1樓：匿名使用者
1.讓寶寶遠離電子產品，禁止寶寶看電視，看手機，玩ipad，玩遊戲，遠離「電子狼」。
每天用15~30分鐘高質量陪寶寶玩如果寶寶平時是老人帶，爸爸媽媽回家後一定要放下自己的手機，跟寶寶一起玩耍。在一起玩的同時，最好同寶寶面對面，容易增加互動，比如坐在地上或小桌子旁，這樣和寶寶可以對視交流，能很好的觀察寶寶，也便於寶寶理解你的語言，模仿你的說話。2.
先提高寶寶的理解力寶寶的理解力提高了，慢慢自己就會表達了。可以先讓寶寶認識他最常用的、平時接觸最多的東西，比如奶瓶、小玩具等等，讓他能夠理解這些東西，然後再擴充套件到一些家裡面的東西。3.
關注寶寶的興趣，說寶寶感興趣的事。比如寶寶在盯著一本書的某一頁，家長就可以講述這頁；如果寶寶在注意你正在做的事，家長就可以講自己正在做的事情，比如媽媽在做飯的時候，寶寶過來了，就可以告訴他「媽媽在做飯或者媽媽在洗蘋果。」做什麼事的時候可以跟寶寶說，說的越詳細越好。
4.要有耐心
寶寶有時候沒有說話，是因為他還沒有準備好，家長一定不要急著逼寶寶說話，逼著逼著有些孩子就怕了，一教說話就開始躲避，百般不情願。而且強迫寶寶說話他容易緊張，說話可能出現不流暢，家長也會容易跟著緊張，寶寶一看爸爸媽媽焦慮，就不願意再說話了，所以家長一定要有耐心。
2樓：
您好，對於聾兒言語**，家長應該怎麼做？
目前我國只具備年訓練聾兒3萬名的能力，這樣，需要40年才能把現在的80萬聾兒訓練好。因此，家長在聾兒**過程中扮演至關重要的角色。
配戴了助聽器，還要進行聽覺、語言訓練。配戴助聽器，並非萬事大吉。這只是您的寶寶走向**的第一步。
助聽器主要起放大聲音訊號的作用，只解決能否聽得見的問題。而大腦對傳進來的各種聲音，特別是形形色色的語言需要乙個認知、理解、記憶、掌握的複雜過程，最後解決的是能否聽得懂的問題。由於聾兒長期不開口說話，發音器官僵硬、不協調，加之不能理解、掌握、運用語言，因此需要進行科學的訓練，才能使聾兒說話、與人交談達到清楚、流利。
大量實踐證明，凡是進行聽覺、言語訓練的聾兒，**效果都不錯，而不進行訓練的聾兒，**收效就很小。
定期**評估很重要兒童發展有階段性，每個階段的特點不同，而且每個兒童都存在著年齡、智力、個性及生活環境等個體差異，聾兒也是如此，並且還存在著聽力、語言的差別。因此，訓練目標的制定、訓練方式的採用、訓練內容的選擇等都需要有一定的科學依據，不能不顧聾兒的接受能力而生填硬灌，以至花費很大力氣卻達不到**的效果。**評估主要包括聽覺能力評估、語言能力評估、學習能力評估。
學習能力評估要由專業人員來做，聽覺、言語評估家長也可學做。專家強調，一定要定期做**評估。這樣，才能收到事半功倍的效果。
讓聾兒和正常兒童一樣發展。
希望我的回答對您有幫助！
3樓：
你好 對於兒童言語**，家長應該怎麼做？
對於兒童語言發育遲緩，家長在孩子成長過程中應該注意：
如果有病理問題一定要及時解決，如聽力障礙就是很多家長容易忽略並耽誤的，這裡面主要是中輕度聽力障礙，另外智力或認知障礙也是常見的導致兒童語言發育遲緩的因素之一
前期語言環境很重要，特別容易忽略的是出生到6個月之間，孩子雖然聽不懂但需要語音資訊通過聽力系統傳送給大腦進行分析解讀，如果沒有的話很容易造成語言發育遲緩。
還有很多造成語言發育遲緩原因可能早已找到了，不能因為找不到原因就不管了，如果發音孩子的語言發育明顯落後於同齡兒童，及時向專業人士求助，如果確定了是語言發育遲緩，及時進行語言訓練是最好的解決辦法。
希望我的回答可以幫到你
4樓：匿名使用者
多讓孩子聽兒歌，普通話講兒童小故事等等。
5樓：阜陽海之聲旗艦
可以把孩子送到**中心，**有專業的老師給孩子進行言語訓練。
家長該如何利用語言力量去教育孩子？有哪些好處？
6樓：辣
家長該如何利用語言力量去教育孩子？有哪些好處？家庭永遠是孩子成長的第一關鍵的場所，在家庭教育中用對孩子進行教育是非常的重要的，同時怎樣用語言力量去教育孩子，有什麼好處也是應該不同家長應該注意的。
首先呢，對於孩子，我們千萬不能夠千篇一律的去用語言去呵斥孩子，對孩子更多的應該是一種鼓勵。更多的是一種陪伴，而不是用語言去呵斥。孩子成長過程中，聽覺，視覺都是非常關鍵的一些培養方式，孩子可能會聽從父母的教育做出一些正確的行為。
一般來講，父母是鼓勵用鼓舞性的方式去為孩子加油的，因為語言是非常厲害的一門藝術，我們應該充分利用語言為孩子加油鼓勁。比如說孩子在跌倒的時候，我們應該用：「再努力一次，你肯定會成功的」，這種語言能夠讓孩子在挫折之中學會不懈堅持，而不會垂頭喪氣。
總之呢，讓孩子意識到自己還不夠努力，只要再努力一下，就會成功的。在語言意識中是非常有效的一種培養孩子的方式。孩子可以從語言之中學到非常關鍵的東西，可以從語言之中了解到語言的魅力，同時也可以從語言教育中直到有什麼事正確的語言，有什麼是錯誤的語言。
同時在帶人處物質上也能夠更多地去做好自己的力所能及的事情。總之呢，要注重言傳身教，父母自己不懂的知識也要充分的去了解，不能夠忙為理由，而缺乏與孩子的溝通，這樣對於孩子的身心發展都是不好的。
同時呢，要給予孩子多一些的讚美，少一些批評，因為他父母的讚美對孩子來說是他們溝通的興奮劑，能夠讓孩子了解到自己的優點，同時也能記住這些缺點，改善自己的缺點，因為讚美鼓勵是能夠使孩子進步的，批評抱怨只會使孩子落後。糾正孩子的錯誤一定要注意語言，不能夠過分的呵斥孩子，而是要有一種心理暗示，讓孩子能夠知道自己的錯誤點在**，而不是以直接的方式去告訴孩子，孩子要自己懂得自己錯在**，才能夠更好的去改正他的錯誤。
7樓：南宮蕭浪
正面引導；更自信積極。可以結合現實通過講故事的方式積極引導，潛移默化塑造孩子的自信自強自立性格。
8樓：匿名使用者
我認為語言教育其好處在於它比暴力教育更能讓孩子接受，每個人都渴望溫柔以待，家長通過講述經歷，闡述倫理道德，讓孩子們發自內心地認識到自己犯的錯誤並自願改正，而暴力教育則容易產生逆反心理。
孩子語言表達能力有問題，家長應該怎麼做？
9樓：求註冊
現在很多的家長，bai特別是農du村的家長由zhi於各方面的原因不能dao夠自己帶版
孩子，於是把孩子權託付給爺爺奶奶或者姥爺姥姥。而老人帶孩子時，老人本來就話少喜靜，如果父母常年不在家，或者工作忙下班後再不和孩子進行充分的語言交流，和孩子交流的時間又少，那麼孩子就會缺乏學習語言的情境，語言能力的發展自然受很大影響的。
10樓：手機使用者
家長平時要多觀察孩子的興趣點，抓住要害才能強化效果。如果孩內子對賽車感興趣，可以給容他提供更多、更詳細的有關賽車的**和知識。同樣是看書，如果孩子對於故事情節沒有興趣，而是糾纏於畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上。
所以，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理，調動孩子，讓孩子自己願意說、樂說。
11樓：猴啊04795夯吩
其實孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤版發音的地方。而這時候有的家權長表現非常急躁，原因是內心擔憂。經常打斷自己孩子說話，還和親戚朋友家的孩子做比較，說孩子這不如別人，那不如別人，當孩子說的不是很標準時，著急糾正。
這些都會讓孩子不想說話，不知不覺中抑制了孩子的說話需求，影響了孩子的語言表達能力。
12樓：康小寧
平時孩來子想要表達自己的意
源願時，父母不要馬上替孩子說出來，應該引導孩子學習和使用新詞彙。當孩子需要父母幫助的時候，父母不要過分勤快地滿足孩子的需求，也要鼓勵孩子用語言來表達自己的意願。讓孩子感受到語言的力量，從而為孩子使用語言提供正面的體驗和鼓勵，讓孩子逐漸樹立信心。
13樓：迪
作為家長在日常來生活中，對孩子自自己能做的事情不
bai要過於包辦du。要想辦法激發zhi寶寶說話的慾望。就dao
是在寶寶需要媽媽時，媽媽可以根據寶寶年齡延遲滿足，讓寶寶學習用語言表達自己的需求。例如，孩子通過手勢或眼神來表達自己想吃東西的時候，別急著把東西遞過去，可以問下寶寶：「寶寶是不是餓了」，引導孩子說出「餓」，然後說：
「媽媽這就去給你拿好不好」等，要學會去引導寶寶說話，多給孩子提供語言鍛鍊的機會。
14樓：辰星
建立迫使他必須copy要與他人進
bai行溝通的環境，比如說現在一些小學會開du展夏令營等團zhi體活動，在替孩子報這樣活動dao之前也要和孩子充分溝通，讓他接受這樣的活動，否則雖然他參加了活動但心理的障礙沒有解除可能會得不償失，讓他理解了這個活動的目的和引起他的興趣，才能事半功倍！
15樓：匿名使用者
在孩子的成長過程中，每個孩子的語言發展都是不同的，有的發展比較早，有的很晚了才說話，有的很早就能比較好的表達自己，有的年齡很大了都不能輕鬆表達。
16樓：西瓜
由於孩子比較少，孩子在家裡簡直就是小皇帝、小公主。很多的家長把孩子養版成衣來伸手權飯來張口的習慣。需要什麼，不用說話，小手一指，家長會馬上滿足孩子的要求。
經常替孩子表達需要，孩子根本沒有機會用言語表達，從而影響孩子的語言表達能力。
17樓：迪
平時孩子在學
copy習語言的過程中，bai肯定有吐字
du不清晰，甚至沾zhi染了其他口音和錯誤發音的地方dao。這時候不要輕易的打斷孩子，讓孩子把話說完，更不要模仿、甚至嘲笑他，爸爸媽媽再予以指點就可以了。敏感有聰慧的小傢伙並不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學習到正確的吐字發音了，而且不知不覺中孩子的語言表達能力就會提高的。
18樓：手機使用者
對於培養孩子的語
bai言能力方面du親子閱讀是一zhi個重要方法。家長們可dao以選擇一些好版記的卡片，權指著**用一問一答的方法與寶寶溝通，引導寶寶思考並給出答案。孩子再大一些時，聽完故事後，記得鼓勵寶寶用自己的語言將故事複述出來。
書看多了，孩子的詞彙量自然就多了，時不時從嘴裡蹦出新詞語，會有意想不到的效果的！所以，只要有可能，從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。你們可以先從一張、兩張卡片開始，然後過渡到配有很多插圖的彩繪本，最終慢慢進入以文字為主的閱讀，從而提高孩子的語感。
19樓：匿名使用者
自信。充分的自我認可是進行有效溝通的保障，不管面對誰，什麼場合都要告訴自己，我沒問題，我和其他人一樣，我可以和他平等溝通。
對於普通媽媽，寶寶的英語啟蒙應該怎麼做
很多的家長都希望自己的孩子英語能夠說得更好一些，如果說我們想讓孩子的英語說得更好一些的話，小編也是建議大家可以選擇去教孩子一些簡單的英語。我們可以選擇在孩子一歲半左右的時候，跟孩子用英語進行溝通和交流。這樣的話，也是能夠讓孩子對英語有一些興趣，也能夠讓孩子更加喜歡上英語。我們可以去講一些比較簡單的英...
高三家長應該怎麼做，家有高三學生，家長應該怎麼做？
1.調整心態，控制情緒。家長應努力營造乙個溫馨輕鬆和諧的家庭氛圍，不要刻意製造乙個一切為了學生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利於高考。家長之間要和諧，減少矛盾，高考無戰爭 看透不說透 一種心照不宣的溝通和提醒 不過度關愛。家長要調整好自己的心態 平常心 平靜心 理解心 愛撫心 激勵心 信任...
家長應該怎麼做，才能和孩子相處的更為親密
有個段子 孩子跟媽媽最親，回家先喊媽媽，生活中先想到的也是媽媽，跟爸就一句話 詢問媽媽在哪。這個段子不是憑空捏造的，是根據生活經驗發現的。生活中大部分孩子都跟媽媽的關係比較親密，跟其他人就不如跟媽媽那般親密了。相信這樣的結果也是媽媽們非常願意看到的，那麼為什麼會出現這樣的現象呢？這四個小建議給初為人...