1樓：手機使用者
孩子bai經常忘記帶作業！說明du孩子沒有養成仔細認真zhi的好習慣dao，而且父母也有責
回任，教育不得法，不然答不會反覆出現，這個時候，再怒火中燒地去責備孩子，甚至去體罰，已經沒有用了！我們要做的，就是停下手裡的一切，心平氣和的與孩子一起坐下來，開誠布公的來談談。
2樓：回憶
不管孩子抄給出什麼樣的方案，那麼襲，我們都需要尊重他自己的意願，然後讓他自己去實施這個方案，這樣他就會記住，原來忘記東西是需要自己承擔後果的。如果孩子是屢次犯這個錯誤，那麼，就直接告訴他，你不用去做這項作業了，明天到學校去接受老師的懲罰，這是，你對自己的行為必須要承擔的責任。
3樓：
我的孩子也有忘帶作業回家的情況，我會聯絡老師問清楚留的什麼作業，然後給他準備新的作業本，讓他完成作業。
4樓：這道題我不做了
問問其他的同學的作業是什麼，讓其他的家長給拍個**發過來讓孩子做。
5樓：love奈何情深
孩子忘帶作業回家了，家長確實應該要跟孩子溝通要他下一次一定要記得。
6樓：台山玉
描述問題。在孩子學習上出現問題後，作為家長和老師給出指正時需要避免帶入指版責、諷刺
權、命令、威脅甚至責罵的語氣，這些會讓孩子覺得受到了威脅和侮辱，讓他們感覺到無助，在這種狀態下產生本能的抵抗。願意為孩子提供選擇，可以鼓勵孩子與我們合作，尤其當孩子不知道怎麼解決問題時。
7樓：銘刻
如果是經常這樣，最好把課本送過去，也可以不給ta送，讓老師鄭重的提醒ta以後不可以再這樣回，你要相信老答師在學生中的威信，但是在ta回家後你要跟ta深刻反思這件事，你要跟ta陳述一下不帶課本的後果，影響ta的學習影響老師教學影響家長工作什麼的。
8樓：達
表達感受。對孩子表達自己的真實感受，會讓孩子覺得被尊重與重視，並對自己能夠理解和體察他人的感受非常自豪，不僅會讓孩子更願意配合，也會讓孩子養成關注自己情緒和表達自己感受的習慣。
9樓：手機使用者
向老師詢問，bai今天孩子在
du學校的表現
zhi，這樣可以知道孩子平dao
時在學校是什麼樣內的一種情況，是否努力容學習。讓孩子跟你總結今天學到的是什麼內容，看看跟老師說的是否一樣，**有知識點疏漏也可以借這個機會讓孩子查漏補缺。作業的話，可以讓他拿一張白紙，將總結寫下來，第二天到學校補作業，做作業的效率和質量都會有很大的提公升。
10樓：峰佘無敵
為孩子提供選擇。可以鼓勵孩子與我們合作，尤其當孩子不知道怎麼解決問題時。需要注意的是給孩子選擇的時候一定要讓孩子覺得你是站站在孩子那邊的，否則會讓孩子感覺到威脅。
11樓：康小寧
明確孩子忘記帶作業是不是第一次發生！如果是首次，不用苛責，明專確告訴孩子「金無屬足赤，人無完人」，每個人都有犯錯誤的權利，犯了錯誤，一定要有擔當，勇於承認，然後去改正！我們可以當著孩子的面，打**與老師商量重新在其他本子上寫作業，或者第二天補上就好了。
孩子忘帶作業回家，家長應怎麼做？
12樓：手機使用者
要搞清楚孩子是經常性忘帶作業嗎還
是偶爾一次兩次，偶爾一兩次這是疏忽大意、內記性不好，
容可以做好提醒，比如給書包內留個紙條什麼的，提醒孩子帶作業回來。如果是經常性的，那就可能是孩子的學習動力不足，為了逃避學習，這是內因。還有可能是作業量太多，或者家長監督與輔導孩子學習的方式，讓孩子產生了逆反心理。
13樓：沉夜孤星
孩子經常忘記帶作業！說明孩子沒有養成仔細認真的好習慣，而內且父母也有責任，容教育不得法，不然不會反覆出現！這個時候，再怒火中燒地去責備孩子，甚至去體罰，已經沒有用了！
我們要做的，就是停下手裡的一切，心平氣和的與孩子一起坐下來，開誠布公的來談談！用心去分析，孩子出現這種情況是叛逆，主觀意願？還是只是純粹的疏忽！
我想，這個年齡段的孩子，基本都是疏忽的習慣在作怪！
14樓：以心
孩子忘記帶作bai業回家，首先要du看他是，第一次還zhi是許多次。如果dao是第一次，那麼回，我們可以答
，讓孩子自己想想辦法，你覺得怎麼樣可以解決這個問題？孩子有可能會說，重新拿一本本子重新抄一遍，然後再做，也可能會說，跟老師解釋一下，或者是，到學校去把作業拿回來。不管孩子給出什麼樣的方案，那麼，我們都需要尊重他自己的意願，然後讓他自己去實施這個方案，這樣他就會記住，原來忘記東西是需要自己承擔後果的。
15樓：筱磊
孩子忘帶作業bai回家，這是孩子自己du的事兒。家長又需要zhi
做什麼dao？什麼也不需要做。孩版子自己的事，孩子權自己想辦法解決。
跟家長無關。家長什麼都不用做。只需靜觀其變。
如果孩子是第一次或者是偶爾忘記帶作業回家。家長可以當什麼事兒都沒發生。讓孩子自己去處理。
給孩子自己去承擔忘記帶作業的錯誤所帶來的後果的機會。不管孩子是與同學聯絡，想辦法補齊作業。還是孩子自己聯絡老師解釋原因。
這一切都是孩子自己的事兒。孩子自己犯的錯誤，要給孩子自己去承擔後果的機會。
16樓：手機使用者
兩種選擇bai
，乙個是當下解du決，乙個不zhi當下解決。當下dao解決很簡單，家長出手，方回法各種答各樣，馬上就聯絡好了。但是，建議不要馬上解決，把問題拋給孩子，問，兒子，你覺得怎麼辦比較好？
讓孩子自己思考，自己採取行動，自己解決，在不斷解決的過程中，培養孩子解決問題的能力，同時又讓孩子感受到自然後果，他會自己思考，下一次，我應該如何避免發生。我們說，錯誤是最好的學習機會，就看我們怎麼去面對，以及怎麼去解決，這個很關鍵。
17樓：名
如果孩子bai是屢次犯這個錯誤，那麼du，就直接告訴他，zhi你不用dao
去做這項作業了，明天回到學校去接受老師的懲答罰，這是，你對自己的行為必須要承擔的責任。只有讓孩子，對自己的行為負責，他才會改正自己的缺點，然後不再犯同樣的錯誤。
18樓：沉夜孤星
首先復，明確孩子忘記制帶作業是不是第一次發生！如果是首次，不用苛責，明確告訴孩子「金無足赤，人無完人」，每個人都有犯錯誤的權利！但是，犯了錯誤，一定要有擔當，勇於承認，然後去改正！
我們可以當著孩子的面，打**與老師商量重新在其它本子上寫作業，或者第二天補上就好了！這樣，孩子本來以為要被斥責一番呢，結果不但沒有被父母教訓，而且還給老師說明了情況！將心比心，我想孩子一定很感動，不僅會認真寫作業，而且以後放學後也會仔細檢查自己的作業和學習用具！
19樓：峰佘無敵
如果是經常這樣，bai最好把du課本送過去，zhi
也可以不給ta送，讓老師鄭dao重的提醒
內ta以後不可以再這樣，你要相信容老師在學生中的威信，但是在ta回家後你要跟ta深刻反思這件事，你要跟ta陳述一下不帶課本的後果，影響ta的學習影響老師教學影響家長工作什麼的！記住可以嚴肅但是不要暴躁。家長可以輔助提醒孩子上學前檢查書包。
幫忙養成好習慣。
作業放在學校忘記帶回家做了怎麼辦？（跟老師說實話老師不會相信的）
20樓：匿名使用者
第二天早點到學校做啊！！！
或者打**問同學有什麼題目！
然後拿個空本子做出來！
第二天跟老師說下緣由·說不定老師還會表揚 你~
21樓：匿名使用者
你就說可以打**讓家長帶到學校來，老師就會信了
22樓：黃煜
在家裡跟老師打**，說一說，如果是個好老師，就會為你想個辦法
23樓：匿名使用者
明天早點到學校補上 我同學也是早上補的
24樓：_by_小妖
老師不相信的話。最好就是讓家長給老師打**寫紙條什麼的。然後自己好好的給老師道個歉。第二天回到學校趕緊做。
25樓：匿名使用者
沒關係的。
我有時候也沒帶，但是老師不就是講兩句，他還能把你怎麼樣了啊！聽我的，沒關係的。亦或者你和那個課代表、組長關係好的話，讓他別記你名字不就行了麼。
然後明天再補交上去，我就經常這麼幹，嘿嘿。。。
26樓：匿名使用者
實話是最好的解釋，安心與否在你，相信與否在他。
當然，結合你平時的表現情況——他相信你的概率會有不小影響。
27樓：小貓釣
反正做了嘛，帶回家不帶回家老師也管？
28樓：安徽不少大公司
讓老師給家長打**。
孩子忘記帶作業本，家長怎麼教育
29樓：大夢三生浮屠顛
忘記了就忘記了啊
讓孩子下次注意點
誰都有忘記的時候
大人有時候也會忘記什麼事啊
教孩子畫畫，家長怎麼做才對呢？
畫畫是很多孩子的興趣愛好，如果孩子對畫畫非常感興趣，家長就應該著重培養，根據孩子特點來使用正確方式教孩子畫畫，這樣才能讓孩子畫畫技能提公升更快，如果孩子在畫畫過程中受打擊，家長教育方式不正確，也會讓孩子牴觸畫畫，下面看一下教孩子畫畫家長怎麼做才對呢？1 觀察一段時間。孩子如果想要學習畫畫，家長應該先觀...
孩子不聽話該怎麼教育，家長怎麼做？
怎樣教育不聽話的孩子，家長該怎麼做 一方面叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。盡量和孩子用商量的口吻說話。另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。對於不聽話的處理也要分情況 如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，...
孩子學習差，沒上輔導班，家長該怎麼做
星陽雲 家長可多抽時間，輔導孩子。 江西新華電腦學院 現在都是資訊化的時代，沒有一門好的技術是難以在社會之中立足的，現在的電腦技術飛速增長，每家公司都需要電腦人才，你可以去學習電腦專業，在這個領域中還是有很大的發展空間的，只要自己好好學習，以後的前景不可限量。輔導班水平參差不齊，家長如何選擇一個適合...