1樓：小月
語文主抄題學習
《愉快的
襲棒球》讀後感
今天，我讀了《感動bai小學du生100個故事》裡的一篇zhi文章叫《愉快的棒球》dao。
這篇故事寫了，文中的父子都喜歡棒球運動，但技術都很糟糕。父親」盡量避免親自去打「。看到兒子打得糟糕時自己也覺的丟臉。
甚至內心感到十分痛苦，而兒子則不同，雖然自己的成績不盡人意，但感覺到快樂之後，仍然保持」滿面笑容."父親很欣賞兒子的這種態度。
文中一句話是這樣寫的：「扔球。擊球。
錯過;在扔，擊球，再錯過。一遍又一遍。唯一和我小時候不同的是：
現在瑞安有了自動撿球機，不會像我小時候那樣被撿球人取笑。「這一句反應了父親在看自己的兒子瑞安在玩棒球時總是失誤。總是錯過，但是並沒有唄別人取笑，因而想到了自己小時候玩棒球時，跟兒子一樣，而且被人嘲笑，感到自卑與丟臉。
我喜歡兒子的態度，因為他的態度是樂觀的，積極的，健康的。他能在玩中找到樂趣，還不就是我們現在許多人需要尋找的人生狀態嗎？很多時候，很多事情，如果你以快樂，輕鬆的心態對待，反而會獲得一想不到的成功。
我的感想是：凡事並不需要追求太多的結果，享受過程，本身就是一種快樂。人生，與其痛苦著，還不如快樂的度過。
滿意的請採納哦！
2樓：匿名使用者
急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！
語文主題學習《愉快的棒球》讀後感怎麼寫？？？？？急急急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！
3樓：乙個窮人小童鞋
如何寫讀後感!
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭,然後,再寫體會.
原文內容往往用3～4句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在「感」字上,切記要聯絡自己的生活實際.
快樂的球賽這文章寫讀後感
4樓：匿名使用者
語文主題學習《愉快的棒球》讀後感今天，我讀了《感動小學生100個故事》裡的一篇文章叫《愉快的棒球》。這篇故事寫了，文中的父子都喜歡棒球運動，但技術都很糟糕。父親」盡量避免親自去打「。
看到兒子打得糟糕時自己也覺的丟臉。甚至內心感到十分痛苦，而兒子則不同，雖然自己的成績不盡人意，但感覺到快樂之後，仍然保持」滿面笑容."父親很欣賞兒子的這種態度。
文中一句話是這樣寫的：「扔球。擊球。
錯過;在扔，擊球，再錯過。一遍又一遍。唯一和我小時候不同的是：
現在瑞安有了自動撿球機，不會像我小時候那樣被撿球人取笑。「這一句反應了父親在看自己的兒子瑞安在玩棒球時總是失誤。總是錯過，但是並沒有唄別人取笑，因而想到了自己小時候玩棒球時，跟兒子一樣，而且被人嘲笑，感到自卑與丟臉。
我喜歡兒子的態度，因為他的態度是樂觀的，積極的，健康的。他能在玩中找到樂趣，還不就是我們現在許多人需要尋找的人生狀態嗎？很多時候，很多事情，如果你以快樂，輕鬆的心態對待，反而會獲得一想不到的成功。
我的感想是：凡事並不需要追求太多的結果，享受過程，本身就是一種快樂。人生，與其痛苦著，還不如快樂的度過。
滿意的請採納哦！
《駱駝祥子》1~10章的讀後感 急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！~~~~~~~~~~~~~
5樓：匿名使用者
如果是找人**代答，
網路上有許多筆手或寫手是需要付費的，
複製的和原創的**是不一樣的，
原創的是需要支付稿酬的，
看來你是想空手套白狼嗎？
如果是請別人幫助的話，
應該有句禮貌的語言，
這麼旁若無人般的對著電腦大要（主題）作文合適嗎？
再說了大家都素不相識的，
這裡又不是你個人的秘書處，
別人憑什麼要按照你的要求為你寫作，
你又憑什麼這樣無償的占有別人的勞動果實並連一句禮貌的語言都沒有呢？
6樓：匿名使用者
黑色素，我的人生是乙個，我的人生是乙個人的生活方式的乙個人的生活方式
初一語文500字讀書筆記。急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
7樓：匿名使用者
讀書筆記 讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333264623863
8樓：匿名使用者
《背影》佳句的賞析（5個） 和讀後感悟。急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！1 15
9樓：匿名使用者
《背影》讀後感：
《背影》是一篇描寫親情
的文章。我覺得這篇文章寫得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內容十分豐富。
由於大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買橘子的時候，令我非常感動，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來。
文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候，是描寫父子處身於艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業。
辦了喪事後，他們到了南京。父親要在那裡找工作而他度過幾天後就要從那裡回北京念書。在車站上，當作者看見父親託茶房照應他的時候，作者心裡認為他很婆婆媽媽。
可是，看看父親那麼辛苦地替他買橘子，他的淚很快就流了下來。之後，接到父親的信，令他想起父親當時的背影。
我覺得這篇文章給了讀者乙個十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想、希望我們能做乙個好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。
《背影》真是一篇感人及有教育性的文章。
這是朱自清爺爺在上個世紀20年**的作品。雖然時代離我們很久遠，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。
最使我感動的是父親對兒子那質樸無私的愛。「父親是乙個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經抱著朱紅的橘子往回走了。」
每次讀到這裡，我都會被父親那深深的愛給感動，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼裡，兒子始終是最重要的。
由這我聯想到在我的現實生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學語，蹣跚邁步，到走進校門……我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎？每天，當我還在睡夢當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會，總是在最後一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯後，陪著我做作業，了解我的學習情況，無時無刻的關愛著我。
記得在三年級的時候，有一次我感冒發燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅持送我去學校。但是她卻不放心，中午冒著大雨來學校送藥給我吃，當時她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對我問這問那。
看著媽媽那濕漉漉的頭髮，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當媽媽匆匆離去的時候，我卻忘了問媽媽有沒有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心裡默默說：
「媽媽，我愛你！」
讀了《背影》一文後，我對父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會，「慈母手中線，遊子身上衣」，這兩句詩，真真切切正的體現了母親對孩子的愛啊！不管我長得多大，離家多遠，都不能忘記父母對我的養育之恩。
父母的愛是神聖的，偉大的！我們每個人都要愛自己的爸爸媽媽，但我們還有乙個共同的媽媽——她就是我們的祖國。我們在她的懷抱中幸福的生活、快樂的學習！
我現在的任務就是好好學習，掌握知識，練就一身本領，長大後，回報父母，報效祖國！
《背影》賞析：
《背影》賞析
寫作背景
本文是作者追憶八年前的事。
作者當時在北京大學哲學系念書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口惜別。
寫作特點
這篇散文的特點是抓住人物形象的特徵「背影」命題立意，組織材料，在敘事中抒發父子深情。「背影」在文章中出現了四次，每次的情況有所不同，而思想感情卻是一脈相承的。第一次是文章的開頭，開篇點題「背影」，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。
第二次是在車站送別的場面中，作者對父親的「背影」作了具體的描繪，這是寫作的重點。父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，步履艱難，蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情，使兒子感動得熱淚盈眶。
第三次是父親和兒子告別後，兒子眼望著父親的「背影」在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次是在文章的結尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現了父親的「背影」，思念之情不能自己，與文章開頭呼應。
《背影》中作者白描的技巧很高。請讀下邊的文字： 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣
跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向他看時，他已抱了朱紅的桔子望回走了。
過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。
父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影！作者不施濃墨，不用重彩，而是白描。
作者記寫了當時父親的穿著打扮體態動作，特別著重描繪了過鐵道的情景。怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月台，攀上爬下，移腳傾身，都細細地如實寫下，我們讀後有身臨其境之感，彷彿我們當時也在場，也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。作者沒有什麼形容的筆墨，也不去渲染它，用極樸實的文字，卻生動地勾畫了父親的形象。
那父親送行的一幕，是發生在八年前。作者用白描的文字，極為傳神地把當時的動人情景再現出來，我們不能不佩服朱自清的描寫技巧。這種筆墨，乍看似「我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。
」起筆似覺平淡，實際上卻在平淡中顯露新奇：為什麼「我」最不能忘記的不是父親的音容笑貌，而竟是他的「背影」呢？這就造成了懸念，
使讀者急於要追讀下去，從而很自然地引出下文的追敘。「不相見」三個字也頗具深意，讀到後面就會明白。
圓明園的讀後感！急，圓明園的讀後感！急！
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美文讀後感，的讀後感，急，美文讀後感5篇，300字的讀後感，急！！！！！！
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自然之道讀後感怎麼寫。急，關於《學會學習》的讀後感
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