1樓：啪啪
戰鬥剛剛結束，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園裡，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。
夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
土兵們和軍官注意聽著，開始注視周圍的灌木叢和掛在道旁的白樺樹枝。他們發現就在很近很近的地方，有個孩子坐在河岸邊上，搭拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手裡拿著一塊木頭，不知在削什麼。
「喂。你來！」軍官叫那個孩子。
孩子趕緊把小刀放到衣裳裡，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。
「呶（náo），讓我看看！」軍官說。
孩子從嘴裡掏出乙個小玩藝兒，遞給他，用快活的藍眼睛望著他。』
那是個白樺樹皮做的口哨。br> 「挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。」軍官點了點頭。轉眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，「誰教你這樣吹哨子的？」
「我自己學的。我還會學杜鵑叫呢。」
孩子學了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴裡吹起來。
「村子裡就剩下你乙個了嗎？」軍官繼續盤問他。
「怎麼會就剩下我乙個？這裡有麻雀、烏鴉、貓頭鷹，多著呢。夜鶯倒是只有我乙個！」
「你這個壞傢伙！」軍官打斷孩子的話，「我是問你這裡有沒有人。」
「人哪?戰爭一開始這裡就沒有人了。」小孩不慌不忙地回答，「剛剛一**，村子就著火，大家都喊：『野獸來了，野獸來了』——就都跑了。」
「蠢東西！」軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
「呶，你認識往蘇蒙塔斯村去的路嗎？那個村子大概是叫這個名字吧？」
「怎麼會不認識！」孩子很有信心地回答，「我和叔叔常到磨坊那兒的堤壩上去釣魚。那兒的狗魚可兇呢，能吃小鵝！」
「好啦，好啦，帶我們去吧。要是你帶路帶得對，我就把這個小東西送給你。」軍官說著，指了指他的打火機，「要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來。聽懂了嗎？」
隊伍出發了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人併排著走。小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林，穿過雜草叢生的空地，又爬上了長滿古松的小山。
「你們這裡有游擊隊嗎?」軍官突然問。
「你說的是一種蘑(mó)菇(gū)嗎？沒有，我們這裡沒有這種蘑菇。這裡只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇。」孩子回答。
軍官覺得從孩子嘴裡什麼也問不出來，就不再問了。
樹林深處，有幾個游擊隊員埋伏在那裡，樹旁架著衝鋒槍。他們從樹枝縫裡往外望，能夠看見曲折的小路。他們不時說幾句簡單的話，小心地撥開樹枝，聚精會神地盯著遠方。
「你們聽見了嗎？」乙個游擊隊員突然說。他伸直了腰，好像有什麼鳥的叫聲，透過樹葉的沙沙聲，模模糊糊地傳來。他側著頭，往叫聲那邊仔細聽，「夜鶯！」
「沒聽錯嗎？」另乙個游擊隊員說。他緊張起來，仔細聽，可又什麼也聽不見了。他從大樹樁下邊掏出四個手榴彈，放在眼前以防萬一。
「這回你聽見了沒有？」
夜鶯的歌聲越來越響了。
那個最先聽見夜鶯叫的凝神地站著，好像釘在那裡似的。他注意數著一聲一聲的鳥叫：「一，二，三，四……」一邊數一邊用手打著拍子。
夜鶯的叫聲停止了。「32個鬼子……」那個人說。只有游擊隊員才知道這鳥叫的意思。接著傳來兩聲杜鵑叫。「兩挺機關槍。」他又補充說。
「對付得了！」乙個滿臉鬍子的漢子端著衝鋒槍說。他理了理掛在腰間的子彈袋。
「應該對付得了！」聽鳥叫的那個人回答，「我和斯切潘叔叔把他們放過去，等你們開了火，我們在後邊加油。如果我們出了什麼事，你們可不要忘了小夜鶯……」
過了幾分鐘，德國兵在松樹林後邊出現了。夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林裡的人們來說，那歌聲已經沒有什麼新鮮的意思了。
德國兵走到林中空地上的時候，突然從松樹林里發出一聲口哨響，像回聲一樣回答了孩子。孩子突然站住，轉了個身，鑽到樹林裡不見了。槍聲打破了林中的寂靜。
軍官還沒來得及抓起手槍，就滾到了路邊的塵埃裡。被衝鋒槍打傷的德國兵乙個跟乙個地倒下。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了樹林。
第二天，在被燒毀的村子的圍牆旁邊，在那小路分岔的地方，孩子又穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削什麼東西，並且不時回過頭去，望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。
從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
那個春天
有個女孩
無意中登上了一條叫愛情的小船
夏天是浪漫的季節
女孩擁有了自己
夢想中的
一片藍天
秋天不是還遠嗎
秋葉在涼風中旋轉
海浪洶湧
撕扯著風中的帆
在浮冰飄零的海灣
有一艘觸礁的小船
女孩變成了雕塑
被封在堅冰裡面
很多年過去了
在孤獨的海灣
傳說有一條沉船
沉船變成了冰山
冰山的頂峰
愛情褪去了顏色
女人被眼淚凍結成晶瑩
化作一朵潔白的雪蓮
2樓：★瀟湘妃子哈
《夜鶯之歌》讀後感
"『 夜鶯』好樣的!"我輕輕合上書本,不禁感嘆道.眼前一直浮現"小夜鶯"的身影.《夜鶯之歌》這篇文章表現了"夜鶯"機智、勇敢和熱愛祖國的良好品質.
《夜鶯之歌》一文,通過記述蘇聯衛過戰爭中,乙個被稱做"夜鶯"的孩子,把一支德**隊引進游擊隊的埋伏圈,用夜鶯的叫聲，巧妙的向游擊隊報告敵情,使游擊隊很快就殲殲滅了全部敵人的故事.
文章中一些話表達了"夜鶯"的聰明機智--"『怎麼就剩下乙個？這裡有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯到是只有乙個』"小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，有是在麻痺敵軍．」『人？戰爭一開始，這就沒有人了．』孩子不慌不忙的回答『剛剛**，純子就著火了，大家喊著『野獸來了，野獸來了』就都跑了．』」這幾句，」小夜鶯」一語雙關，既是在回答敵人的問話，有時在借別人之口痛快地咒罵敵人．表現了」小夜鶯」機智、勇敢和對敵人無比仇恨的之情．」孩子有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝或者用腳把球果踢起來．」這句話通過對孩子動作的描寫，刻畫出」小夜鶯」在**的敵人面前，毫不懼色，泰然自若．故意裝做調皮的樣子，邊走邊機智地報告敵情，放映了」小夜鶯」對敵人的憎恨和對祖國的熱愛之情．
《夜鶯之歌》這篇文章表達了作者痛恨德**的思想感情，"夜鶯」為主角，用某一些話，巧妙的咒罵敵人，以解作者痛快之心．
我崇拜」小夜鶯」，崇拜他.
《夜鶯之歌》的主要內容
3樓：雨夜依熙
《夜鶯之歌》主要講了在的二次世界大戰的蘇聯衛國戰中，乙個被游擊隊員稱為「小夜鶯」的孩子，給敵軍帶路，巧送情報，幫助游擊隊員殲滅敵人，獲得了勝利的故事。
小夜鶯以乖巧天真誘敵上山， 用白樺皮口哨巧妙傳訊 ，脫身後殲敵反崗 ，小夜鶯又坐在河邊吹著口哨等待任務。
希望能採納此資訊。.....
4樓：媽媽某某
主要講了在的二次世界大戰的蘇聯衛國戰中，乙個被游擊隊員稱為「小夜鶯」的孩子，給敵軍帶路，巧送情報，幫助游擊隊員殲滅敵人，獲得了勝利的故事。
5樓：pyq覑荱曲
《夜鶯之歌》主要講了：在第二次世界大戰的蘇聯衛國戰中，乙個被游擊隊員稱為「小夜鶯」的孩子，給敵軍帶路，巧送情報，幫助游擊隊員殲滅敵人，獲得了勝利的故事。
6樓：哈哈老師
《夜鶯之歌》本文通過記敘蘇聯衛國戰爭時期，乙個孩子學夜鶯叫給游擊隊報信，協助游擊隊殲滅一夥德國法西斯強盜的故事，充分表現了蘇聯兒童機智勇敢的品質和強烈的愛國主義精神。
7樓：努依卡
小夜鶯以乖巧天真誘敵上山， 用白樺皮口哨巧妙傳訊 ，脫身後殲敵反崗 ，小夜鶯又坐在河邊吹著口哨等待任務。
8樓：夢幻★櫻雪公主
我只是頂一下
頂4l真的。我覺得很不錯
夜鶯之歌（1~19）自然段閱讀
9樓：火飛
1 沒有什麼具體用來處，就是寫出戰源爭的殘bai酷，德**的無情。du
2 德國人的
德性，見4
3 裝傻，zhi放鬆敵人dao的警惕
4 諷刺德**，野獸指的是德**，所以德**要說「蠢東西」
5 全文都是，只不過1~9用他引敵來寫，20~30用他傳訊來寫，31~32是他的智慧型戰勝了德國人，33是再次引敵。
10樓：
寫的小夜鶯麻痺德國兵
11樓：匿名使用者
瓜兮兮的 這麼笨 自己買本輔導書看看不就行了
夜鶯之歌預習
12樓：匿名使用者
一、鋪墊定向
1、你認為「小夜鶯」是乙個怎麼的孩子？（勇敢、機智）
2、用上「勇敢」和「機智」說一段話。
出示：小夜鶯勇敢地面對**的德寇，表現出孩子「無知」來麻痺敵人；用機智的語言回答並訓斥了這些無恥的侵略者。
二、研讀**
1、自由讀第一部分。
自己讀課文第一部分，畫出體現「小夜鶯」勇敢、機智的句子和段落。在小組內交流發表自己的意見。
2、匯報交流，把握以下要點。
方法：讀中理解、讀中體會、讀中表達。
（1）、「怎麼就會剩我乙個？這裡有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有乙個！」
明確：這是孩子故意打岔，把自己當作夜鶯，避開敵人問題的實質戲弄了這位德**官，表現了孩子的機智和勇敢。
（2）、「人哪，戰爭一開始，這裡就沒有人了······剛剛**，村子就著了火，大家喊 著『野獸來了，野獸來了』，就都跑了。」
明確：這裡的「野獸」其實是指德國強盜，但德國兵卻沒有聽出來。由於他巧妙地回答了德國兵的盤問，德國兵覺得只不過是個不懂事的天真的孩子，相信了他的話。
（3）、「怎麼會不認識？······能吃小鵝！」
明確：把敵人比作「狗魚」，再次用委婉的比喻訓斥了德國侵略者。體現了孩子的機智和熱愛祖國的思想感情。
（4）、孩子有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝，或者彎下腰去拾球果，或者用腳把球果踢起來。
明確：「小夜鶯」這樣做實際是在迷惑敵人，使敵人覺得他只不過是個頑皮、貪玩的孩子，以取得的敵人的信任。他學夜鶯和杜鵑叫，是在麻痺敵人，以便後來他用鳥叫同游擊隊聯絡不會引起敵人的懷疑。
3、游擊隊員們聽到「小夜鶯」的歌聲，知道了什麼呢？
（敵人的數量、裝備）
4、創設情境，走進人物。
出示：德寇被殲滅了，小夜鶯和游擊隊員們帶著勝利的喜悅向村子裡走去，一路上留下了他們歡快的聲音······
蘇聯的衛國戰爭是2023年6月，德國法西斯在已經占領了歐洲許多國家之後，突然進攻蘇聯。蘇聯人民在以史達林為首的黨和**的領導下，開始了衛國戰爭，在奮起保衛祖國的戰爭中，蘇聯的敵後游擊隊非常活躍，積極配合紅軍奮勇作戰，湧現了許多可歌可泣的動人故事，本文記敘的就是這無數事例中的一例
有關課文夜鶯的歌聲的有關課文夜鶯的歌聲的
詞語解釋 沉靜 非常安靜，一點兒聲音也沒有。灌木 矮小的叢生的木本植物。木屑 木頭的碎末。輕蔑 看不起，不放在眼裡。球果 指松樹或其他樹結的球形果實。凝神 精神高度集中。宛轉 形容聲音曲折 優美 動聽。垂頭喪氣 神情沮喪的樣子。夜鶯 文學上指叫聲清脆婉轉的鳥。空曠 地方廣闊，沒有樹木和建築物等。興致...
小學課文《長江之歌》主要內容，小學課文《長江之歌》的主要內容是什麼？
這首詩歌讚頌了長江的巨集偉 壯麗，表達了對長江的熱愛 依戀之情。全詩共分兩個部分 第一部分 第1節 寫長江源遠流長 巨集偉博大 多姿多彩。第二部分 第2節 寫長江古老悠久 氣勢磅礴 力量無窮。這兩部分運用前後兩次出現的 我們讚美長江，你是無窮的源泉 我們依戀長江，你有母親的情懷 貫通起來，以對長江 ...
夜鶯之歌表現了小主人公什麼的精神品質
1 有個孩子坐在河溝旁,耷拉著兩條腿.他光著頭,穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣.問 運用了 描寫,表現了小夜鶯的 2 孩子說 我自己學的.我還會學杜鵑叫呢.問 運用了 描寫,表現了小夜鶯的 3 孩子胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝,或者彎下腰去拾球果,或者用腳把球果踢起來.問 運用了 描寫,表現了小夜鶯的...