1樓：匿名使用者
判斷兩種量是否成比例、成什麼比例是對正比例和反比例意義 的應用,是解答比例內應用題的基礎容和關鍵.那麼,怎樣才能正確判斷 兩種量是否成比例、成什麼比例呢?可能有的同學在學習了比例這部 分知識後,對這個問題仍然弄不太明白.
其實,只要同學們掌握了正 確的判斷方法,問題就容易解決了.在判斷時,應緊緊抓住成正、反比 例的量的本質特徵.首先要看這兩種量是否是相關聯的量,其次是要 看這兩種相關聯的量中相對應的兩個數的商(比值)一定、還是積一 定,然後再做判斷.
下面就結合例題向同學們介紹如何判斷兩種量是 否成比例、成什麼比例.例,一段公路.已修的路程和未修的路程是不是成比例?
如果 成比例.成什麼比例關係呢?鄂 :
面積和半徑的比的比值是一示,其中對 是說少明家@陳天鴻$北京師範大學東莞石竹附屬學校!特級教師判斷兩種量是否成比例、成什麼比例是對正比例和反比例意義的應用,是解答比例應用題的基礎和關鍵.那麼,怎樣才能正確判斷兩種量是否成比例、成什麼比例呢?
可能有的同學在學習了比例這部分知識後,對這個問題仍然弄不太明白.其實,只要同學們掌.
2樓：匿名使用者
一是首先要看這兩種量是否是兩種相關聯的量，二是要看這兩種樣呈什麼關係。如果乘和一定就是反比例，比值一定就是正比例。
判斷下面各題中的兩種量是否成比例,成什麼比例，並說明理由
1.s vt,v const,路程s 與時間t 成正比例。2.正方形的周長c 4a a 正方形的邊長 周長與邊長成正比例。3.人的身高與體重不成任何比例。4.s vt,家至學校的距離一定，故小明行走的速度與時間成反比例。5.三角形的面積一定，它的底邊長與該邊上的高成反比例。8.兩者沒有比例關係。1....
判斷下面每題中的兩種量是否成正比例,並說明理由
1.小學生作文 的copy 單價一定，總價和訂閱的數量。總價和 訂閱的數量 單價 一定 總價和訂閱的數量成正比例。2.小新跳高的高度和他的身高。不成比例。3.小麥每公頃產量一定，小麥的公頃數和總產量。總產量 小麥的公頃數 小麥每公頃產量 一定 小麥的總產量和公頃數成正比例。4.書的總頁數一定，已看的...
判斷下面每題中的兩種量是否成正比例關係，並說明理由
乙個人的身高和 年齡不成正比例關係，理由是乙個人的身高隨著年齡的增長而內增高，但身高在不同容年齡段增長的幅度不同，而且到了一定年齡後便不再增長，即兩種量的比值不固定，所以他們不成正比例關係。正方體的表面積和稜長不成正比例關係，因為正方體的表面積雖然和稜長是有關聯的，但它們的比值不一定，所以它們不成正...