1樓：匿名使用者
學習策略可分為認知策略、元認知策略、資源管理策略三個方面。認知策略包括複述策略、精細加工策略、組織策略。元認知策略包括計畫策略、監視策略、調節策略。
資源管理策略包括時間管理策略、學習環境管理策略、努力管理策略、社會資源利用策略等。
2樓：匿名使用者
1、認知策略。
2、元認知策略。
3、是資源管理策略。
學習策略：
1、認知策略：認知策略包括複述策略、精 細加工策略、組織策略，是加工資訊的一些方法和技術，即資訊加工的策略。
2、元認知策略：元認知策略包括計畫策略、監控策略、調節策略，是對資訊加工過程進行調控的策略，包括對自己認知過程的了解和控制策略，有助於學生有效地安排和調節學習過程。
3、資源管理策略：資源管理策略包括時間管理 策略、環境管理策略、努力管理策略、資源利用策略，可以有效地管理和利用環境和資源，以提高學習效率和質量。
74、簡述學習策略訓練的原則
3樓：匿名使用者
主體性原則，內化性原則，特定性原則，生成性原則，有效的監控，個人自我效能感。
75、簡述學習策略訓練的方法
4樓：匿名使用者
指導教學模式，程式化訓練模式，完形訓練模式，互動式教學模式，合作學習模式。
學習策略的特徵和意義是什麼呢？
5樓：春素小皙化妝品
特徵1、主動性
一般學習者採用學習策略都是有意識的心理過程。對於較新
的學習任務，學習者總是在有意識、有目的地思考著學習過程的計畫。
2、有效性
所謂策略，實際上是相對效果和效率而言的。
3、過程性
學習策略是有關學習過程的策略。它規定學習時做什麼不做什麼、先做什麼後做什麼、用什麼方式做、做到什麼程度等諸多方面的問題。
4、程式性
學習策略是學習者制訂的學習計畫，由規則和技能構成。每一次學習都有相應的計畫，每一次學習的學習策略也不同。
意義把學習策略視作學習活動或步驟。它不是簡單的事件，而是用於提高學習效率，對資訊進行編碼、分析和提取的智力活動，是選擇、整合應用學習技巧的一套操作過程。
把學習策略視作學習的規則、能力或技能。
把學習策略視作學習計畫，是學習者為了完成學習目標而制定的複雜計畫。
所謂學習策略，就是學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的複雜方案。
擴充套件資料
分類依據
1、丹瑟路的分類
根據學習策略所起的作用，把學習策略分為基本策略和支援策略兩類。
2、邁克卡爾的分類
根據學習策略覆蓋的成分，將學習策略概括為認知策略、元認知策略、資源管理策略。
6樓：小妹喜
特徵：1.主動性，學習策略是學習者為了完成學習目標而積極主動的使用的。
2.有效性，是有效學習所需的。3.
過程性，是有關學習過程的。4。程式性，是由學習者制定的學習計畫、規則和技能構成的。
意義：1.可以改進學生的學習，提高學生的學習質量。2.能更有效地促進教師的教。3.有利於學生更好地適應與發展。
簡述保險的分類
如果是大的方面來說，自然分成社會保險和商業保險 對於社會保險又包括了養老保險 醫療保險 失業保險 工傷保險和生育保險 而對於商業保險，我國的分類方法是分成財產保險和人身保險 而在國外又一般分成壽險和非壽險 財產保險又分為財產損失險 責任保險 信用保證保險三大類險種 進一步細分，可分為a.財產險 保險...
簡述歌劇的分類，歌劇的分類？
正歌劇 opera seria 盛行於十七世紀的題材重大嚴肅 風格崇高華麗 講求歌唱技巧的歌劇。歌唱芭蕾劇 opera ballet 十 七 十八世紀盛行於法國的歌唱與舞蹈並重的體裁。喜歌劇 opera buffa 又稱 諧歌劇 和正歌劇相對力的歌劇種類。盛行於十八世紀。題材取自日常生活。風格輕快幽...
簡述骨的形態 結構和功能，簡述骨的分類，構成和功能？
骨有不同的形態。基本可分為四類 長骨 短骨 扁骨和不規則骨 1 長骨long bone 呈長管狀，分布於四肢，在運動中起槓桿作用。長骨有一體和兩端。體又名骨幹，骨質緻密，骨幹內的空腔稱為骨髓腔，內含骨髓 在體的一定部位有血管出入的滋養孔。端又名骺，較膨大並具有光滑的關節面，由關節軟骨覆蓋。小兒長骨的...