1樓:匿名使用者
由遠到近的順序
形狀、顏色、聲勢 三個方面
2樓:匿名使用者
作者是從哪幾個方面對潮來之狀進行描寫的?寫出了江潮怎樣的特點?
明確:作者從形、色、聲、勢四個方面,由遠及近地寫出潮,刻畫了海潮的雄奇壯觀。運用比喻、誇張的手法,僅用簡單的"如銀線""玉城雪嶺""如雷霆""吞天沃日"幾句,把在遠方,漸近奔湧到眼前時海潮的形狀、顏色、聲勢都生動地表現了出來望採納
3樓:匿名使用者
四個方面:潮來之狀,演兵之威,弄潮之技,觀潮之盛
4樓:手機使用者
由遠到近的順序。形狀,顏色,聲音,氣勢四個方面。
5樓:手機使用者
形狀、(形態)顏色、(色彩)聲勢(說氣勢也對)
觀潮第三段到第四段是從哪三個方面描寫潮水的?按什麼順序寫的?
6樓:帥氣的小宇宙
《觀潮》第三段到第四段是從形狀、顏色、聲勢三個方面描寫潮水的,按從遠到近的順序。
原文(第
三、四段):
午後一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風平浪靜,看不出有什麼變化。
過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現了一條白線,人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。
7樓:匿名使用者
色,形,聲,勢」等幾個方面來描寫潮水的.是按由遠到近的順序.
課文觀潮是按什麼順序寫描寫潮水的
8樓:marlboro袞
《觀潮》這篇課文是按時間的順序,依次寫了潮來之前,潮來之時,潮來之後的景象。
表現出了錢塘江在不同時間段形態和氣勢的變化,以及其洶湧澎湃的特點,同時還反映了觀潮人不同的心裡變化及感受。
9樓:du知道君
《觀潮》這篇課文是按什麼順序描寫大潮的? 答:《觀潮》這篇課文是按:時間順序, 依次寫了:潮來之前 , 潮來之時 , 潮來之後,的景象。
文言文 觀潮 第一段是從哪些方面來描寫潮水的,是按什麼順序寫的
10樓:九月茶花遍地開
「色,形,聲,勢」等幾個方面來描寫潮水的.是按由遠到近的順序.
小學三年級觀潮第三段作者從那三方面描寫潮水按照從什麼到什麼順序描寫
11樓:雲山霧海
小學三年級觀潮第三段,作者按從遠到近的順序,從形狀、顏色、聲勢 三個方面
來描寫潮水:
1、形狀:一條白線;逐漸拉長,變粗,橫貫江面;白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水牆
2、顏色:白線、白浪、白色戰馬
3、聲勢:悶雷滾動、響聲越來越大、那聲音如同山崩地裂
作者在描寫大潮來時的景象時是按什麼順序
12樓:你我悖道各蒼涼
《觀潮》是按潮來之前、潮來之時、潮來之後的順序寫的。
本文記敘的是
一次觀潮的盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮來後的景象,描寫了大潮由遠而近到奔騰西去的全過程,描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化,寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
13樓:一橋教育
由遠到近的順序 形狀、顏色、聲勢 三個方面
在觀潮中,作者是從哪幾個方面對潮水之狀進行描寫的,寫出了江潮怎樣的特點
14樓:匿名使用者
通過形狀(銀線)聲音(大如雷霆)色(銀,玉城雪嶺)形勢(勢極雄豪)的正面描寫及比喻和誇張來寫出潮的雄偉豪壯
冰心的不為什麼這篇文章中第一段的細節描寫,分別表現了冰心的什
第一段中的細節描寫,分別表現出 幼小的我 的年幼無知和母親的愛子情深。作品原文 不為什麼 有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問 媽媽,你到底為什麼愛我?母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔的,不遲疑地說 不為什麼,只因你是我的女兒 小朋友 我不信世界上還有其他人能說這句話 不為什麼 ...
燈光這篇文章第一段的仿寫句子用《燈光》第一段仿寫一段句子結構
燈光 以倒敘的寫作手法,從天安門前千萬盞燈引出回憶,通過描寫郝副營長注檢視上的吊燈陷入沉思,他想,只有打敗敵人,窮苦人的孩子才能見到他憧憬的燈光.他在戰鬥中點燃了一星火光,這火光雖然微弱,卻為部隊指明了勝利的方向.而他也像無數的革命先輩一樣,最終用自己的生命換來了天安門前璀璨的華燈.全文首尾呼應,線...
《翠鳥》第一段按什麼順序描寫的
1 第一自然段著重介紹了翠鳥的外形特點。2 作者是按爪子 羽毛 眼睛 嘴的順序來描寫翠鳥的外形特點的,重點描寫了羽毛。3 按從上到下的順序,翠鳥 第一段按翠鳥的活動地 羽毛 眼睛和嘴的順序描寫 文段是從頭部 背部 腹部這幾個方面來描寫翠鳥的顏色的。附 翠鳥 全文 翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的...