1樓：
濟南的冬天比喻句寫出了濟南的美麗，把濟南比喻成了一個小小的視窗
2樓：
今年的冬天是老舍的文章，那是寫的非常的好的，他說春天就像小姑娘一蹦一跳的來到了面前。
鼓勵的比喻和擬人句
3樓：雲南萬通汽車學校
比喻：你的成功一定會想待開花的桃樹，雖然還未開花，但終會成功。
擬人：你的成功就像嗷嗷待育的嬰兒，雖未成年，卻在茁壯成長。
4樓：匿名使用者
擬人句擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。
《濟南的冬天》文章中擬人比喻的句子有哪些？
5樓：言南絮
這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”（擬人句）
看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。（比喻句）
山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。（比喻句、擬人句）
等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。（擬人句）
是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。（擬人句）
天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！（擬人句）
請閉上眼睛想:一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?（擬人句）
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說:“你們放心吧，這兒準保暖和。”（擬人句）
等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人句）
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（擬人句）
古老的濟南，城內那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。對，這是張小水墨畫，也許是唐代名手畫吧。（比喻句）
山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。（比喻句）
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人句）
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人句）
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻句）
初中課文《濟南的冬天》全部的比喻句擬人句
6樓：匿名使用者
1、一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
運用擬人的修辭手法，通過“睡著”、“喚醒”賦予老城以人的動作、情態，生動形象地寫出了冬天的濟南在陽光照射下的暖和安適，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。
2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒保準暖和。”
運用比喻和擬人的修辭手法，將老城四周的小山比作小搖籃，又通過“放”和“低聲地說”的話賦予小山以人的動作和語言，生動形象地寫出了小山的可愛、溫情，也寫出了濟南冬天的暖和安適。表達了作者對小山和濟南冬天的喜愛之情。
3、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
運用比喻和擬人的修辭手法，將白、暗黃相間的山坡比作帶水紋的花衣，同時通過“穿”賦予了山坡上的雪以人的動作情態，生動形象地寫出了山的色彩斑斕和秀美，表達了作者對薄雪覆蓋下的小山和濟南冬天的喜愛之情。
4、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
運用擬人的修辭手法，通過“害羞”一詞賦予了夕陽下的薄雪以人的情態，生動形象地寫出了薄雪在陽光斜射下泛出粉色的特點，寫出了小山的秀氣和濟南冬天的溫晴，表達了作者對薄雪和濟南冬天的喜愛之情。
5、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
運用擬人和比喻的修辭手法，通過兩個“臥”字賦予了小村莊和雪以人的情態，並且將山坡上小村莊的雪景比作小水墨畫，生動形象地寫出了下雪過後城外遠山的安靜、閒適，以及冬日雪景只有黑白兩色的清新淡雅，表達了作者對城外遠山和濟南冬天的喜愛、讚美之情。
6、水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。
運用擬人的修辭手法，通過“拿”字賦予了水藻以人的動作，生動形象地寫出了水藻綠的程度之深，表現了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。
7、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！
運用了擬人的修辭手法，通過“不忍得”和“照個影兒”賦予了水和垂柳以人的情態、動作，生動形象地寫出了水的溫暖、多情和清澈的特點，表現了濟南冬天的無限生機，表達了作者對冬天的水和濟南冬天的喜愛之情。
7樓：ㄜ溡緔ら尒乖
擬人句：
1、這一圈小山在冬天特別可愛，好象是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”
2、看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。
3、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。
4、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。
5、是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
6、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！~
7、就是這點幻想不能一時實現，他們也並不著急，因為這樣慈善的冬天，幹什麼還希望別的呢。
比喻句：
1、山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
2、對，這是張小水墨畫，或者是唐代的名手畫的吧。
好像就這麼多了，老師說的都快忘了
老舍的《濟南的冬天》中有哪些比喻句和擬人句？
8樓：就是偉豪君
擬人句： 設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？
比喻句： 看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。
《濟南的冬天》是由現代著名文學家、**家、劇作家老舍創作於2023年的一篇散文，選自長篇散文《一些印象》中的第五節；《濟南的冬天》是一篇描述一幅幅濟南特有的動人冬景的散文，是老舍在濟南齊魯大學任教時所創作的文章，文章一經發表即引起強烈轟動，成為老舍最為人熟知的代表作。
《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍先生在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為“泉城”的山東省會濟南後，感受非常強烈。
《濟南的冬天》這篇文章，通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
《濟南的冬天》的比喻句和擬人句各三至五個，表達了什麼情感?
9樓：匿名使用者
濟南bai的冬天：比喻句：1.對，這是張小水du墨畫。 2.看吧，
zhi山上的矮dao鬆······好像日回本看護婦。 3.山尖全白了·答·····給藍天鑲上一道銀邊。
擬人句：1.這一圈小山······這兒準保暖和。
2.這樣，一道兒白······穿上一件帶水紋的花衣。 3.
那點薄雪好像······露出點粉色。 情感：抒發了自己對濟南冬天氣候的讚賞
10樓：匿名使用者
濟南的冬復
天：比喻句：1.對，這制是張小水墨畫。 2.看吧bai，山上的矮鬆du
··zhi····好像日本看護
dao婦。 3.山尖全白了······給藍天鑲上一道銀邊。
擬人句：1.這一圈小山······這兒準保暖和。
2.這樣，一道兒白······穿上一件帶水紋的花衣。 3.
那點薄雪好像······露出點粉色。 情感：抒發了自己對濟南冬天氣候的讚賞 書名：
《完全解讀》
11樓：匿名使用者
濟南的冬copy天：比喻句：1.對，這是張小水bai墨畫。 2.看吧，
du山上的矮鬆zhi
······好dao像日本看護婦。 3.山尖全白了······給藍天鑲上一道銀邊。
擬人句：1.這一圈小山······這兒準保暖和。
2.這樣，一道兒白······穿上一件帶水紋的花衣。 3.
那點薄雪好像······露出點粉色。 情感：抒發了自己對濟南冬天氣候的讚賞 書名：
《完全解讀》
12樓：冀竹合愉心
濟南抄冬:比喻句:1.張水墨畫
2.看吧山矮襲鬆··
····像本看護婦
3.山尖全白······給藍鑲道銀邊擬句:1.圈山······準保暖2.道白······穿件帶水紋花衣
3.點薄雪像······**粉色
情:抒發自濟南冬氣候讚賞
書名:《完全解讀》
《濟南的冬天》中有哪些擬人句？
13樓：日沉彩
1、一個老城，有
bai山有水，全在
du天底下zhi晒著陽光，暖和安適dao
地睡著，只等春風內來把它們喚醒。容
2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”
3、就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
4、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裡照個影兒呢！
5、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
6、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
《濟南的冬天》運用修辭手法的句子有哪些？
14樓：仍然空空如也
1、晒著陽光，緩和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。
運用擬人的修辭手法，這個擬人句既扣住了“溫晴”的特色，又寫出了濟南的冬天確是“理想的境界”。
2、看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
運用了比喻的修辭手法，準確表現了“一髻兒白花”的位置和形狀，並暗指這是“小雪”。
3、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。
運用了比喻的修辭手法，連用兩個“臥”字，十分形象傳神地表現了安適平靜的氣氛。
4、北平老是颳風，而濟南的冬天是沒有風聲的。
運用了對比的修辭手法，著重指出了這個感受是“我”獨特的感受。
5、山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。
運用了擬人的修辭手法，準確表現了雪、草覆蓋山坡的狀態。
6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
運用了擬人的修辭手法，賦予小雪以少女的神態、心理，寫出了夕陽下薄雪的柔美的色彩和嬌羞的情態。
7、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。
運用了擬人的修辭手法，賦予老城以人的動作行為，寫出了老城的暖和安適，照應濟南冬天的“溫晴”的特點。
理解《濟南的冬天》中描寫小山的比喻和擬人句的賞析
不懂 1.睡著 喚醒 都是擬人的寫法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了冬天的濟南 溫情 的特點。2.臥 自用來寫村莊，寫雪，寫他們的狀況，情態，彷彿是寫活物，活靈活現。3.不忍得 將水人格化，是水有了靈氣 而這樣寫的目的，更是為了寫 綠 寫 綠的精神 之珍貴，可愛，美麗。 祖龍 小山整...
初中課文《濟南的冬天》全部的比喻句擬人句
1 一個老城，有山有水，全在天底下晒著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？運用擬人的修辭手法，通過 睡著 喚醒 賦予老城以人的動作 情態，生動形象地寫出了冬天的濟南在陽光照射下的暖和安適，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。2 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個...
濟南的冬天文中有哪些比喻擬人句用得好，找出來，想想為什麼寫的
比喻句 1 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃裡，它們安靜不動地低聲地說 你們放心吧，這兒準保暖和。把濟南比為 嬰兒 把老城四周的山比為 小搖籃 再現了這一理想境界的明淨，溫暖，舒適的特點。2 看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。形象描述了樹尖的形狀 ...