1樓：幫我寫作業
從後面看起：第二次抄賣了剩下一半的一半多兩個，最後剩乙個，那麼最後乙個比剩下一半的一半少兩個，即剩下一半的一半為：1+2=3個，那麼剩下一半為3×2=6個
在往前面看：一次賣了一半多兩個，所以一半為：6+2=8個，所以一共有：8×2=16個
綜合算式就是：【（1+2）×2+2】×2=16個
2樓：匿名使用者
【（復1+2）*2+2】*2=16
解析：剩下制的加上
多賣的兩個，就bai是第一次賣剩du下的一半。
然後乘zhi
以2就是第一次賣剩下的
同理再dao加上2就是原來的一半
再乘以2就是原來的。
希望能夠幫到你！
3樓：琚天佑
可以倒著做，bai設第一次買之du後，總數為x：
zhi1/2x + 2=x 得x=6。
dao同理在設總數內為y：1/2y + 2=y 則y=16。
當然可以設總數為x：x —（
容 1/2x + 2 ）—（（ x —（ 1/2x + 2 ））×1/2 + 2 ）=1
懂了嗎，第一次賣了 1/2x + 2 ，剩下 x —（ 1/2x + 2 ）， 那麼剩下的一半多兩個表示為
（ x —（ 1/2x + 2 ））×1/2 + 2 ，然後用總數減去這兩次買的剩餘1個。
4樓：
採用倒推法。
最後剩1個，加上2個就是第一次賣剩下的一半，那麼第一次賣完後剩下的就是6個。
6個加2個就是原來的一半，那麼原來就是16個。
5樓：匿名使用者
不知道他有沒有學過方程
設老婆婆有x個雞蛋
第一次賣出 x/2＋2
第二次賣出 （x－(x/2＋2)）/2＋2相加加上剩下的乙個等於總量x
可解得為16
6樓：文奧迷
倒推1+2=3
3*2=6
6+2=8
8*2=16
原來有16個
7樓：匿名使用者
第一次後剩下的是:(1+2)*2=6個
原來有:(6+2)*2=16個
8樓：匿名使用者
答：十六個
第二次賣剩下的一半多兩個，用兩個加上
最後的乙個就是第二次
版的一半，即為三個，所以第一權次剩下六個。
第一次賣剩下的一半多兩個，用兩個加上第二次的六個個就是開始的一半，即為八個，所以原來有十六個。
9樓：匿名使用者
[（1+2)x2+2]x2=16
賣了一半多兩個，就是剩下一半少2個，剩下的加2再乘以2就是原來的
10樓：匿名使用者
x=0.5x+2+（0.5x-2）*0.5+2+1左右整理後，得：0.25x=4
x=16
老奶奶有16個蛋蛋
11樓：匿名使用者
第一次賣完剩下：（1+2）*2=6（個），原來的個數為：（6+2）*2=16（個）。
12樓：孫曉蘭
16個首先根據題意，這個數是個偶數，且一半減去兩個後還是偶數
可從後往前推得到
13樓：匿名使用者
x2=16
14樓：匿名使用者
第二次賣了剩下的一半多兩個，最後還剩乙個，說明剩下的一半就是2+1=3個
第一次賣完後剩下3×2＝6個，原有茶葉蛋：6×2+4=16個
15樓：匿名使用者
16個 （（1+2）*2+2）*2=16
數學題，求解答，要思路、算式及答案，最好是算術解，如果是方程的話過程要非常詳細，不然我看不懂，謝謝
16樓：匿名使用者
8÷[8/(8+7)-4/(4+5)]
=8÷(8/15-4/9)
=8÷(24/45-20/45)
=8÷(4/45)
=90(人)
二年級=90×8/(8+7)
=48（人）
三年級=90-48=42(人)
17樓：超級機氣人
設原來二年級x人，
三年級y人，依題意得：
因為，二年級和三年級的人數比為8:7
所以，x:y=8：7，
移項得7x=8y
x=8y/7
因為，把二年級8人放到三年級，
所以，現在二年級有x-8人，三年級有y+8人又因為，現在二年級和三年級的人數比為4:5所以（x-8）：（y+8）=4:5，
移項得5（x-8）=4(y+8)
5x-40=4y+32
5*8y/7=4y+32+40
(40-28)y=72*7
解得y=42代入x=8y/7得
x=8y/7=8*42/7=48
所以原來二年級48人，三年級42人
完美解答，滿意請採納
18樓：匿名使用者
解:設二年級有x人，那麼三年級有7x/8人;二年級8人到三年級，二年級剩下x-8人，三年級人數變為7x/8+8，且有
(x-8)/(7x/8+8)=4/5
5(x-8)=4(7x/8+8)
10x=7x+64+80
x=48人，則三年級有42人
19樓：匿名使用者
8÷[8÷(8+7)-4÷(4+5)]=90(人)90÷(8+7)×8=45(人)
90-48=42(人)
答原來二年級有48人，三年級有42人。
小學二年級數學問題，請用小學生的理解方法說出，我回頭給孩子講。（不要給我用代替法，xy方程等等去解）
20樓：蘇韓雲
對折後放入井底，外面還有三公尺，因為是對折，所以3+3=6，對折後放入井裡外面還有6公尺，又因為不對折放入井底，外面還有9公尺，所以井底的長為9-6=3公尺。可以給孩子做實驗加深理解
21樓：匿名使用者
因為他把繩子的一端放入井底，井口外繩長9公尺，聰聰把這根繩子對折後，將一端放入井底，這時在井口外的繩子還有3公尺長，這樣繩子露在井外的部分減少了：9-3=6公尺
又因為繩子少6公尺的原因是有原來的不打折變成了對折，也就是說6公尺剛好是井深。
22樓：匿名使用者
對折之後，井口外還有3公尺長，因為是對折所以井外餘長為6公尺，剩餘的為2倍井深
在第一種情況下剪掉6公尺，剩餘的繩長是2口井的長度，剪掉6公尺，井外只剩3公尺，
所以剩下的3公尺就是1口井的深度
23樓：shark酷
對折，繩就短了一半，9變成了3，他們的相差就是生的一半，相差再乘以2就可以了
9-3=6 6*2=12
答繩子長12公尺
24樓：wu名
解：設這口井有x公尺。
x+9=2（x+3）
x+9=2x+6
x-2x=6-9
-x=-3x=3
25樓：
一開始 井口外繩長9公尺 對折後剩下井口外繩長3公尺 9-3=6公尺
26樓：城東月夜雪未央
用小二的智商繩子對折了井的深度沒有變所以對折後在井內的繩子的長度就是井的深度，而題目說井外有三公尺長的繩子，並沒有說是對折的，所以用原來井外的繩子的長度減去現在井外的繩子的長度就是井的深度啦！9-3=6（公尺）
（圖一）
27樓：未成年的雨傘
你確定這是二年級的數學題？
小學二年級的數學題 你會做嗎，乙個小學二年級的數學題 你會做嗎？
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小學二年級數學題目,小學二年級數學題目
一種填bai法是 熱愛學習 習學愛熱 du愛熱習學 學習zhi熱愛 規律 abcd dcba badc cdab 把a daob c d分別換成 熱 內 愛 學 習 容 比如 a 愛 b 習 c 學 d 熱那麼就可以填成 愛習學熱 熱學習愛 習愛熱學 學熱愛習 共有抄288種排法,排列組合,具bai...