1樓：匿名使用者
手工製作可鍛鍊孩子左右手的協調能為，還可以開發孩子的智力。
2樓：她有電腦
1：培養幼兒的動手能力
2：激發幼兒的空間想象力和創造力
3：鍛鍊幼兒的大腦
3樓：匿名使用者
手工製作對幼兒有什麼好處？當然好處多多，可以開發幼兒的智力，培養幼兒的動手能力及思考能力！
4樓：相愛
手工製作的話，對幼兒的小腦開發是很有利的幫助，因為我們在運用手工製作一些紙質物品的時候，我們可以開發我們的左右腦，使他們平衡的更加好。
5樓：非禮樓主那瞬間
手工製作有可以鍛鍊大腦思考的能力吧，幼兒要注意安全。
6樓：匿名使用者
好處很多，包括：鍛鍊手、大腦思維的能力; 對立體，顏色的識別、和堅持能力等。
7樓：匿名使用者
手工既動手又動腦，是鍛鍊幼兒的最好的方法，從小就應該培養孩子的手工興趣，鍛鍊他們的思維方式。
8樓：匿名使用者
這樣可以提高寶寶的手腦協調能力
幼兒園手工花 手工製作對幼兒有哪些好處
9樓：張旭鎧
剪紙可以調節孩子的感覺統合，讓孩子認知視知覺障礙、調整不良視覺動作整合、精細動作的發展。
手工製作對幼兒有哪些好處呢？
10樓：艹有灰機
3-6歲的幼兒，好奇心強，求知慾旺，是培養各?種興趣才能的關鍵時期。「望子成龍，望女成鳳」是天下父母的美好心願。
不少的爸爸媽媽都重視孩子的早期教育，不希望孩子輸在起跑線上。他們不僅積極進行教育投資，對孩子進行智慧型開發，而且熱衷於為孩子報名各種興趣培訓班，希望子女學會各種技能，培養各種特長，促進孩子全面發展。但是，不難發現：
爸爸媽媽們都為男孩子報名參加美術、舞蹈、小提琴、薩克斯、跆拳道、太極拳、象棋等特長培訓班，為女孩子報名參加美術、舞蹈、鋼琴、唱歌特長培訓班，很少有人為孩子報名參加手工製作興趣班。究其原因，是因為家長們還沒有意識到手工製作對幼兒的發展價值。
手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式：剪紙、布貼、葉貼、絨貼、豆貼、木屑貼畫、草編、毛線編織、金屬絲編織、刺繡、泥塑、根雕等等。手工製作可以利用剩餘材料或廢舊材料，變廢為寶，美化環境；手工製作可以鍛鍊孩子多方面的技巧與能力，促進孩子的全面發展。
可見，手工製作這一中華民族的傳統藝術活動值得發揚光大，值得孩子們學習！那麼，手工製作對幼兒具有哪些發展價值呢？
一、促進幼兒思維發展
手工製作雖然有很多的藝術表現形式，但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品的意境、內容、布局、形狀與色彩，才能完成手工作品。對手工作品的構思不同，手工作品的效果就不同。顯然，通過對手工作品的積極構思，可以促進幼兒思維發展。
二、提公升幼兒審美水平
三、培養幼兒多種技能
手工製作是中華民族的傳統藝術活動，它有很多的藝術表現形式：一是剪貼類活動，可以培養畫、剪、拼、貼等技能；二是編織類活動，可以培養編、織、貼上、潤色等技能；三是泥塑類活動，可以培養揉、搓、捏、拼、貼等技能；四是雕刻類活動，可以培養畫、刻、潤色等技能。顯然，通過製作手工作品，可以培養幼兒多種技能。
幼兒家長不妨讓孩子參加手工製作，既可以培養孩子耐心細緻的品質，又可以促進孩子思維發展，還可以提公升孩子的審美能力，培養多種技能，使孩子成為聰明伶俐、多才多藝的幼兒！
幼兒手工diy對孩子有哪些好處
11樓：雪琳戀庚
通過雙手的操作，一方面可以使幼兒的小肌肉群得到鍛鍊，另一方面可以培養幼兒的創造力，還可以使幼兒樹立自信心。
粘土也是手工的一種，而且可以自己diy哦，現在流行一種新型材料，超輕粘土，又稱創意泥，是一種流行於歐美、日、韓等國家的一種新型的軟雕塑材料，因為原料主要是紙纖維，所以我們也叫它紙漿泥或者創意泥。這種泥和市場上的南韓泥類似，水性泥，所以不會油手，玩起來非常的乾淨，沒有一般彩泥的那種油乎乎的感覺，而且是無毒無味的，感覺很細膩。是傳統橡皮泥的替代產品。
玩創意泥的好處多多：1、借助用手去揉、搓、捏、貼、插、撕、扭、擰、接、刻、壓、粘合等動作，可讓小朋友練習操作技巧，促進手部小肌肉的發展，增強手眼協調的能力。2、通過用基礎色混合配成變幻無窮的顏色，引導小朋友學習色彩調配的知識。
3、不同顏色的創意泥能組合、塑造出不同形狀和大小的物品，可啟發小朋友的想象力和創造力。4、父母和小朋友一起玩泥藝遊戲，需要在遊戲中彼此合作，培養孩子勇於表達自己觀點、以及與他人溝通合作的能力。
手工製作對幼兒的好處
12樓：匿名使用者
當然有好處了！可以開發幼兒的智力，煅煉他們從小在社會團體裡的生存能力，我覺得很必要！我在北京，在離家近的地方正好有家叫「清緣坊」的手工場，我給孩子辦了張卡，他喜歡玩這些，和那裡的小朋友相處的非常好，還會給我做禮物呢！
所以我覺得讓他玩這些肯定有好處！
手工製作有什麼優點？
13樓：橙子橙子哇
手工製作有什麼優點 ：
1、手工製作的東西
更能彰顯心意。
2、手工製作的東西能有更多的創意。
3、一些中國傳統的手工製作可以傳播文化。
擴充套件資料
孩子做手工的好處
1、豐富孩子的童年生活
手工製作不僅可以幫助孩子學習東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。
2、促進生理機制發展
在手工製作過程中，孩子們要調動所有的感官，不僅是左手和右手的協調，還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。
3、增加大腦容量
根據國外的一項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、**等）能夠提公升大腦的容量。
4、提公升手腦眼協調能力
精細的動作不僅可以增加手的靈活性，還可以提公升手部大腦和眼部的協調能力。
14樓：空心菜在哪
獨一無二
如果是自己親手製作的話，懷著不一樣的心情做的，那麼做出來的東西也是有不一樣的生命的。
如果真的喜歡手工，懷著愛心去做，那麼手下誕生的就是另乙個生命了，因為它懂你製作時候所有的心緒。
15樓：乙個人在那看書
手工製作有什麼優點，特別是飲食這塊，如果收工資的話，他的味道要好點
16樓：劉紫
自己做的，代表自己的認真/獨一無二。
17樓：匿名使用者
讓人頭腦靈活，心靈手巧。
兒童手工製作對幼兒發展有哪些意義
18樓：雪琳戀庚
兒童的才智反映在他的手指尖上。只有讓孩子在操作中動手，動腦，多種感官參與活動，才能使他們的智慧型和能力得到最大限度的發展。而手工製作正是典型的手腦並用、手眼協調，有利於全面開發學生大腦，有利於全面開發學生創造力。
這種符合兒童身心發展需求的特點決定了它的實用價值。
1、促進生理機制發展
腦科學揭示腦左右半球有相對分工，左腦是語言邏輯的優勢半球，主管邏輯性心理活動，如邏輯記憶、邏輯思維；右腦則是非邏輯性心理活動場所，主管情感、情緒、形象記憶、空間知覺、直覺、藝術欣賞等。左右半球在學生的創造活動中各司其職，缺一不可。但長期以來，教學過程的著眼點更多的是在邏輯記憶上，而忽略了直覺、靈感、情緒學習，這使右腦的開發和左右腦的溝通顯得薄弱。
手工製作便需要左右腦的同步合作溝通來完成。手工製作的過程中，調動了兒童的全部感官的活動，既是左右手的合作協調，同時也是手與腦的協調訓練。學生通過實際操作，有了感性認識，才會激發創作慾望與靈感，通過材料工具的選擇搭配，完成原有的設計意圖，從而達到完美的設計效果。
這與演化論中人到猿的進化過程中手的進化促進腦的進化是一致的。
2、促進心理健康發展
在小學時期，由於大腦皮層的發育成長，學生腦的活動能力大大加強，興奮過程與抑制過程逐漸平衡。他們更好地接受外界刺激，更好地控制自己的行為，他們的思維想象不斷發展。在認真快樂地動手製作中，學生的情感、意志力、個性品質都得到培養，從而達到陶冶情操、啟迪智慧型、身心全面發展的目的。
3、促進智力發展
手工製作中主題與材料的開放性，使學生的創作個性得以最大限度地發揮。他們不受行為模式的定型，不受規範習慣的束縛，只有大膽地嘗試，因此他們在手工製作中思維較其他活動更開闊，最充分地表達現有水平，用手工製作的方法對想象中的東西進行創造，在從虛到實的過程中發展學生的觀察力、記憶力、想象力、創造力
4、促進交往能力發展
在手工製作過程中，往往需要孩子之間進行相互的配合和幫助，這就鍛鍊了孩子的交往能力，與人溝通交流的能力，和團結協作的能力。
兒童手工製作對於幼兒發展具有哪些意義？
19樓：匿名使用者
能夠培養孩子的興趣。
能夠培養孩子的動手動腦能力。
能夠培養孩子的創新能力。
幼兒園創意手工對推動幼兒學習有什麼意義？
20樓：寶寶的小精靈
創意手工製作對推動幼兒學習的意義：
1.幼兒階段是培養創造性的啟智階段
，因此教師的創意手工對培養幼兒的多種藝術表現手法有著積極的引導作用。（主要如：撕、刻、縫、印、拼、擺、拓、染、扎、撈、貼等等）
2.幼兒園的環境建設是要求追隨主題變化而變化的，是追隨幼兒年齡特點而變的，因此需要教師不斷根據需要發揮想象力與創造力。（如：
對各種形態（點狀、線裝、麵裝、塊裝）具有可塑性的物質材料進行加工、改造，製作出可視的、可觸控的多種教育形象。一張紙、乙隻紙盒、乙隻瓶子……經過折、粘、剪、貼成了富有趣味的作品。）
3.幼兒園創意手工，顧名思義這是件關乎創造力的活動。創造力的特質可以有兩個要素：
一為經驗積累，二為經驗聯結。人對經驗掌握得越多，對經驗之間的聯絡也會越有機，從而產生出新的聯結，這也就是創造。
21樓：楊柳風
有利於培養幼兒創新能力，動手必須手腦並用，發展了幼兒的手腦協調能力，促進大腦發育，從而有利於幼兒智力發育。
幼兒階段是培養創造性的啟智階段,因此教師的創意手工對培養幼兒的多種藝術表現手法有著積極的引導作用。 孩子都是天生的藝術家,一草一木、一紙一線在他們眼。
22樓：匿名使用者
創意就有創新，有利於培養幼兒創新能力，動手必須手腦並用，發展了幼兒的手腦協調能力，促進大腦發育，從而有利於幼兒智力發育。
表面上就這些但是人的各種能力的培養是想通的，引申出來還有幼兒的空間智慧型發育等等
23樓：水瓶王雅倩
幼兒園創意手工，顧名思義，指具有獨創性和新穎性的設計，即以創造性的思維做指導，克服思維的定向性，利用簡單的材料從而用手工製作出的有趣味的作品。
創意手工，能改變幼兒的學習方式，促進幼兒的全面發展。能使孩子們在學習中主動**，敢於發表不同意見，樂於與同伴進行學習交流，使得原本膽小內向的孩子變得更加活潑、自信、大膽了。他們愛討論、愛發表自己的見解，對許多的活動產生了強烈的**興趣，敢於質疑，敢於嘗試，個性張揚，再不是被動的接受學習者了。
這些品質和能力將為幼兒一生發展打下良好的基礎。
幼兒教師手工製作大全，幼兒園手工製作大全
冒泡泡的蘇打水 兒童手工教程 提取碼 bgki 若資源有問題歡迎追問 土巴兔裝修 一 一些手工製作的基本方法 1 對講機 製作手工的對講機，首先需要準備好兩個紙杯，還有一些絲線，另外還要準備好的是剪刀 彩色筆等工具。一開始的時候，先在杯子的底部穿兩個小孔，而且這兩個小孔最好在同一個位置，然後將線穿過...
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你可以拿個大的塑膠袋 做衣服或裙子 然後裝飾上去光碟什麼的 瓶蓋也可以乙個個穿起來掛上去 把光碟用繩子串成一件馬甲的形狀啊，分前後兩片串就可以了。確實不太會，找件舊衣服用廢舊材料進行裝飾如光碟 彩紙等 很簡單啊 先找來材料，就可以開始了 如何diy幼兒園小朋友做手工衣服方法 選乙個孩子偏大bai的衣...
幼兒園大班手工摺紙教案幼兒園大班手工摺紙教案
活動名稱 藝術摺紙 鴨子潛艇 活動目標 1 培養幼兒學會看圖示摺紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。2 培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度3 鼓勵幼兒大膽想象，給作品塗上顏色。活動準備 1 正方形的紙每人一張。2 已做好的 鴨子潛艇 乙個。3 幼兒用書圖畫 鴨子潛艇 活動過程 1 ...