1樓：匿名使用者
「詩家清景在新春」，詩人在京城東郊遊玩時，看到初春的景色，不禁由衷地讚嘆。但他並未
2樓：無淚的輓歌
詩的上聯可結來
合詩題**理解。美麗的早春景色，最能激發詩家的詩情。「新春」就是早春。
「詩家」是詩人的統稱，並不僅指作者自己。乙個「清」字很值得玩味。這裡不僅指早春景色本身的清新可喜，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的注意，所以環境也很清幽。
第二句緊接首句，是對早春景色的具體描寫。早春時，柳葉新萌，其色嫩黃，稱為「柳眼」。「才」字「半」字，都是暗示「早」。
如果只籠統地寫柳葉初生，雖也是寫「早春」，但總覺淡而無味。詩人抓住了「半未勻」這種境界，使人彷彿見到綠枝上剛剛露出的幾顆嫩黃的柳眼，那麼清新悅人。這不僅突出了「早」字，而且把早春之柳的風姿寫得十分逼真。
生動的筆觸蘊含了作者歡悅和讚美之情。早春時節，天氣寒冷，百花尚未綻開，唯柳枝新葉，衝寒而出，最富有生機，最早為人們帶來春天的訊息。寫新柳，正是抓住了早春景色的特徵。
請認真閱讀下面的古詩，完成小題。城東早春（4分）（唐）楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上
3樓：匿名使用者
小題1:（2分）才、未 (答「半」也可)
小題2:（2分）作者用繁花似錦、遊人如雲的景象與上文清新、幽靜的早春之美形成鮮明對比（1分），反襯作者對早春美景的喜愛（1分）。
小題1:
試題分析：「才」，指綠柳之下小黃花剛剛開放；「半未勻」，指有的地方小黃花還未開，時日尚早，詩人抓住細節寫新春（早春）
點評：本題不難，詩句所寫情景容易理解。品味詩句，不僅要大致地了解詩意詩情，還要從細節上即精巧的文字運用上體會詩的精彩處，讀得細緻，才讀得有味道。
小題2:
試題分析：全詩洋溢著詩人對新春的喜悅之情，所以詩人的想像表達著詩人的對春意深濃的期盼。
點評：本題不難，全詩所表現的情感還是很明顯的。理解詩人的情感，要從詩人所描寫的事物上去理解，寫美好春色的，自然是喜春盼春，景語皆情語。
詩家清景在新春，綠柳才黃辦未勻和若待上林花似錦，出門俱是看花人兩句古詩的意思是什麼啊？緊急····
4樓：百度使用者
城東早春 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。 意思：
柳樹剛冒出綠芽，也許沒有似錦的鮮花美麗，可是詩人看到這幅景象卻非常欣喜，因為他發現春天來到了。如果等到滿園春色，大家都出門看花，那不是太遲了嗎？ 「若待」兩字一轉，改從對面著筆，用芳春的穠麗景色，來反襯早春的「清景」。
「上林」即上林苑，故址在今陝西西安市西，建於秦代，漢武帝時加以擴充，為漢宮苑。詩中用來代指京城長安。繁花似錦，寫景色的穠豔已極；遊人如雲，寫環境之喧嚷若市。
然而這種景色人人盡知，已無新鮮之感。此與上聯，正好形成鮮明的對照，更加反襯出作者對早春清新之景的喜愛。
閱讀唐代詩人楊巨源的《城東早春》然後回答問題。（5分）詩家 ① 清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林
5樓：冷眼粉帳號
小題1:（1）突出了「新春」或「早春」特點（1分），把早春之柳的風姿寫得生動形象（或者「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景」）。（1分）
小題2:①反襯。用芳春（或晚春）的穠麗景色，來反襯早春的「清景」（或以「喧鬧」來反襯「清景」）表達作者對早春清新之景的喜愛之情。
②對比（對照）。「看花人」對「上林花似錦」的追求與「詩家」對「綠柳才黃半未勻」的欣賞形成強烈對比（對照），突出強調作者清新高雅的生活情趣。。
③虛實結合（以虛寫實、以虛襯實）。一二句是實寫，描繪出美麗的初春之景；三四句是想象之景：春色穠豔至極；遊人如雲，喧嚷若市。
三四句的虛寫突顯（反襯）出作者對早春清新之景的喜愛之情。
答出以上三種表現手法的一種即可。答出手法，得1分，結合具體詩句進行分析，得2分。其它手法（如借景說理、側面烘托等），言之成理，亦酌情給分。
小題1:
試題分析：要求學生能夠理解詩歌內容。根據翻譯分析二字即可。
小題2:
試題分析：從寫作手法上分析，，本句運用了，反襯，虛實結合等表現手法。結合內容分析即可。
城東早春 （楊巨源）詩家①清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林②花似錦，出門俱是看花人。【注釋】
6樓：拯救小家軍
小題1:突出了「新春」或「早春」特點，把早春之柳的風姿寫得生動形象（或者「細膩描繪出柳葉新萌，顏色嫩黃的初春之景」）。 （2分）
小題2:①反襯。用芳春（或晚春）的穠麗景色，來反襯早春的「清景」（或以「喧鬧」來反襯「清景」）表達作者對早春清新之景的喜愛之情。
②對比（對照）。「看花人」對「上林花似錦」的追求與「詩家」對「綠柳才黃半未勻」的欣賞形成強烈對比（對照），突出強調二者不同的審美情趣。
③虛實結合（以虛寫實、以虛襯實）。一二句是實寫，描繪出美麗的初春之景；三四句是想象之景：春色穠豔至極；遊人如雲，喧嚷若市。
三四句的虛寫突顯（反襯）出作者對早春清新之景的喜愛之情。
小題3:①感覺要力求敏銳，要努力發現新的東西。
②不要一味從眾，人云亦云，要有自己的獨到見解。
③要善於在別人不在意的地方發現生活中的美。……
小題1:本題考查「鑑賞文學作品的表達技巧」考點，能力層次為d，側重「鑑賞評價」能力的考查。「表達技巧」分為四個理解層面由低到高（字詞一句子—段落一篇章），分別是修辭手法（比喻、比擬、誇張、借代等）、表達方式（記敘、說明、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情）、表現手法（對比、襯托、象徵、比興等）、謀篇布局手法（開頭、結尾、過渡、照應等）。
小題2:答出以上三種表現手法的一種即可。答出手法，得1分，結合具體詩句進行分析，得2分。其它手法（如借景說理、側面烘托等），言之成理，亦酌情給分。
小題3:答出一點即可得2分。其他言之成理的角度，也可酌情給分。
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