1樓：匿名使用者
運動生理學教學內容多、理論性強，學生學起來普遍感到抽象、枯燥，缺乏興趣。特別是學生剛開始接觸運動生理學時，肌肉的收縮過程、興奮在突觸處的傳遞等內容複雜、抽象，老師又很難講述清楚，造成許多學生一開始就喪失了學習運動生理學的信心。
生理學對臨床工作有什麼作用
2樓：匿名使用者
生理學研究生不可以報考臨床檢驗專業的技術職稱，應為專業不對口，而且也沒有工作實際的時間。你有西醫臨床執業醫師證，研究生畢業去臨床工作是可以的。但不是以研究生的身份，而是以執業醫師的身份。
你可能還要面臨到醫院應聘的問題。
右腦開發對人有什麼好處與壞處
3樓：匿名使用者
開發右腦的好處 1、有利於語感能力的培養。
語感能力具有直覺思維特性 ,事實上直覺思維說到底屬於形象思維的範疇，而且漢語和文學又無不具有形象性特徵，這就為語感能力培養實施形象思維了最基本的可行性依據。再從現代心理科學的研究來看人腦對拼音文字的處理是分別由兩個不同的部位來職掌的，漢字具有左視野優越性，而左視野傳入的資訊主要由右腦處理，右腦主要儲存影象，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創造性思維又是關係最為密切的。因此，對於培養創造性語文能力為目標的語感能力培養來說，開發右腦，實施形象思維策略不僅有其可行性。
而且也有其必然性。
2、開發右腦少偏癱。
人的大腦就象乙隻核桃的仁，分為左右兩個半腦，大腦與神經系統的聯絡是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。當代生理學的研究表明：大腦的兩個半球都具有高階的認識功能，只是有著不同的思維模式。
左腦善於分析、抽象和計算，具有較強的時間觀念，重視步驟順序、動作語言表達，根據邏輯思維作出合理的結論，因而形成了語言的、分析的、數字的、程式的、符號的、直線性的思維模式。而右腦則不同，人們用右腦來想象、虛構、感受、創造新的意念，形成另一種非語言的、綜合的、具體的、形象的、直覺的思維模式。然而，在現實生活中，右腦鍛鍊的機會要比左腦少很多，"右"已成為人們生活中的主旋律。
近些年來科學家們發現，右70%以上的腦溢血患者的溢血部位發於右腦，身體左側偏癱究其原因固然較多，但與長期習慣運用右手、右半身，使右腦的血管神經得不到應有得鍛鍊是有密切關係的。科學家們認為，人類要充分發揮自身的創造性，則需要挖掘自己的智慧型潛力。在日常生活中有意識的注意多用左手、左腿、左半身應該讓右半球與左半球得到均衡的鍛鍊，應當讓左手、左腿、左肩分擔勞動、工作、運動的重任，大量事實證明多用右腦對人體是頗為有益的。
世界上有許多畫家、藝術家、運動員都習慣運用左手，他們思維活躍，反應敏捷，因而成果卓著。
3、右腦是創新能力的源泉。
自2023年美國斯佩裡博士關於右腦左腦分工理論獲諾貝爾醫學生理學獎以後，各國競相探索右腦智力開發，腦功能有了近一步的發展。腦科學家研究證明，右腦與創造功能密切相關。您如果在日常工作和生活中，對某件事困惑以久的事情突然有所感悟，或者突然間豁然開朗，其實這都是右腦潛能發揮作用的結果。
人腦的大部份記憶，是將情景以模糊的影象存入右腦，就如同錄影帶的工作原理一樣。資訊是以某種圖畫、形象，像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的影象，一邊巴它符號化，語言化的過程。
所以左腦具有很強的工具性質，它負責把右腦的形象思維轉化成語言。
被人們稱為天才的愛因斯坦曾經說過："我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考。當這種思考完成後，我要化很大的力氣把他們轉化成語言。
"可見我們在思考時候，首先需要右腦非語言化的"資訊錄音帶"（即記憶儲存）描繪出具體的形象。現代社會強烈要求的創新能力或者說創造力是什麼呢？它實際上就是把頭腦中那些被認為毫無關係的情報資訊聯絡起來的能力。
這種並不關聯的資訊之間距離越大，把他們聯絡起來的設想也就越新奇。人是不能創造出資訊的，所以創造力也就是對已有的資訊進行再加工的過程。因此，假如右腦本身直觀的、綜合的、形象的思維機能發揮作用，並且有左腦很好的配合，就能不斷有嶄新的設想產生。
4樓：匿名使用者
壞處就是太聰明了容易用腦過度
5樓：匿名使用者
沒有壞處 右腦開發對於你的反相思維有所增加 邏輯思維能力增強 好處太多就不一一枚舉了
6樓：匿名使用者
有好處啊！**美術就很厲害！
7樓：盛合堂
左腦與右腦結構上有差別嗎
8樓：匿名使用者
我是速讀協會會員，很高興為你解答。
1、右腦的功能是感性直觀思維，這種思維不需要語言的參加，比如掌管「**」、「美術」、「立體感覺」等。而左腦的功能是抽象概括思維，這種思維必須借助於語言和其他符號系統，主管「說話」、「寫字」、「計算」、「分析」等。
2、開發腦潛能重點在右腦開發，目的是充分發揮右腦優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》列入學生學習計畫中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提公升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，並提出盡量讓孩子三年級以上一定要使用盡早早對孩子進行大腦開發。
3、我兒子我初中讓他練習《精英特快速閱讀記憶訓練軟體》進行大腦開發，今年考上了北京大學，通過了香港科技大學面試，學習能力我覺得比常人高很多。我上傳了他的成績，我個人覺得有《精英特的軟體》進行右腦開發是很必要的。
交感神經和副交感神經的主要作用
9樓：夢中起緣
交感神經系統的活動比較廣泛，刺激交感神經能引起腹腔內臟及**末梢血管收縮、心搏加強和加速、瞳孔散大、消化腺分泌減少、疲乏的肌肉工作能力增加等。交感神經的活動主要保證人體緊張狀態時的生理需要。
支配心臟的副交感神經即迷走神經。當迷走神經興奮時，其節後神經末稍釋放乙醯膽鹼，這類遞質可與心肌細胞膜上的m型膽鹼能受體結合，導致心率減慢（負性變時作用）、傳導減慢（負性變傳導性作用）等抑制性效應。
10樓：小狗屁天使
交感神經:1．對迴圈器官 交感神經對心臟活動具有興奮作用，能加速心搏頻率和加速心搏力量。對血管， 2．對消化器官 交感神經對胃腸運動主要具有抑制作用，即降低胃腸平滑肌的緊張性及胃腸蠕動的頻率，並減弱其蠕動的力量；但當胃腸平滑肌緊張性太低或活動很弱時，交感神經也可使其活動增強。
對唾液腺能促進其分泌粘稠的唾液。 3．對呼吸器官和汗腺 交感神經對細支氣管平滑肌具有抑制作用，可使細支氣管擴張，有利於通氣。汗腺只接受交感神經支配，交感神經興奮引起汗腺分泌。
4．對眼球平滑肌 交感神經使虹膜輻射肌收縮，引起瞳孔擴大。 5．對內分泌腺 腎上腺髓質受交感神經節前纖維支配。當交感神經興奮時，腎上腺素與去甲腎上腺素的分泌增加。
由於腎上腺髓質激素的作用大部分與交感神經系統的作用是一致的，因此，在生理學上稱之為交感腎上腺髓質系統。 6．對泌尿***官 交感神經的作用是抑制膀胱壁逼尿肌的活動和促進內括約肌的收縮，因而阻止排尿。對***官，交感神經能促進懷孕子宮的收縮，但使未孕子宮舒張。
交感神經還能促進男性精囊腺和**管平滑肌收縮，從而引起**動作。 7．對糖代謝 交感神經能直接作用於肝細胞，促進肝糖原分解，從而使血糖公升高。但在整體內，交感神經的公升血糖效應主要還是通過腎上腺素分泌增加來實現的。
主要是促進微動脈收縮，從而增加血流外周阻力，提高動脈血壓。
副交感神經：：①增進胃腸的活動，消化腺的分泌，促進大小便的排出，保持身體的能量。②瞳孔縮小以減少刺激，促進肝糖原的生成，以儲蓄能源。
③心跳減慢，血壓降低，支氣管縮小，以節省不必要的消耗，協助生殖活動，如使生殖血管擴張，***官分泌液增加。
希望lz能採納
11樓：匿名使用者
你好，交感神經作用:1．對迴圈器官 交感神經對心臟活動具有興奮作用，能加速心搏頻率和加速心搏力量。2．對消化器官 交感神經對胃腸運動主要具有抑制作用，對唾液腺能促進其分泌粘稠的唾液。
3．對呼吸器官和汗腺 交感神經對細支氣管平滑肌具有抑制作用，交感神經興奮引起汗腺分泌。 4．對眼球平滑肌 交感神經使虹膜輻射肌收縮，引起瞳孔擴大。 5．對內分泌腺 腎上腺髓質受交感神經節前纖維支配。
當交感神經興奮時，腎上腺素與去甲腎上腺素的分泌增加。 6．對泌尿***官 交感神經的作用是阻止排尿。對***官，交感神經能促進懷孕子宮的收縮，但使未孕子宮舒張。
交感神經還能促進男性精囊腺和**管平滑肌收縮，從而引起**動作。 7．對糖代謝 交感神經能直接作用於肝細胞，促進肝糖原分解，從而使血糖公升高。
副交感神經：：①增進胃腸的活動，消化腺的分泌，促進大小便的排出，保持身體的能量。②瞳孔縮小以減少刺激，促進肝糖原的生成，以儲蓄能源。
③心跳減慢，血壓降低，支氣管縮小，以節省不必要的消耗，協助生殖活動，如使生殖血管擴張，***官分泌液增加。
右腦開發好了，會對人有什麼影響或改變？對學習有好處嗎？
12樓：老馬揚蹄
人的右腦具有直觀性的整體把握能力、形象思維能力、獨創性等,所以右腦的開發對於個人的成功而言是不可欠缺的。以上是廣告宣傳的，但真實是：
右腦具有很微弱的偏性，但並非右腦只負責創造力。研究表明，任何功能都是左右腦同時參與的。使人類能夠既進行創造性又進行分析性思維的是所有腦區域之間的聯絡。
所有大腦區域的連線才使人類能夠從事創造性或者邏輯性活動。 左右腦具有功能互補關係，即使切除一側腦體也可以照常生活。
神經學家研究發現，右腦更多的用於控制注意力。但並不存在優勢右腦或者優勢左腦的情況，某一側大腦並不能主導或影響個體人格特點。起決定作用的是大腦活動的多種連線方式。
13樓：匿名使用者
你好!開發右腦的好處 1、有利於語感能力的培養。2.右腦是創新能力的源泉。
對孩子來說，全腦開發對以後大有好處，不光是學習方面。
14樓：魚尾摯愛白菜
開發右腦的好處：
有利於語感能力的培養。
語感能力具有直覺思維
特性 ,事實上直覺思維說到底屬於形象思維的範疇，而且漢語和文學又無不具有形象性特徵，這就為語感能力培養實施形象思維了最基本的可行性依據。再從現代心理科學的研究來看人腦對拼音文字的處理是分別由兩個不同的部位來職掌的，漢字具有左視野優越性，而左視野傳入的資訊主要由右腦處理，右腦主要儲存影象，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創造性思維又是關係最為密切的。因此，對於培養創造性語文能力為目標的語感能力培養來說，開發右腦，實施形象思維策略不僅有其可行性。
而且也有其必然性。
開發右腦少偏癱。
人的大腦就象乙隻核桃的仁，分為左右兩個半腦，大腦與神經系統的聯絡是交叉形式的，即左腦支配身體的右半部，右腦控制身體的左半部。當代生理學的研究表明：大腦的兩個半球都具有高階的認識功能，只是有著不同的思維模式。
左腦善於分析、抽象和計算，具有較強的時間觀念，重視步驟順序、動作語言表達，根據邏輯思維作出合理的結論，因而形成了語言的、分析的、數字的、程式的、符號的、直線性的思維模式。而右腦則不同，人們用右腦來想象、虛構、感受、創造新的意念，形成另一種非語言的、綜合的、具體的、形象的、直覺的思維模式。然而，在現實生活中，右腦鍛鍊的機會要比左腦少很多，"右"已成為人們生活中的主旋律。
右腦是創新能力的源泉。
自2023年美國斯佩裡博士關於右腦左腦分工理論獲諾貝爾醫學生理學獎以後，各國競相探索右腦智力開發，腦功能有了近一步的發展。腦科學家研究證明，右腦與創造功能密切相關。您如果在日常工作和生活中，對某件事困惑以久的事情突然有所感悟，或者突然間豁然開朗，其實這都是右腦潛能發揮作用的結果。
人腦的大部份記憶，是將情景以模糊的影象存入右腦，就如同錄影帶的工作原理一樣。資訊是以某種圖畫、形象，像電影膠片似的記入右腦的。所謂思考，就是左腦一邊觀察右腦所描繪的影象，一邊巴它符號化，語言化的過程。
所以左腦具有很強的工具性質，它負責把右腦的形象思維轉化成語言。
那麼如何鍛鍊孩子的右腦呢？
形體鍛鍊。人的右腦半球控制在側肢體，因此，要有意識地讓孩子多做一些左側肢體的活動，左側肢體的活動可以刺激右腦。在讓孩子進行體育鍛煉或做體操時，應多考慮一些左側肢體的活動。
訓練的目的旨在讓孩子左右手交替從事活動的過程中，開發右腦的功能，平衡、協調大腦的整體功能。
藝術訓練。多讓孩子聽**，在聽**的過程中，讓孩子熟悉**語言，並且讓孩子說出自己的感受，描繪出**所表現的內容與畫面，發揮孩子的想像力。還可以讓孩子把自己感受到的形象畫出來，或讓孩子邊聽**邊進行舞蹈。
圖形變化和組合的訓練。因為圖形變化和組合的訓練有利於培養右腦思維的流暢性、變通性和獨特性。圖形的變化和組合的訓練內容有很多，如積木(一副積木應鼓勵孩子拼出多種多樣的物體造形)、拼圖、摺紙、圖形拼貼畫等等。
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