1樓：匿名使用者
孩子，應該是作為的乙個穿針引線的作用吧，通過寫孩子來刻畫出其他的什麼。不好意思，我沒讀過全文，不能詳細分解
2樓：空白小可
在結構上起到了線索的作用，貫穿全文，使文章結構更完整！
《合歡樹》中三次寫到那個孩子有什麼作用？急急急！
3樓：兼天湧
作者為什麼要三次寫那個小孩子？小孩暗合作者看到樹想到母親的心情 這個小
孩子可以理解為一種生命現象，對合歡樹庇蔭的感恩是不需要理由的，毋需知道合歡樹是誰種的，怎麼種的。生命對母體有與生俱來的依戀，合歡樹既是母子合歡的感情附麗，作者將自己對母親，對合歡樹，對自己命運的感懷，遷公升到整個生命現象的嘆喟與感悟。人處於逆境不必驚慌，人生或許不可避免的會遭受痛苦，完美的人生或許並不存在。
新陳代謝不可抗拒，而生命總那樣因因相陳，敬重生命，母愛永存！
合歡樹的閱讀題。
4樓：
作者認為母親精心種植合歡樹，就是希望我像合歡樹一樣在逆境中頑強地成長。
結構上，前兩次寫那個孩子有引出下文的作用，第三次寫有總結全文、點明中心的作用。
內容上，表明了孩子的成長離不開母親的培育（或滋養），抒發了對母親的思念與感激之情。
言之成理即可。一：在母親去世後，孤獨和對母親的深沉思念使作者極度悲傷，但在悲傷中回憶母親對自己的愛也是一種幸福，所以說悲傷也成享受。
二：在老師的教育下，我認識到自己所犯錯誤的嚴重性，不禁失聲痛哭，悔恨不已，在心靈震撼的悲傷中成長起來，所以說悲傷也成享受。三：
由於自己沒有珍惜××的友誼，而致使這份珍貴的友情隨風而逝，我常常在痛失友情的悲傷中回憶起往昔的歡樂時光，並想去尋回這份真情，所以說悲傷也成享受。
合歡樹中文中三次寫到那個孩子,在結構上有什麼作用?內容表達上有什麼深層的含義
5樓：
在結構上起到了線索的作用，貫穿全文，使文章結構更完整!
合歡樹中文中三次寫到那個孩子,在結構上有什麼作用?內容表達上有什麼深層的含義
6樓：v微
在結構上起到了線索的作用,貫穿全文,使文章結構更完整!
七年級下冊語文寒假作業《合歡樹》的答案
7樓：雨後天晴
是這個嗎？《合歡樹 》史鐵生
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。
「我那時可能還不到十歲呢。」我聽得很掃興，故意笑：「可能?
什麼叫可能還不到?」她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。
她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白髮。儘管醫院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、薰、炙。
「別浪費時間啦!根本沒用!」我說。
我一心只想著寫**，彷彿那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被薰成燙傷，這對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫**，她跟我說：
「那就好好寫吧。「我聽出來，她對治好我的腿也終於絕望，但又抱了新的希望。「你小時候的作文不是得過第一?
」她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不捨。
三十歲時，我發表了第一篇**，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇**又僥倖獲獎，母親已經離開我整整七年。
獲獎之後，登門採訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林裡，想;母親為什麼早早地走了呢?
迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：「她心裡太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。」這讓我心裡得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林裡吹過。
幾年前，老街坊們就提醒過我：「到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!」我聽了心裡一陣抖。
還說，我家原來住的房子裡現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆裡長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。
第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在花盆裡。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。
又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那麼歡迎我，東屋倒茶，西屋點菸，送到我眼前。大夥都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。
我問起那裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院裡擴建了小廚房什麼的，過道窄，搖車進不到裡面的小院兒。
我挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。
閱讀題：
1.下列對原文的理解，不正確的兩項是(4分)
a.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
b.母親本來喜歡花木，「但當時心思全在別處」。這「別處」指的是為兒子治病和找工作。
c.母親以為合歡樹第三年的復生。「是個好兆頭」。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
d.在質樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。
e.「悲傷也成享受」，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小衝突。你認為這樣寫有什麼特別的作用?
3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以後和三十歲以後對母愛各有怎樣的體會?(4分)
4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現什麼?這種寫法的特點和效果是什麼?(6分)
參***：
1.(4分)a、c
2.(4分)
①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與後文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。
②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕鬆筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。
③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別緻，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。
3.(4分)
①二十歲以後，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執著與無私。
②三十歲以後，作者在創作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恆久。
4.(6分)
要點：想表現的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨特的
寫法的特點和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長
這篇由巨人中考網整理的《合歡樹》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
合歡樹中對剛出世的孩子理解
8樓：塵煙人間
剛出生的孩子不哭不鬧，光看著樹影兒出神，引出母親親手種下的合歡樹，表現母親對生活的熱愛對子女的影響；同時新生的孩子又是希望的象徵，雖然樹在人逝，但悲苦一生的母親似乎藉由繁茂生長的大樹仍活在子女的心間，可能給別家的孩子留下童年的回憶，給傷痛難耐的史鐵生以些許的慰藉。
合歡樹中文中有兩處笑了其內涵不同**以分析
9樓：
笑。不只是一種表情，還是一種心情，表達出的含義由不同的笑而義。笑有很多種，苦笑，微笑，大笑等，發自內心的笑才是最美的笑。
合歡樹閱讀答案,合歡樹的閱讀答案
1 文中四次提到合歡樹,既是作者自己的象徵,又象徵母親,後面成為親情的象徵,等等。看課文5至12自然段慢慢找,細細體會。2 二十歲時由於災難,使自己失去生活下去的勇氣和信心,對母親無私艱辛付出看做不以為然,理解不到母親所受的煎熬和奉獻犧牲 三十歲時對這一切一顆深深體會,但子欲養而親不待了。3.言之成...
合歡樹的花有毒麼合歡樹有毒嗎
合歡樹 拉丁文名 albizia julibrissin durazz 別名 夜門關 刺拐棒 坎拐棒子 一百針 老虎潦 五加參 參 西伯利亞人參，為落葉喬木。合歡樹有很高的觀賞和醫療價值。合歡樹也被稱為敏感性植物，被列為 觀測的首選樹種。頭狀花序於枝頂排成圓錐花序 花粉紅色 花萼管狀，長3公釐 花冠...
合歡樹史鐵生的全文在哪找，史鐵生的《合歡樹》中的好詞好句有哪些？
1.常去侍弄它,不敢太大意.醫院已明確表示,我的病目前沒法治.母親的全副心思卻還放在給我治病上,到處找大夫,打聽偏方,花了很多錢。2.惶了幾個月,晝夜守著我,一換藥就說 怎麼會燙了呢?我還總是在留神呀 幸虧傷口好起來,不然她非瘋了不可。3.我們倆都盡力把我的腿忘掉.她到處給我借書,頂著雨或冒著雪推我...