1樓：2yd原味果凍
荷花，出淤泥而不染。淤泥：水底的汙泥；染：
沾。生長在淤泥中，而不被汙泥所汙染。寓意】比喻從汙俗的環境中走出來，卻能保持純真的品質而不沾染壞習氣。
對我的回答滿意嗎？採納吧！
明天中考了，作文我需要靈感，大家幫幫忙，急！ 100
2樓：眼淚琉進海洋
建議找找網上的《作文素材》 是本很好的書刊
3樓：匿名使用者
正常情況下初三的文都是600字左右，但是我們一般都是寫800字的，具體的不用幫我列出來，只要有故事情節就行。我以上舉的例子每個都幫我舉2~3個吧，不用像我這樣有具體的句子，但是一樣要讓我看懂，換句話說，就是給我乙個大綱。人物不要很理想化的，就是你的母親，她或許吝嗇，或許精明，也不要那種講母愛，母親為了孩子犧牲生命的，就是那種家常，又能讓人有種感動的。
急急！想象作文！進裡面詳說，大俠幫幫忙！！越快越好!
4樓：§★幻
弘揚民族精神 樹立中國人形象
人在什麼時候都必須高尚，高尚是人類有別於動物的標誌，高尚是高尚者的墓誌銘，我們所有學習並世代傳頌的人物都是高尚的人，而高尚中之最高尚的品德乃是以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
最高尚的精神是民族精神，民族精神的核心是愛國主義，愛國主義是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民的精神支柱，是激勵全國人民團結奮鬥的光輝旗幟。愛國主義決不只是空洞的口號，愛國主義決不只是國家到了危難時刻才需要想起的救命草，愛國主義決不只是位高權重者考慮的專利，它其實是每乙個人在每時每刻都應注意的行為。
《列子.說符篇》記述了乙個故事，楚莊王曾問大臣詹何：「如何進行治國？
」詹何回答：「臣下明于治身而不明於治國。」楚莊王誠懇地求教：
「寡人執掌祖宗留下的社稷，願學治國之道來守住先人的基業。」詹何也誠摯地答覆：「臣下沒聽說過身治而國亂的情況，也沒聽說過身亂而國治的情況，所以我認為治理國家的根本在於把握好自身，拋棄這一點談治國只能是捨本逐末，所以我不能空洞地談治國。
」楚莊王認為詹何說的對，就從自身做起，終至成為春秋五霸之一。
所以說國家的強大體現在每乙個人的身上，每乙個領導幹部，每乙個共產黨員，每乙個公民，都應該牢固樹立熱愛祖國的觀念，堅持祖國利益高於一切，自覺把個人的前途命運同祖國的前途命運緊密地聯絡在一起，把對祖國的熱愛化作建設中國特色社會主義偉大事業的無窮力量。尤其我們是在改革開放的今日，每乙個走出去的中國人，都代表著在外國面前的中國形象，而不出國的人在來華的外國人面前也代表著國家的形象，更需要樹立以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥的觀念。
強烈的民族自尊心、堅定的民族自信心和自強不息的民族精神是我們需要弘揚的。我們不允許對中華民族優良傳統和成就採取一概否定的虛無主義態度，更不允許在外國人面前卑躬屈膝、喪失國格以及損害國家（包括每乙個城市、鄉村）和民族利益（包括我國其他地區的單位、企業和個人利益）的任何言行。曾幾何時，少數人以為改革開放了，就對外國崇拜得五體投地，於是乎罵起祖宗來，似乎中國的文化傳統無一可取之處，似乎中國和東方的價值觀、文化觀是完全陳腐落後的，只有轉變為外國（主要是歐美）的價值觀、文化觀，中國才是與國際接軌，跟上了形勢。
洋節比民族節日盛行，說外文比漢語時髦，對外國人比中國同胞熱情、優惠、優先，國家榮譽遭到貶損，民族精神受踐踏，民族利益被犧牲。我們是想展示我們的形象不錯，但我們不僅是擺在櫥窗裡讓外人看幾天樣子的模特，我們世世代代都要在這裡繁衍生息，我們不僅要經受住現在外人的參觀和讚嘆，還要使子子孫孫享受到前人栽樹後人乘涼的福祉。我們不能為了眼前虛榮而讓後代吃虧，也不能為了地方利益讓國家吃虧。
我們絕不排斥外國資本和外國人，而且要實行長期合作，但在合作中必須平等互利，給予外國企業的優惠條件，我們中國企業也能享受得到；給予外國人的優厚待遇，我們中國人也不差分毫，「沒有絲毫的奴顏和媚骨」，這是乙個優秀民族起碼的性格，也應是每乙個中國人的行為準則。弘揚民族精神，樹立中國人形象，就得從我們每個人做起，從每一件事做起，愛國主義精神，要滲透到每乙個領域、每乙個角落，象陽光、空氣和水一樣伴隨著我們的一生，要培養強烈的國家觀念和民族精神的浩然之氣，形成崇尚國家興亡、匹夫有責的愛國主義氛圍。我們籍貫不同、姓氏不同、年齡不同，但我們有乙個共同的榮辱觀，那就是：
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。
5樓：吥屬於莪
沒乙個好的答案
狗屁答案啊！
求一篇描寫花的作文，字數要200字的，來參考參考！幫幫忙！！！！！！ 5
6樓：love翰爽峰冪
我靜靜地走在幽靜的小路上，享受清風拂過臉頰。一朵木棉花從空中飄落，我俯下身，認真的看著這朵如火焰般美麗的花，心中感慨萬千……
現在我很少能在街道上看見木棉樹，他不像普通樹木那樣枝葉繁茂，可以遮擋刺眼的陽光，將清涼撒下人間。
然而，木棉的花兒總是盡情吐露著芬芳，散發著清甜的香氣，引來了許多詩人的讚嘆，遊人的誇讚。
木棉花開的如此碩大而又無所顧及，鮮紅的花瓣緊緊連在一塊,那麼堅強,即使花落,也依舊仰望著藍天,沒有任何一片花瓣分離,就像永不服輸的軍人,不屈服,不軟弱.
木棉的花兒是不需要任何綠葉襯托的,毫無掩飾,沒有譁眾取寵,沒有矯揉造作,它會開出自己獨有的風采,綻放那最燦爛的容顏.
木棉的一朵朵花兒就像那一簇簇不滅的火焰燃燒在枝頭,又如褪散不去的火燒雲,把春天的大地裝扮得鮮亮奪目。
請大家幫忙寫一篇有關於校服的作文！！！明早就要！！！！急急急急！！！100分
7樓：匿名使用者
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每乙個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了乙個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?
啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是乙個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
讓書籍走進生活作文，急用！！！！！！幫幫忙吧！！！
8樓：飛向彼岸的鳥
書籍走進我的生活書籍是全世界的養分品，生活中沒有了書籍，就如同沒有了陽光；智慧型裡沒有了書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。
書籍是一位老師。他交給我了很多知識。我知道了很多知識。比如王二小愛國的知識，鼓勵自己人生的故事，還交給了我們怎樣樂於助人。
書籍是一位導遊。他讓我知道了各個地區的風景。比如：泰山是怎樣形成的，鏡泊湖的又來是什麼，還知道了黃果樹瀑布的景色是怎樣的。
書籍是一台電腦。他可以讓我在這裡尋到快樂。比如：填數字遊戲，可以讓你放鬆一下；也可以用優美的感情讀一讀詩歌；還可以讓你認識一下不會的字。
書籍是一片天空。他可以讓你變得心胸廣闊。比如：你可以把煩惱拋在一邊，可以讓你一天的心情非常愉快。
書籍是乙個黑板。他可以讓你學習到知識。比如：上**課又學習到一首歌曲，上科學課讓你知道怎麼樣實驗，上語文課可以只知道這篇文章的寫作方法是什麼。
書籍多麼的好呀！可以在寶貴的時間內就學習到知識。讓書籍走進我們的生活吧！
9樓：ai夢蘭
走進我的生活書籍是全世界的養分品，生活中沒有
了書籍，就如同沒有了陽光；智慧型裡沒有了書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。
書籍是一位老師。他交給我了很多知識。我知道了很多知識。比如王二小愛國的知識，鼓勵自己人生的故事，還交給了我們怎樣樂於助人。
書籍是一位導遊。他讓我知道了各個地區的風景。比如：泰山是怎樣形成的，鏡泊湖的又來是什麼，還知道了黃果樹瀑布的景色是怎樣的。
書籍是一台電腦。他可以讓我在這裡尋到快樂。比如：填數字遊戲，可以讓你放鬆一下；也可以用優美的感情讀一讀詩歌；還可以讓你認識一下不會的字。
書籍是一片天空。他可以讓你變得心胸廣闊。比如：你可以把煩惱拋在一邊，可以讓你一天的心情非常愉快。
書籍是乙個黑板。他可以讓你學習到知識。比如：上**課又學習到一首歌曲，上科學課讓你知道怎麼樣實驗，上語文課可以只知道這篇文章的寫作方法是什麼。
生活中常見的意外傷害事故有哪些生活中常見的意外傷害事故有什麼
1 電擊傷。家長應注意將電燈開關和插座安裝得高些，不要讓孩子玩弄。有的孩子出於好奇，用手去摸而造成電擊傷，重者可以死亡。2 摔傷。孩子愛爬高，容易從高處摔下。如農村炕較高 有的床無欄杆 孩子愛爬窗戶，尤其樓房，若窗戶上無柵欄，風鉤和插銷，孩子容易撲空摔下，而且摔傷 摔殘 摔死的並不少見。首先不管是 ...
生活中常見的電池有哪幾種
電池的來分類有不同 的方法,其分類方源 法大體上可分為三bai大類 第一類du 按電解液種類zhi 劃分包括 鹼性電池,電解質 dao主要以氫氧化鉀火溶液為主的電池 如 鹼性鋅錳電池 俗稱鹼錳電池或鹼性電池 鎘鎳電池,鎳氫電池等。酸性電池,主要以硫酸水溶液為介質,如鋅錳乾電池 有的消費者也稱之為酸性...
生活中的電池有哪些，生活中常見的電池有哪幾種
乾電池，有鋅錳乾電池等 蓄電池手機電池 各種充電電池 生活中常見的電池有哪幾種 寧靜的港灣 電池的來分類有不同 的方法，其分類方源 法大體上可分為三bai大類 第一類du 按電解液種類zhi 劃分包括 鹼性電池，電解質 dao主要以氫氧化鉀火溶液為主的電池 如 鹼性鋅錳電池 俗稱鹼錳電池或鹼性電池 ...