1樓：愛·不再完整
1. ①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與後文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：
這種快樂的生活氣氛和輕鬆筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別緻，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。
2.①二十歲以後，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執著與無私。②三十歲以後，作者在創作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恆久。
3.想表現的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨特的
寫法的特點和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長。
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2樓：嬌嫩的我我我
我正在寫。。真的是6年級的麼。我高二的作業啊這是 = = 題目都一樣。。
七年級下冊語文寒假作業《合歡樹》的答案
3樓：勤奮的繡花女
是這個嗎?《合歡樹 》史鐵生十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。
老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。「我那時可能還不到十歲呢。」我聽得很掃興，故意笑:
「可能?什麼叫可能還不到?」她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。
不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍地白花的裙子。 二十歲，我的兩條腿殘廢了。
為了我的腿，母親的頭上開始有了白髮。儘管醫院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、薰、炙。「別浪費時間啦!
根本沒用!」我說。我一心只想著寫**，彷彿那東西能把殘疾人救出困境。
可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被薰成燙傷，這對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫**，她跟我說:「那就好好寫吧。
「我聽出來，她對治好我的腿也終於絕望，但又抱了新的希望。「你小時候的作文不是得過第一?」她提醒我說。
她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不捨。 三十歲時，我發表了第一篇**，母親卻已不在人世。
過了幾年，我的另一篇**又僥倖獲獎，母親已經離開我整整七年。 獲獎之後，登門採訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。
我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林裡，想;母親為什麼早早地走了呢?迷迷糊糊中，我似乎聽見回答:「她心裡太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。
」這讓我心裡得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林裡吹過。 幾年前，老街坊們就提醒過我:「到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!
」我聽了心裡一陣抖。還說，我家原來住的房子裡現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。 我沒料到那棵樹還活著。
那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆裡長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在花盆裡。
第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。
再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。 與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那麼歡迎我，東屋倒茶，西屋點菸，送到我眼前。
大夥都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。
但我再難看見它了，因為老院裡擴建了小廚房什麼的，過道窄，搖車進不到裡面的小院兒。我挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。 我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。
人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。 有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。
他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。 閱讀題:
1.下列對原文的理解，不正確的兩項是(4分) a.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。
她這樣說是為了激勵孩子成為作家。 b.母親本來喜歡花木，「但當時心思全在別處」。
這「別處」指的是為兒子治病和找工作。 c.母親以為合歡樹第三年的復生。
「是個好兆頭」。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。 d.
在質樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。 e.「悲傷也成享受」，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小衝突。你認為這樣寫有什麼特別的作用?
3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以後和三十歲以後對母愛各有怎樣的體會?
(4分) 4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現什麼?
這種寫法的特點和效果是什麼?(6分) 參***: 1.
(4分)a、c 2.(4分) ①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與後文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。 ②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活:
這種快樂的生活氣氛和輕鬆筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。 ③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別緻，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。 3.
(4分) ①二十歲以後，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執著與無私。 ②三十歲以後，作者在創作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恆久。 4.
(6分) 要點: 想表現的是:①母愛是普遍的②母愛又是獨特的 寫法的特點和效果是:
①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長 這篇由巨人中考網整理的《合歡樹》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
語文寒假作業合歡樹閱讀題怎麼做?
4樓：匿名使用者
《合歡樹》答案
1．a 2．略 3．略 4．合理成文即可 5．⑴母親為我治病。⑵母親鼓勵我走創作的道路。（意近即可） 6．時間 7．⑴寫出了母親因無意把我燙傷而內疚的心理。
⑵母親為鼓勵我走上寫作之路而費盡心血。⑶對母親不能知道我寫作獲獎的訊息而遺憾。（意近即可） 8．成理成文即可 9．本文作者向我們講述了逐漸理解父親的全過程，是以感情為線索來敘述的。
10．因為過去父親一次次地傷害了「我」的自尊心。 11．高考時不送「我」去考場；落榜後，我決定南下打工，非但得不到安慰和鼓舞，聽到的卻是尖刻的挖苦；出門那天，父親不僅不送，還勸阻家人來送行。 12．⑴父親為了激勵「我」奮發圖強，在「我」出門打工的那天，不讓家人為「我」送行，自己卻好幾天坐臥不寧，悶著頭抽了幾十盒煙；⑵知道「我」過年回家，早早準備好了「我」愛吃的東西。
（意近即可） 13．這些酸菜、臘腸、鹹肉雖然在別處也能買到，但它代表的父愛是無法用金錢買到的。這些酸萊、臘腸、鹹肉是父親為我親自晾制，且為此摔傷住過醫院，它飽含父親的心血，飽含父親對「我」無微不至的關懷和深深的愛。我認為父母對我們的愛是通過點點滴滴的小事表現出來的，他們的愛是無償的，是無私的。
（意近即可
六年級語文主題閱讀合歡樹讀後感
七年級下冊語文寒假作業《合歡樹》的答案
5樓：雨後天晴
是這個嗎？《合歡樹 》史鐵生
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時候的作文作得還要好。老師甚至不相信那麼好的文章會是她寫的。
「我那時可能還不到十歲呢。」我聽得很掃興，故意笑：「可能?
什麼叫可能還不到?」她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認她聰明，承認她是世界上長得最好看的女的。
她正給自己做一條藍地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白髮。儘管醫院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、薰、炙。
「別浪費時間啦!根本沒用!」我說。
我一心只想著寫**，彷彿那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最後一回我的胯上被薰成燙傷，這對於癱瘓病人實在太懸了。後來母親發現我在寫**，她跟我說：
「那就好好寫吧。「我聽出來，她對治好我的腿也終於絕望，但又抱了新的希望。「你小時候的作文不是得過第一?
」她提醒我說。她到處去給我借書。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不捨。
三十歲時，我發表了第一篇**，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇**又僥倖獲獎，母親已經離開我整整七年。
獲獎之後，登門採訪的記者就多，大家都好心好意，認為我不容易。但是我只準備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林裡，想;母親為什麼早早地走了呢?
迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：「她心裡太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。」這讓我心裡得到一點安慰、睜開眼睛，風正在樹林裡吹過。
幾年前，老街坊們就提醒過我：「到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了!」我聽了心裡一陣抖。
還說，我家原來住的房子裡現在住了小兩口，剛生了個兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動局去給我找工作，回來時在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆裡長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當時心思全在別處。
第二年合歡樹沒有發芽，母親嘆息了一回，還不捨得扔掉，依然讓它長在花盆裡。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。
又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個小院兒，悲痛弄得把那棵小樹忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那麼歡迎我，東屋倒茶，西屋點菸，送到我眼前。大夥都不知道我獲獎的事，也許知道，但不覺得那很重要;還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。
我問起那裸合歡樹。大夥說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因為老院裡擴建了小廚房什麼的，過道窄，搖車進不到裡面的小院兒。
我挺後悔前兩年沒有自己搖車進去看看。
我告別了老街坊，搖著車在街上慢慢走，不急著回家。人有時候只想獨自靜靜地呆一會。悲傷也成享受。
有一天那個孩子長大了，會想起童年的事，會想起那些晃動的樹影兒，會想起他自己的媽媽。他會跑去看看那棵樹。但他不會知道那棵樹是誰種的，是怎麼種的。
閱讀題：
1.下列對原文的理解，不正確的兩項是(4分)
a.兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵孩子成為作家。
b.母親本來喜歡花木，「但當時心思全在別處」。這「別處」指的是為兒子治病和找工作。
c.母親以為合歡樹第三年的復生。「是個好兆頭」。作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了。
d.在質樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎更重要。
e.「悲傷也成享受」，是說人在獨自靜靜地懷念逝去的親人時，即使悲傷，也會有某種溫馨的感覺。
2.本文一開頭就寫了兒子小時候與母親的一場小衝突。你認為這樣寫有什麼特別的作用?
3.作者在文章中三次提到自己的年齡。你認為他在二十歲以後和三十歲以後對母愛各有怎樣的體會?(4分)
4.文章在對那個看樹影兒的孩子的擬想中結束。作者這樣寫想要表現什麼?這種寫法的特點和效果是什麼?(6分)
參***：
1.(4分)a、c
2.(4分)
①突出母親年輕時爭強好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與後文中母親因操勞而早逝的可敬形象構成對比。
②展現母子倆曾經有過一段輕鬆快樂、無憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕鬆筆調，與後來的生活困境及後文壓抑的氣氛形成對照。
③這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別緻，增強了文章的生活情趣和藝術吸引力。
3.(4分)
①二十歲以後，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學習寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會到母親的執著與無私。
②三十歲以後，作者在創作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現在，痛定思痛，更體會到母親的深厚與恆久。
4.(6分)
要點：想表現的是：①母愛是普遍的②母愛又是獨特的
寫法的特點和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韻味悠長
這篇由巨人中考網整理的《合歡樹》閱讀答案，供大家練習，希望同學們的閱讀理解能力能有所提高。
小學六年級數學寒假作業最後一題，小學六年級數學寒假作業24頁最後一題！！！
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六年級上冊英語長江寒假作業答案（完整版）
放心吧不會有的，呵呵 我發現小學生挺天真的，我6年紀的時候也上網找答案，不過我的小學經驗告訴我，老師來懶得看寒假作業， 隨便填，老師不會看的，最多翻下你做了沒有 午餐過 我才做了20面，蠻簡單的！自己做撒 灬紫情丶卡卡 我上初二，所以問了等於白問 六年級英語上冊湘嶽假期寒假作業答案 我只能說，你這種...