1樓：匿名使用者
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛透析出梅花那堅貞不屈的氣節是我們中華民族精神的象徵，進而通過貫穿在全文中老人的三次流淚更讓讀者感受到乙個僑居在異鄉的老人乙份對祖國深切熱愛和眷戀之情。
是一種精神，是一種積極向上不屈不撓的精神。有骨氣、有氣節！
2樓：匿名使用者
不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地不肯低頭折節的中華民族精神。
3樓：匿名使用者
讚美梅花有一種不屈不撓的精神，老華僑十分珍愛墨梅圖，從中反映出了老人把梅花比作堅強不屈的中國人。還讓讀者可以感受到外國華僑熱愛和眷戀祖國的心。
4樓：匿名使用者
「梅花魂」指的是梅花的精神，即「不管歷經多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」。
5樓：新與蘭
梅花魂的意思是：梅花的精神。即：不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
6樓：_佳菲貓
是一種積極向上不屈不撓的精神。有骨氣、有氣節！
語文5年級上冊 梅花魂的魂是什麼意思
7樓：雅天淡雅
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明了外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
對小學生來講，本課的難點較多。主要有以下幾點。
一是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞。「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：乙個人獨自在他鄉作客，每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。
「春草明年綠，王孫歸不歸」是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？（「王孫」是古代對人的尊稱）「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：
在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜裡的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和這心裡鬱積的愁一樣多。
二是外祖父讚美梅花的一段話。這段話講了三層意思：第一層是讚揚梅花那種不怕嚴寒、不怕「風欺雪壓」的品格；第二層是說我們中華民族具有梅花那種「頂天立地，不肯低頭折節」的精神；第三層是對外孫女的勉勵，希望她學習梅花的品格。
三是課題。《梅花魂》中的魂，在這裡指精神。梅花魂，即梅花的精神。
梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。
8樓：天使
是指一種精神，性格，靈魂
小學五年級上冊語文請問梅花魂什麼意思和魂字的解釋
9樓：竹誠鄢昭
《梅花魂》中的魂，在這裡指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。
求設滿意答案
10樓：哀長征玄媚
秉性：即本性的意思。
《梅花魂》中的魂，在這裡指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。
在文中，是指作者的祖父雖然是身在異鄉，可是心卻依然掛念祖國，可見老華僑的愛國精神！
人教版五年級上冊語文第二單元梅花魂中的魂是什麼意思
11樓：留下一片林
梅花的秉性。即：它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！ 它們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
12樓：慕亞麗
梅花的精神即中華民族的精神。
13樓：匿名使用者
上課不認真，下很慘啊，你去問你老師啊
小學五年級語文(上) 梅花魂 中的 魂 指什麼
14樓：匿名使用者
花本身是沒有魂的。
課文裡所說的魂是作者賦予它的，
指的是通過梅花折射出的一種精神。
15樓：旋風天使
課文說的『魂』是把老人比作梅花的魂魄
16樓：嘎嘎一號
大姐 好象是六年級上冊的把
17樓：甜蜜
「魂」指梅花經霜傲雪、不懼嚴寒的精神
18樓：雪竹藍
是指精神，梅花的精神：經霜傲雪，不畏嚴寒，也是中國人的精神。 老師講過，絕對正確！
19樓：急風呼嘯
是指精神，梅花的精神：冰清玉潔.凡事都早的精神
是說魯迅吧!
五上語文第6課梅花魂，梅花魂的魂是什麼意思
20樓：篤楚焦煙
梅花魂》中的魂,在這裡指精神.梅花魂,即梅花的精神.梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節」的精神,這也正是中華民族的民族精神.
而且此文也是以梅花為線索，表現了這位外祖父對梅花的摯愛，表達了他身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
21樓：貝景明斂妝
魂的意思是指梅花有這人一樣堅韌，有骨氣，有傲氣的這種魄氣，另一方面又表達了外祖父對祖國深深的愛，他和梅花有著一樣的堅韌不拔的愛國心！
順便把中心給你：本文圍繞梅花寫了五件事，表達了表達了外祖父對梅花的喜愛，也表達了外祖父眷戀祖國的感情！
五年級上冊語文第六課：全文都寫些什麼事？ 梅花魂的魂字是什麼意思 課文中讓人感動的句子有哪些
22樓：聲淑蘭束卿
「是啊，鶯兒，你要好好儲存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪r，花開得愈精神，愈秀氣。
她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。
乙個中國人，無論在怎樣的境遇裡，總要有梅花的秉性才好！」
多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
23樓：家長青忻環
1吟詩落淚
2珍愛墨梅圖
3因不能回國而落淚
4送我墨梅圖
5送我梅花手絹
梅花的骨氣，精神
讓人感動的句子
多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花和給我的手絹，就想到這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
小學五年級上語文書中的梅花魂告訴我們什麼道理? 10
24樓：風格大方方夫人
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明了外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
對小學生來講，本課的難點較多。主要有以下幾點。
一是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞。「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：乙個人獨自在他鄉作客，每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。
「春草明年綠，王孫歸不歸」是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？（「王孫」是古代對人的尊稱）「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：
在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜裡的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和這心裡鬱積的愁一樣多。
二是外祖父讚美梅花的一段話。這段話講了三層意思：第一層是讚揚梅花那種不怕嚴寒、不怕「風欺雪壓」的品格；第二層是說我們中華民族具有梅花那種「頂天立地，不肯低頭折節」的精神；第三層是對外孫女的勉勵，希望她學習梅花的品格。
三是課題。《梅花魂》中的魂，在這裡指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精
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