1樓：hua麟
我的想法就是讀書是拓展思想，開闊眼界，長期的學習閱讀可以使人有一定的知識沉澱，能影響乙個人的為人處世，待人接物。而聰明就是先天因素，表示對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯。二者並不衝突，但在這個日新月異的資訊時代，不學習早晚會被淘汰，因為跟不上新潮流，沒有新想法。
所以知識是長期收益，聰明是短期收益。
2樓：匿名使用者
一塊金子隱藏在石頭裡也沒有用啊。智商需要知識來閃耀。
3樓：匿名使用者
後者聰明，後者知道自己智商低，但肯勤奮努力，能看出自己的不足，前者則反之
如何判斷一人是否聰明？甲智商高不喜讀書不懂字而乙愚笨但喜讀書道理懂得多，那應該說聰明還是笨
4樓：匿名使用者
光智商高不學習有什麼用，只是乙個數字而已。聰明是日常生活體現出來的，不是光看數字的，乙個人就算智商測出來300，但是從來不學習，不和人交流，不看書，不入社會，和傻子又有什麼區別呢？
5樓：一直在等你嘞
個人認為，通過學習或者成績來判斷乙個人真的聰明與否是不可取的。考上重點大學的給高中生初中生打工的也比比皆是。
聰明：是用來表達對待某事某物有著好的想法和正確的邏輯，一般是用來讚美的詞語。也可以形容某物有著某種與人類智慧型共通之處，有著某種靈性，某種生命力。
望採納！
如何判斷一人是否聰明？甲智商高不喜讀書不懂字而乙笨但喜讀書道理懂得多，那應該說聰明還是笨？
6樓：匿名使用者
這題目本身就很沒邏輯，我不相信這是正規的題目。
首先你要定義聰明，是智商高，還是知識儲量多？
如果聰明=智商，題目很明確地說了甲智商高，所以根本不需要回答。
如果聰明=知識儲量，那很明顯乙的儲量高。
也就是說，這道題的目的不明確，把判斷的基準交給了做題的人，所以這道題是沒辦法做的，最多只能當成心理測試。
7樓：匿名使用者
的確是有讀書優秀但生活上智障的和讀書不行但生活搞得風生水起的。這要看各人具體狀況。
8樓：花開陌陌
乙他明白自己笨，所以努力學習，懂得多。甲仗著一點小聰明，不學無術，導致連字都不懂。所以由此來看，其實是乙的智商高。
理想主義名人名言 100
9樓：小小
名人名言不要太多，悟懂一二句就可以了。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 —— 李白古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾危機提高警覺，
困境刺激思維.
逆境幫助生存，
敵人幫助成長.----泮廣裡
10樓：匿名使用者
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。 —— 羅曼·羅蘭
不奮苦而求速效，只落得少日浮誇，老來窘隘而已。 —— 鄭板橋
巨大的建築，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。 —— 魯迅
信仰是精神的勞動；動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰。 —— 契訶夫
勇敢和必勝的信念常使戰鬥得以勝利結束。 —— 恩格斯
空談之類，是談不久，也談不出什麼來的，它始終被事實的鏡子照出原形，拖出尾巴而去。 —— 魯迅
沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土...... —— 惠特曼
信仰是沒有國土和語言界限的，凡是擁護真理的人，就是兄弟和朋友。 —— 亨利希·曼
信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。 —— 雨果
乙個人的活動，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無益的、渺小的。 —— 車爾尼雪夫斯基
將來勝利之日，我們可能活著，可能已死去，但我們的綱領是永存的，它將使全人類獲得解放。 —— 李卜克內西摘自你我賺錢網
信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。 —— 紀伯倫
由於熱切地想要躲避過錯，我們卻常常更易陷入荒謬。 —— 賀拉斯
要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、 思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣於思維， 就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。 —— 車爾尼雪夫斯基
不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧! 這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。 —— 盧森堡
人就個人而言終有一死，就整體而言則是不朽的。 —— 艾普利亞
追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在。 —— 車爾尼雪夫斯基
11樓：天天很高興
當你成為名人的時候,說的不都是名言嗎?
12樓：匿名使用者
常思奮不顧身，二殉國家之急。——司馬遷
國恥未雪，何由成名？——李白
夜遊太白收光芒，報國欲死無戰場！——陸游
13樓：蟠龍過江
不是不能見義，怕的是見義二不勇為。——謝覺哉常思奮不顧身，二殉國家之急。——司馬遷
國恥未雪，何由成名？——李白
夜遊太白收光芒，報國欲死無戰場！——陸游
14樓：匿名使用者
我們必須知道
我們必將知道
-----------------------希爾伯特
15樓：匿名使用者
人定勝天 （夠理想吧 ）
誰給我提供幾個成語......
16樓：匿名使用者
1、同事跟我講了個笑話
17樓：匿名使用者
文山會海：形容人整天到晚忙於寫作文章與會議，精力不能集中。
下筆成章：章：文章。一揮動筆，就寫成文章。形容寫文章很快。
弦外有音：比喻話裡（或文章裡）另有間接透露而不明說出來的意思。
小題大做：拿小題目做大文章。比喻把小事情當大事情辦（含有不值得、不恰當、不必要的意思）。
興高采烈：原指文章旨趣高超，言詞犀利；現多形容人興致很高情緒愉快，或形容氣氛歡樂。
洋洋灑灑：形容文章篇幅很大（洋洋：眾多、盛大的樣子；灑灑：連綿不斷的樣子）。
要言不煩：文章言論等簡明扼要。要：簡要。
一筆不苟：連一筆也不隨便、不馬虎（苟：草率、馬虎）。形容寫字或寫文章非常認真。
一氣呵成：一口氣做成。多形容說話（或寫文章）緊湊連貫，也比喻做工作不停頓，不放鬆，迅速完成。
倚馬可待：原形容文思敏捷，很快就能寫好文章。現泛指很快就能完成。
有頭有尾：有開頭也有結尾。形容文章結構完整，也形容做事堅持到底，有始有終。
字裡行間：指文章的字句中間所表達、流露或透露出來的思想感情。
陽春白雪：《陽春》、《白雪》是戰國時期楚國的高階歌曲。現多代指高深而不通俗的文學藝術。
哀感頑艷：頑：愚笨；豔：
慧美。原來形容乙個歌童唱的歌悲惻動人，使愚笨和慧美的人都為所感動。後來轉用以評述某些抒情的文藝作品，意義也轉為哀怨、感傷、古拙、綺麗同時具備。
百花齊放：各種花卉一起開放。現常比喻社會上特別是文藝界的蓬蓬勃勃的繁榮景象。
出神入化：形容技藝達到了絕妙的境界（化：化境，神奇的境界）。
大顯身手：充分地顯示出本領來（身手：武藝，泛指本領）。
登堂入室：已進廳堂，再進內室。喻指學問或技藝取得相當好的成績，並將進一步深入提高。
雕蟲小技：比喻微小的技藝（蟲：鳥蟲書，篆書的變體）。現多指微不足道的文字技巧。
多才多藝：具有多方面的才能和技藝。
游刃有餘：刀刃運轉，大有迴旋餘地。形容技藝熟練，操作自如。
斫輪老手：斫輪：斫木製造車輪。後來就稱經驗豐富、技藝精湛的人為「斫輪老手」。
左宜右有：無往不宜。形容多才多藝，什麼都能做。
發憤忘食：用功學習，努力工作，忘記了吃飯。後泛用以形容十分勤奮。
勤能補拙：勤奮能彌補先天的笨拙。
生於憂患，死於安樂：意思是憂患使人勤奮，因而得生；安樂使人怠惰，因而致死。
手不釋卷：手中放不下書本（釋：放開；卷：書本）。形容勤奮學習或看書入迷。
夙興夜寐：夙：早；興：起來；寐：睡。起早睡晚。形容勤奮不懈。
夙夜匪懈：日夜勤奮，不怠惰（夙夜：早晚；匪：不）。同「夙夜不懈」。
韋編三絕：韋：熟牛皮。韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編連起來，叫做「韋編」。三：概數，指多次。絕：斷。後形容讀書勤奮。
孜孜不倦：孜孜：勤勉的樣子。形容勤奮努力，永不厭倦。
絕少分甘：指自己刻苦，待人優厚。
苦心孤詣：費盡心思地鑽研或經營，到了別人所達不到的地步（苦：刻苦地用心；孤詣：別人所達不到的境地）。有時意義偏重在「苦心」上，刻苦的用心，形容獨自所費的極大心思。
臥薪嘗膽：睡在柴草上，經常嘗苦膽。比喻刻苦自勵，發憤圖強，立志報仇雪恥。
懸梁刺股：形容刻苦學習。
風餐露宿：形容行旅生活的艱苦。也作「風餐露宿」、「餐風露宿」。
幕天席地：把天當作幕，把地當作席。本來形容胸襟曠達。現在也形容野外生活中不畏艱苦的豪情。
千辛萬苦：各種各樣的艱辛困苦。極其辛苦。
任勞任怨：承受勞累，承受埋怨。形容為眾人的事不辭勞苦，不怕埋怨。
任重道遠：負擔沉重，道路遙遠。比喻擔負著重大的責任又要經歷長時間的艱苦奮鬥。
茹苦含辛：形容忍受辛苦（茹：吃）。同「含辛茹苦」。
深稽博考：稽：查考。深入地審核廣泛地考查。形容苦心鑽研學問。
十載寒窗：載：zǎi，年；寒窗：指在寒冷的窗下讀書。形容讀書人長期苦讀的生活。也作「十年窗下」。
歲寒知松柏：比喻只有經過艱苦的考驗才能看出乙個人的品質。
停辛佇苦：停：停留；佇：久立，儲存。辛苦纏身，長期不去。形容備受辛苦。
同甘共苦：甘：甜的。一同嚐甜的，也一同吃苦的。比喻同歡樂，共患難。
推燥居溼：意思是把幹的地方讓給幼兒，自己睡在孩子便溺後的溼處。形容育兒的辛勤勞苦。
拖兒帶女：帶領著兒子和女兒。多形容生計艱難或旅途辛苦。
後難後獲：難：指勞苦。先勞苦而後收穫。形容不坐享其成。
雪窗螢幾：雪窗：晉孫康家貧無燭，常映雪讀書。螢幾：晉車胤家貧無油，夏夜囊螢照書。比喻貧窮苦讀。
鑿壁偷光：鑿開牆壁，借鄰家的燈光讀書。後用以形容勤學苦讀。
櫛風沐雨：風梳頭，雨洗頭。形容人經常冒著風雨辛苦奔波。
白手起家：比喻條件不好，基礎很差，卻靠自力更生艱苦奮鬥，創立一番事業。
飽經風霜：形容長期地經歷過艱難困苦生活的磨練（風霜：比喻艱苦的生活）。
不入虎穴，焉得虎子：焉：怎麼。不進老虎洞，怎麼能捉到小老虎呢？比喻不冒危險，不經歷最艱苦的實踐，就不能取得重大的成就。
朝乾夕惕：從早到晚勤勤懇懇兢兢業業，從不懈怠（幹：自強不息；惕：小心謹慎）。
克勤克儉：克：能。能夠勤勞，又能夠節儉。
披星戴月：身披星星，頭戴月亮。形容早出晚歸，也形容不分晝夜地奔波或在野外辛勤勞動。
胼手胝足：手上腳上都生起「老繭」來。形容長期的辛勤勞動（胼胝：俗稱「老繭」）。
起早貪黑：很早就起來幹活，天黑了還想再幹。形容辛勤勞動。
勤儉持家：勤勞節儉地操持家務（持家：料理家務）。
勤能補拙：勤奮能彌補先天的笨拙。
拳不離手，曲不離口：拳：拳術；曲：歌曲。比喻經常勤學苦練，以求工夫純熟。
宵衣旰食：旰：晚。天不亮就穿衣起身，天晚了才吃飯。多用來形容勤於政事。
賓至如歸：客人到了這裡就像回到家中一樣，形容招待殷勤、周到，起居飲食舒適。
被譽為世界短篇**之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋裡編的準 備寫成**的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽後，說：
「我勸你不要忙於寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉一圈，把路上看到的一切準確地、細緻地記錄下來。」於是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終於寫成了**《點 心》，並成為世界著名的**家。
後來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：「對你所要表現的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物裡，都有未被發現的東西……」魯 迅也曾說過：
「留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。」
牛頓發現萬有引力（不錯吧！）
一天傍晚，他坐在蘋果樹下乘涼，乙個蘋果從樹上掉了下來。他忽然想到：為什麼蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？
他分析了哥白尼的日心說和克卜勒的三定律，進而思考：行星為何繞著太陽而不脫離？行星速度為何距太陽近就快，遠就慢？
離太陽越遠的行星，為何執行週期就越長？牛頓認為它們的根本原因是太**有巨大無比的吸引力。
經過一系列的實驗、觀測和演算，牛頓發現太陽的引力與它巨大的質量密切相關。牛頓進而揭示了宇宙的普遍規律：凡物體都有吸引力；質量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。
這就是經典力學中著名的「萬有引力定律」。
根據牛頓的發現，可測定太陽和行星的質量，確定計算慧星軌道的法則，說明月亮和太陽的引力造成地球上的海洋潮汐現象，並推導出克服地球引力、飛向太陽系和飛出太陽系所需的最低速度，它們分別為每秒7.9千公尺、11.2千公尺和16.
6千公尺，並依次命名為第
一、第二和第三宇宙速度。牛頓不但驗證了前輩們的成果，而且為未來空間運載工具的最低推力或速度下限值，提供了精確而權威的科學依據……
一人自律小技巧，一人乙個自律小技巧！
首先明確 自律並不是你要像別人所框的框架一樣成為乙個 自律的人 簡單來講 你能做到自己想做的事情就好，能把自己認為要做的完成其實就是自律 提前做好計畫哦，要在清醒理性的時候羅列出明天各個時間段要做的事情，這樣第二天就不會被其他事情打亂了，就算有些變動，也還是不錯的。或者找人監督自己，相互學習哦。01...
一人飲酒句子
1 乙個人喝酒是孤獨，一群人喝酒是寂寞找開心。啤酒五六杯，想乙個人已是醉。等天亮的夜跟寂寞乾杯。2 於是我乙個人喝酒，乙個人唱歌，乙個人過著這無聊的生活，乙個人買來面具，假裝著強悍，笑著跳進人海浬。3 要喝酒，就找個人陪你一起喝，不醉不歸，一醉方休，要流淚，就去個沒有人的地方，大哭一場，放任自流。4...
甲乙雙方五人打架，甲發一人死亡，乙方一人重傷，我男朋友也去幫忙了，也動了手，要怎樣判刑
聚眾鬥毆罪 直接致人死傷的按故意殺人或故意傷害罪處理 其他人按刑法第二百九十二條 聚眾鬥毆的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以下有期徒刑 拘役或者管制 有下列情形之一的，對首要分子和其他積極參加的，處三年以上十年以下有期徒刑 一 多次聚眾鬥毆的 二 聚眾鬥毆人數多，規模大，社會影響惡劣的 三 在...