1樓：匿名使用者
這麼專業的文章，還是你自己些比較適合。
寫文章的目的，就是讓你熟悉一下這本書內容，找到對你有幫助的東西，並為之努力。成為領導都是慢慢奮鬥的，沒有內涵會被別人怎麼看？
該學時就學，該玩是就盡興的玩！
學習管理學的心得體會,1000字左右
2樓：百度使用者
學習管理學心得體會管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規律所形成的管理基本理論與方法，統稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。
由於人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。因此，管理者必須具有敬業精神和服務意識，還要有解決突發性事件的能力，最重要的是要靠得住，會辦事，能共事，不出事等各方面的素質。
通過這半年來對這門課程的學習，多少有了一些自己的心得體會。管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計畫、組織、領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，我認為管理學同樣與我們息息相關，管理是一切組織的根本，管理工作適用於各種大小規模的組織；盈利與非盈利的企事業單位、製造業以及服務性行業；因此，學好管理學對於我們現在的學生會工作乃至今後步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。
管理學分為七章，主要由計畫、組織、領導、控制四大部分組成，這四大部分既相互區別，又相互滲透。它們每一篇都有特定的目標主旨。而計畫作為管理學理論的基礎，讓我有了許多很深的體會。
管理學潛藏於人類生活的各個角落，在日常的學習和生活中，我們經常看到或聽到「計畫」這個詞。大到美國**的火星探測計畫，小到我們身邊的一次週末旅遊計畫。由此可見，計畫幾乎無處不在。
首先就乙個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定乙份計畫（或長期或短期）。然後通過這份計畫控制自己，並且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的資訊，從而達到自己的計畫目標，取得成功。又或者乙個人的一生必須經過自己的規劃、組織；要不然這一輩子將碌碌無為。
計畫是任何乙個組織成功的核心，它存在於組織各個層次的管理活動中。乙個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計畫息息相關。
在為群體中一起工作的人們設計環境，使每個人有效地完成任務時，管理人員最主要的任務，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什麼，這就是計畫工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。然而許多管理者總是強調日常的經營活動而忽略做計畫，這是造成他們日後到處「救火」的主要原因。
現在有很多人認為「計畫趕不上變化」，做了計畫也只是在做無用工而已，所以他們都不願意做計畫。其實不然，我認為計畫是為了有備無患。做了總比沒做好。
計畫包括確定使命和目標以及完成使命和目標的行動；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。計畫制訂分為如下步驟：尋找機會→確定目標→擬訂前提條件→確定備選方案→評估備選方案→選擇方案→制定衍生計畫→用預算量化計畫。
作為計畫的一種——戰略則是意指確定企業的使命和企業的長期基本目標，並制定行動方案，配置相應的資源以實現這些目標。在這裡需要說明的是我們所制定的目標應有其明確的衡量標準，不能含糊不清。
3樓：燕曉
網上有很多范文模板的，你可以查一下。
4樓：他看嘞
管理學的核心就是管理別人首先最重要的就是管理好自己，然後才有約束力
請問如何學好管理方面的知識!
5樓：匿名使用者
你這個題目可太大了，誰一兩句話也給你說不清楚，但總的來說管理分兩大類：
一是管理基礎方法和理論，二是管人，二者缺一不可。
對前者，好辦，學習就可以得到。但對管人，就不是那麼容易了， 這要靠你不斷地總結經驗，分析人的型別、需求、個性、共性、弱點等。。。這不是讓你學會交朋友，好的多在一起，不投緣的少玩。
因為管理是發揮所有人的長處，避開人的短處，提高他們的積極因性，把五色雜人全訓練成為稱職的員工。管理之名言：沒有無能的職工，只有無能的老闆，說的就是這個意思。
管人不是一朝一夕的事，要堅持不懈地加以研究，所以說你要把它放在第一位去對待，但並不是說在第一時間去開始，第一時間開始的是學習管理理論，它之中不但教你一些管理基礎理論，同時也說明了一些管理人的「公式」，你要在學會計畫、規劃、決策、協調、控制的基礎之上，把管人融匯進去。
在具體的行為管理學方面，你可以學一些管理心理學，怎樣發揮員工的積極性方面的書籍。
在法律方面，你可以學一些公司法、合同法、稅法等方面常用的法律知識。
在理論方面，你可以學企業管理基礎理論，會計學等相關書籍。
要樹立強烈的管人慾望，把它當成一種自我實現的目標去追求。
只要有心，就能有果，堅持就能成功！
6樓：創業者李孟
學習管理方面知識包含兩個方面：
一是管理基礎方法和理論，二是管人，二者缺一不可。
（1）管理基礎方法和理論：
第一時間開始的是學習管理理論，它之中不但教你一些管理基礎理論，同時也說明了一些管理人的「公式」，你要在學會計畫、規劃、決策、協調、控制的基礎之上，把管人融匯進去。
具體的行為管理學方面，你可以學一些管理心理學，怎樣發揮員工的積極性方面的書籍。
在法律方面，你可以學一些公司法、合同法、稅法等方面常用的法律知識。
在理論方面，你可以學企業管理基礎理論，會計學等相關書籍。
要樹立強烈的管人慾望，把它當成一種自我實現的目標去追求。
（2）管人：
不斷地總結經驗，分析人的型別、需求、個性、共性、弱點等；
首先學會交朋友，好的多在一起，不投緣的少玩。因為管理是發揮所有人的長處，避開人的短處，提高他們的積極因性，把五色雜人全訓練成為稱職的員工。
管理之名言：沒有無能的職工，只有無能的老闆，說的就是這個意思。
管人不是一朝一夕的事，要堅持不懈地加以研究，所以說要把它放在第一位去對待，但並不是說在第一時間去開始。
7樓：麗影
學習管理，特別是企業高層管理人員學習管理，毫無疑問是有用的，可以為企業帶來效益。在討論如何學習管理之前，不妨先討論一下學習語文的過程。學習語文應該有三個過程：
①認字識詞；②寫作文；③把學到的知識應用到實踐中，如寫報告、做大會發言等。
顯然，對於剛入管理之門的本科生來講，首先要學的是管理的基礎知識，在課程後期或高年級階段，要進行大量的案例分析。如果沒有學習管理的基礎知識就進行案例分析，則案例分析達不到應有的深度，分析的過程和結論與沒有學過管理的沒有什麼差別；相反，如果學習了基礎知識而沒有進行案例分析，也達不到應有的學習效果，學員可能體會不到管理的作用。至於第三個階段的學習，不是學校的主要教學方法，學生可以通過擔任學生幹部、從事暑假短期工作等對管理實踐有一點很淺顯的了解，真正認識、應用管理知識還是要到畢業之後。
沒有學管理的基礎知識和案例分析就去實踐，與乙個人沒有學過語文知識就上大會發言是乙個道理。這個人可能有些天賦，沒有學習語文也能發言，但是如果他同時學習了一些語文知識，他的發言一定會更精彩。
葉巨集是管理學院的本科生，為了增加管理實踐知識，從大學二年級開始，他自行推銷各種小商品。最近，他發現在學校附近龍鬚麵銷路比較好，就進了兩箱貨，宿舍沒地方放，他希望把這兩箱貨放在他的班主任家裡的地下室裡，結果受到了班主任老師的批評。
葉巨集的學習熱情是值得鼓勵的，但他的學習方法是錯誤的。大學裡顯然不是最適合學賣龍鬚麵的地方。如果他想學習這種技術，他不用上大學，只要在他的街坊的小賣部裡就可以學會。
在大學裡，他應該學習波特五力模型、波士頓矩陣、國際市場營銷學等，就應該研究吉列刀片、娃哈哈飲料的成功案例，研究三株口服液、安然公司失敗的教訓。這樣他將來不僅會賣龍鬚麵，而且可能會坐著飛機到美國去推銷中國製造的人造衛星。
學習管理，特別是企業高層管理人員學習管理，毫無疑問是有用的，可以為企業帶來效益。然而，沒有任何管理實踐，剛走出高中，沒有實踐經驗的大學生學管理有用嗎?社會需要這樣的人才嗎?
這是每乙個管理專業的本科生都會面臨的問題，值得認真思考。不可否認，在大學和在社會當中，有這種疑問的人不少。大學生有這種疑問，學習就會不自信，就會缺乏動力。
如果企業的管理人員有這種疑問，他在招聘員工時，對管理專業的學生就會採取歧視性政策。
本科生學習管理是有用的，可以從如下兩個方面證明。①在西方管理比較發達的國家，學習管理及相關專業的本科生佔大學生的比例很高(佔大學生總數的20％左右)，但管理專業的學生找工作並不比其他專業更困難，這說明企業還是需要管理專業的本科生，或者說企業管理人士是認同管理專業本科生的價值的。②非正式的統計資料顯示，管理專業的本科生在進大學時，高考分數在大學中屬於中等偏下，而畢業後的起薪基本上能達到大學生的平均水平，而畢業10年之後，社會地位和收入明顯高於同屆大學生的平均水平。
這從另乙個方面說明管理學知識對大學生個人事業的成功也是有幫助的。
當然，也不能坐視大學生學習管理所帶來的先天不足。克服這個問題的最有效的方法是把管理當做乙個專業來學，要從4年的大學教育中學到有用的專業知識。在本科生階段，要把學生當做職能管理人員來培養，而不是當做高階管理人員來培養。
當乙個管理專業的學生知道如何更好地推銷產品、知道如何合理避稅、知道怎樣簽訂勞動合同而不違法，或知道制定哪些規章制度可以使公司內部管理更順暢一些，這樣的學生還愁找不著工作嗎?
管理學的定義
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計畫、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。[2] 它有三層含義：
（1） 管理是一種有意識，有目的的活動，它服務並服從於組織目標。[2]
（2）管理是乙個連續進行的活動過程，實現組織目標的過程，就是管理者執行計畫組織領導控制等職能的過程。由於這一系列職能之間是相互關聯的，從而使得管理過程體現為乙個連續進行的活動過程。[2]
（3）管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的環境成為決定組織生存與發展的重要因素。
管理的四項基本職能
計畫計畫工作表現為確立目標和明確達到目標的必要步驟之過程，包括估量機會、建立目標、制定實現目標的戰略方案、形成協調各種資源和活動的具體行動方案等。
簡單地說計畫工作就是要解決兩個基本問題：
第一是幹什麼，第二是怎麼幹。組織等其他一切工作都要圍繞著計畫所確定的目標和方案，所以說計畫是管理的首要職能。[10]
組織組織工作是為了有效地實現計畫所確定的目標而在組織中進行部門劃分、權利分配和工作協調的過程。它是計畫工作的自然延伸，包括組織結構的設計、組織關係的確立、人員的配置以及組織的變革等。[10]
領導領導工作就是管理者利用職權和威信施展影響，指導和激勵各類人員努力去實現目標的過程。當管理者激勵他的下屬、指導下屬的行動、選擇最有效的溝通途徑或解決組織成員間的爭紛時，他就是在從事領導工作。
領導職能有兩個要點： ·一是努力搞好組織的工作； ·二是努力滿足組織成員的個人需要。
領導工作的核心和難點是調動組織成員的積極性，它需要領導者運用科學的激勵理論和合適的領導方式。[10]
控制控制工作包括確立控制目標、衡量實際業績、進行差異分析、採取糾偏措施等。它也是管理活動中的乙個不可忽視的職能。
上述四大職能是相互聯絡、相互制約的，其中計畫是管理的首要職能，是組織、領導和控制職能的依據；組織、領導和控制職能是有效管理的重要環節和必要手段，是計畫及其目標得以實現的保障，只有統一協調這四個方面，使之形成前後關聯、連續一致的管理活動整體過程，才能保證管理工作的順利進行和組織目標的完滿實現。
管理學中，目標管理的含義和特點分別是
1.目標管理的概念 目標管理 management by objectives，mbo 又稱成果管理，目標管理是由組織的員工共同參與制定具體的 可行的且能夠客觀衡量效果的目標，在工作中進行自我控制，努力實現工作目標。2.目標管理的特點 1 員工參與管理 目標管理是員工參與管理的一種形式，由上下級共同...
財務管理學中怎樣判斷年金現值與終值。書本理論知識。看不懂
1.終值，是指現在一定量的資金在將來某個時點上的價值，也稱為本利和。2.現值，是指未來某一時點上一定量資金折合成現在時點的價值。3.現值和終值之間的關係一般可以表示為 終值 本金 現值 利息 資金的時間價值 本金 本金 利率 財務管理學中怎樣判斷年金現值與年金終值。書本理論知識看不懂。假設你每年年底...
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