1樓：花媽育兒觀
當孩子犯錯的時候，家長如果換乙個角度看孩子，看孩子所做的事情，就會發現孩子所做的事情是情有可原的，犯錯是孩子成長過程中必須要經歷的，家長就會以一種截然不同的態度和方法來對待孩子，就不會打罵和責備孩子，孩子就會向著好的方向發展，孩子未來的人生就可能發生改變。
一、孩子犯錯不一定是錯
有些父母們覺得自己的孩子總是犯錯，其實父母眼中孩子所犯的錯誤不一定是錯。
同事小江有一天下班以後感覺身體有些不舒服，回到家之後就一頭扎在床上連話也懶得說。小江剛在床上躺了一會兒，就聽見客廳裡啪的一聲，好像是什麼東西摔在地上碎了的聲音。小江急忙來到客廳，就見五歲的女兒蘭蘭呆呆的看著地上，地上滿是杯子的碎瓷片。
小江非常生氣，女兒蘭蘭總喜歡玩家中的杯子，說了多少次也不聽，地上的杯子肯定是她打碎的。小江剛要訓斥女兒，蘭蘭怯生生地抬起頭來對媽媽說，媽媽累了，我想給媽媽倒杯水，可是杯子掉了，摔碎了。聽完女兒的話，小江又看了看地上，發現地面上有大片的水漬，知道誤會了女兒。
現實生活中，我們很多家長都和小江一樣，看到孩子犯的錯就會先入為主，認為孩子是故意的，但是，如果家長多聽聽孩子的話，就會發現事實和我們想象中的完全不一樣。小江的女兒蘭蘭之所以摔壞杯子，是因為孩子的年齡小，倒水這件事情對於她來說有一定的難度，因此算不上是錯。
日常生活中有很多這樣的情況，父母們看到的的錯誤其實是孩子在玩耍的過程中不小心造成的，或者是孩子由於自身的能力有限而造成的，這些都不是錯。
二、孩子犯錯後家長的處理方式
孩子犯錯後家長們的處理方式有很多種，有的家長會呵斥打罵孩子，有的家長會對孩子冷嘲熱諷，有的家長會通過其他方式懲罰孩子，也有的家長會問明孩子犯錯的原因，並積極地採取措施應對。在對待孩子犯錯這個問題上，孟母的做法就非常好，值得家長們學習。
孟子小時候不喜歡讀書學習，經常逃學。這一天，孟子又逃學了，回到家中的時候，孟母正在家中織布。孟母發現孟子逃學後並沒有責怪他，也沒有訓斥他，只是默默的弄斷了織布上面的梭子，將馬上就要織好的布毀掉了。
孟子不明其義，忙問母親為何如此。
孟母對孟子說，你讀書和我織布是一樣的道理，我織布要從一根一根的線開始織起，一寸一寸的累積才能夠織成一匹完整的布，布只有織成完整的一匹才能夠用，否則就會成為廢物，什麼也做不成。你讀書也是同樣的道理，如果沒有恆心，不能堅持，經常逃學，就會像我織的布一樣，無法成才。孟子聽完母親的話後猛然頓悟，從此之後孟子刻苦學習，再也沒有逃過學，後來成為一代大家。
試想一下，如果當時的孟母發現孟子逃學以後，不是對他啟發教育，循循善誘，而是對孟子呵斥責打，冷嘲熱諷，又會導致什麼後果呢？首先孟子無法認識到自己的錯識，不知道錯誤的嚴重性。其次，因為學習受到責打，受到懲罰，受到語言暴力，可能會對學習失去興趣，就不會有後來的一代大儒，一代大家。
因此，即使孩子真正犯了錯識，家長也要慎重對待，處理方式不同所引起的後果會有很大的差別。為人父母者應向孟母學習，當孩子犯獵後，要啟發教育孩子，讓孩子認識到自己錯誤，知道自已錯在哪，認識到後果的嚴重性，孩子以後就不會再犯同樣的錯誤。
三、家長的態度決定了孩子未來高度
當乙個孩子犯錯後，家長的態度對於孩子非常重要。
如果乙個孩子犯錯後，對孩子不問緣由，劈頭蓋臉就是一頓打罵，孩子並不會認識到自己的錯誤，還會因為父母的打罵而學會用暴力解決問題。有的父母在孩子犯錯後，對孩子冷嘲熱諷，質疑孩子的能力，孩子也會因此對自己產生懷疑，認為自己沒有能力，因為自己很笨。還有的父母在孩子成績差的時候，會通過限制其他的權利來懲罰孩子，例如減少零花錢，不許看電視等等，孩子會因此厭煩讓他受到懲罰的學習，會厭學，學習成績自然不會好。
如果乙個孩子犯錯後，家長採取的是消極、惡劣的態度，對孩子不會有好的影響，還會起到負面作用，會讓孩子越來越偏離正道，孩子的路會越走越窄，孩子的未來可以預見，不會有什麼大的作為和出息。
相反，如果乙個孩子犯錯後，家長的態度積極、和善，和顏悅色對待孩子，並且通過擺事實、講道理的方法讓孩子認識到自己的錯誤，孩子會覺得非常愧疚，就會迷途知返，回到正道上來，並且之後的路會越走越順暢，越走越寬廣，孩子會有乙個好的未來，會成為乙個對社會有用的人。
由此可見，當孩子犯錯後，家長對於孩子的態度決定了孩子未來的高度。
四、換個角度看孩子就是拯救孩子
孩子在成長的過程中總會犯錯，當孩子犯錯的時候，換乙個角度看孩子，就會發現犯錯誤對於孩子來說是一次成長的機會，也是乙個鍛鍊孩子的機會。
孩子犯錯誤的時候，家長的態度至關重要。如果家長的態度非常惡劣，孩子就會失去成長的機會，長此以往，孩子就會成為乙個庸才，甚至會走入歧途。如果家長的態度積極和善，孩子會利用錯誤的機會得到成長，孩子會越來越優秀，越來越上進，孩子的未來和前途不可限量。
2樓：戲娛樂
孩子犯錯，不要總是去責怪。孩子做任何事情，都是有自己的思想。有時候做一件事情的時候，並不知道是錯的，做錯之後，只有讓家長去解釋。孩子的成長，是家長帶領的。
3樓：旺仔小褲頭
家長要教育引導讓孩子明白錯誤。家長在教育的時候要注意方式，不能採用暴力教育，要和孩子溝通，讓孩子自己明白自己錯了，明白錯在了**。
4樓：鎖玥
家長應該耐心和孩子溝通，找出孩子犯錯誤的根本原因，去引導孩子向正確的方向發展，不要總是對孩子發脾氣
5樓：撒哈拉的海豚
孩子犯錯，家長應該正視孩子所犯的錯誤，了解犯錯的原因，幫助孩子避免下次再犯同類的錯誤。當孩子犯錯誤以後，正確的方法是不要在大庭廣眾之下就開始教訓孩子，孩子也是有自尊心的，可以回家以後給他詳細講解明白。
孩子犯錯後，家長應該如何教育孩子呢？
6樓：鄭慧東律師
但是打完孩子之後，也應該要注意不要給孩子留下心理創傷，畢竟孩子感受到了肉體痛苦之後，他對我們的信任感也就會確實。如果長時間積累下去，那很有可能信任感覺就會越來越差，所以應該給予適當的鼓勵。
鼓勵對孩子而言是非常重要的，很多的家長的鼓勵方式都不太一樣，在打完孩子之後，有些家長是抱著孩子哭，因為這個錯誤自己也有份，所以不應該這麼嚴厲的打孩子。有的家長是鼓勵孩子走出這個錯誤，讓孩子認清楚正確的行為應該怎麼做，而這些鼓勵就能夠讓孩子有效的改正錯誤。
7樓：小議百科雜談
像朋友一樣溝通。家長應該像朋友一樣與孩子溝通，孩子才會聽進去，從而認識到自己的錯誤。
8樓：說教育
家長應該有耐心的教育，因為有一些事情孩子並不知道對錯他犯錯可能是因為不了解，所以家長要有耐心。
9樓：半夢半醒
讓孩子自己說出來錯在哪了，是否知道了錯誤，最好不要體罰孩子，要合理教育。
10樓：我給你寫信
可以先讓孩子去進行反省一下，然後先讓孩子自己去說自己到底錯在了**，然後家長可以補充或者糾正，讓孩子知道自己錯在**，並造成了哪些影響，並給予正確的教育引導。
孩子犯錯了，怎麼正確教育孩子？
11樓：江淮一楠
1.及時教育
每個孩子在人生道路上，都會有迷茫犯錯的時候，家長在發現問題後應當及時糾正和引導，而不是縱容寵溺，這才是給孩子真正的愛。
2.有效的溝通
講道理是最好的方式，可以培養孩子安靜傾聽的習慣，建立良好的溝通，也能糾正他的錯誤行為，但需要講究一定的技巧。**與孩子之間的溝通大多只是協商、懇求、嘮叨。我們會發現，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。
孩子和**一樣，也需要自尊心。
3.鼓勵孩子勇敢面對錯誤
孩子犯錯，最需要讓他學會承擔自己的責任。乙個勇於直面自身錯誤的孩子，即使偏離人生的道路，也能及時回頭。
4.教孩子承擔責任
如果孩子做錯了，就要鼓勵他勇敢地承擔責任。家長和孩子一起彌補過失，能讓孩子學會如何承擔責任。此外，在批評過程中，可以允許孩子對事件作出解釋，但也要讓他明白，解釋不是為了推卸責任，而是讓他知道自己錯在**。
批評本沒錯，讓孩子知道界線，知道對錯，才能幫助孩子成長。
5.教育孩子要堅持原則
我們要讓孩子明白，做錯了事情就一定得向別人道歉，這是原則，沒得商量。
告訴孩子：我永遠和你站在一起
我永遠和你在一起，這是對孩子最大的心理支援。家長應該和孩子在一起，一起面對他犯錯的結果，而不是一味地指責批評推卸。
6.給孩子足夠的時間成長
成長總是需要乙個過程，有些錯需要時間慢慢改正。作為家長的我們不要心急，耐心點給孩子發現錯誤並改正。
其實呢，為人父母，是不斷修行、不斷學習的過程。懲罰孩子並不是為了讓孩子害怕家長，是為了讓孩子進一步了解自己的錯誤，從而改正自己的錯誤。願我們，邊行邊學；願每乙個孩子能在錯誤中成長，得到正確的錯誤指正方式。
12樓：匿名使用者
孩子犯的錯應該態度誠懇一點，態度要好一點，不要罵他，不要打他要跟他說清楚，這樣子做是不對的，然後跟他說清楚做錯事之後會有什麼後果，會有很多很多炎症的效果的，很多很多嚴重的後果的，如果這樣子做的話就會傷害到別人，或者傷害到自己，或者傷害到自己的親人，或者三號在自己的朋友。傷害到別人就是不對的事情，千萬不要做傷害別人的事情。有些人呢，看見孩子犯錯了就拿棍子來打，拿腳來踢，這樣子也是不行的，這樣子只會讓孩子懷恨在心，讓孩子更加的叛逆，讓孩子往更壞的方向走，所以呢，對待孩子一定要用誠懇的態度，一定要用那些溫和和藹可親的態度來教育他，來跟他說清楚世界上什麼事情做了會有什麼壞的後果是不能做的。
13樓：匿名使用者
孩子犯錯，家長怎樣對待孩子？孩子畢竟是未成年人。他們的認知程度畢竟不如成年人。
所以犯錯也是經常的事。家長必須要採取正確的教育方法。採取正面疏導。
正面引導。用。嚴父。
和慈母的心去對待自己的孩子。只有這樣你的教育孩子才能夠接受。另外，家長在教育孩子的同時，必須要。
言傳身教。處處為孩子做出表率。首先讓孩子知道怎樣做人。
才能學會怎樣做事。我覺得都有孩子犯錯。決不能大驚小怪。
而且用過分懲罰的手段。去教育打罵孩子。這樣會讓孩子產生逆反心理。
弟孩子的教育往往會適得其反。背道而馳。不能收到預期的效果。
14樓：阿哲
如果孩子犯錯了，應該首先給他講道理，讓他自己意識到自己錯了，不要上來就訓斥他，所以說孩子犯錯沒有一他錯在**了，要小至怡情，動之以理的給他進行疏導，讓他明白錯在**，應該去如何改正？這樣的話才能是乙個好的迴圈，才能夠讓她越來越好
家長應該怎麼做，才能和孩子相處的更為親密
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