1樓：納姐看世界
《夜鶯的歌聲》以夜鶯的歌聲為線索，講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員內稱作「小容夜鶯" 的孩子，巧妙地同敵人周旋，用口哨學夜學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」 的機智勇敢和愛國主義精神。
2樓：皖
這是乙個感人來的故事
自,故事內容如下：
本文講的bai是在蘇聯衛國du戰爭期間,乙個男孩zhi
用學夜鶯叫的方法,傳遞dao訊息,協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.
文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘,以空行為標誌,寫了三部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾,再寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞
敵情,最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲.「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文,危險中充滿勇敢鎮定,緊急中充滿智慧型機
警,乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前.
講述了在前蘇聯衛國戰爭時期,小夜鶯把一支德國部隊引進游擊圈,使游擊隊全殲德寇的故事.
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講乙個什麼故事
3樓：趙赤赤
《夜鶯的歌聲》主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。本文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
本文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上鉤，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著婉轉的歌聲。
小夜鶯在回答敵人盤問時，說的幾句一語雙關的話。乍一聽，純屬小孩兒天真的話語，把自己當做小動物。小夜鶯正是憑藉自己天真的話，加之自己一系列貌似頑皮的動作，在敵人不易覺察中戲弄、謾罵敵人，「麻雀、烏鴉、貓頭鷹、野獸」都指的是敵人。
勝利後的「小夜鶯」又投入到了新的戰鬥中，「小夜鶯」又在堅守崗位，察看敵情了，以便通知游擊隊再次殲滅敵人。這句話告訴我們文中敘述的故事並不是一次偶然的巧遇。小夜鶯在村口放哨這是他的職責，以夜鶯的歌聲傳遞資訊則是他和敵人進行鬥爭的特殊方式。
4樓：你幫我想名字啊
這篇課文主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
課文簡介：
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
5樓：淵源
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
6樓：匿名使用者
《夜鶯的歌聲》這是一篇寫人的文章。本文記敘了在蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
讚揚了小夜鶯機智勇敢，和愛國的精神。
7樓：歐果霞芬
《夜鶯的歌聲》這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期,乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子,巧妙同敵人周旋,用口哨學鳥鳴,為游擊隊傳遞資訊,協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
8樓：匿名使用者
《夜鶯的歌聲》主要講了聰明的夜鶯，打敗了德國兵。告訴我們做什麼事情，都要努力，遇到困難要認真思考。不要灰心。堅持不懈。要冷靜。
9樓：匿名使用者
游擊對把德國強盜滅了
10樓：匿名使用者
誰能回答我的這個問題呢？
11樓：匿名使用者
呵呵呵，自己想～(￣▽￣～)~
12樓：孫銘聯
???????????????❤❤❤麼麼噠
13樓：厲害跆拳道
꧁呵呵，自己想꧂(＊￣︶￣＊)
14樓：匿名使用者
課文記敘了在前蘇聯衛國戰爭時期,乙個小男孩協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事,表現了前蘇聯人民的機智勇敢和愛國主義精神。
15樓：張苓瑜
f#gg%hggghhhjjhhhggggghhhjjgggg%ggggggg%gggy6hdhjdnjndhj%見死不救！我好！
"夜鶯的歌聲"這篇課文中的主要內容是什麼???????????
16樓：貝貝乖貝貝
這是一篇講讀課文。課文講述
了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了三部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，再寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
這篇課文的意圖：
一是體會「小夜鶯」機智勇敢的品質，受到熱愛祖國，仇恨法西斯的教育。二是學習、運用聯絡上下文等方法體會含義深刻句子的意思。
17樓：小◎微
《夜鶯的歌聲》一文敘述了前蘇聯衛國戰爭時期，乙個男孩子協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事，充分表現了少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。
18樓：百度使用者
課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。 也體現出小男孩的勇敢。
19樓：匿名使用者
在蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的小男孩，同敵人巧妙周旋通過夜鶯的歌聲聲向游擊隊員傳遞敵情，協助游擊隊員殲滅敵人的一件事。
20樓：施良的號
蘇聯衛國戰爭期間，乙個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞訊息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講乙個什麼故事
21樓：華全動力集團
講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
22樓：季平
這篇課文講述了前蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
夜鶯是小男孩的自稱。夜鶯的歌聲是小男孩學夜鶯的叫聲來為游擊隊傳遞的資訊。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」繼續吹奏著宛轉的歌聲。
23樓：哊點壞
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
夜鶯的歌聲講的是什麼時期的故事
24樓：熱心網友
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講述的故事：
這篇課文主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
課文簡介：
《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
25樓：匿名使用者
夜鶯的歌聲講的是蘇聯衛國戰爭時期發生的故事。
這篇短文講了什麼故事。
26樓：我的小可愛
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講述的故事：
這篇課文主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。
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《夜鶯的歌聲》是人教版小學語文四年級下冊第四單元第13課的課文，這篇課文講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。課文充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
課文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧型機警，乙個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講什麼故事
夜鶯的歌聲 主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，乙個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。本文充分表現了 小夜鶯 的機智勇敢和愛國主義精神。本文以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人上鉤...
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講什麼故事
本文講的是在蘇聯衛國戰爭期間，乙個男孩用學夜鶯叫的方法，傳遞訊息，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事.文章以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了三部分內容 先寫 小夜鶯 以歌聲引誘敵人上勾，再寫 小夜鶯 在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，最後寫戰鬥結束後 小夜鶯 在村邊小路旁繼續...
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詞語解釋 沉靜 非常安靜，一點兒聲音也沒有。灌木 矮小的叢生的木本植物。木屑 木頭的碎末。輕蔑 看不起，不放在眼裡。球果 指松樹或其他樹結的球形果實。凝神 精神高度集中。宛轉 形容聲音曲折 優美 動聽。垂頭喪氣 神情沮喪的樣子。夜鶯 文學上指叫聲清脆婉轉的鳥。空曠 地方廣闊，沒有樹木和建築物等。興致...