1樓：匿名使用者
《春天的小雨滴滴滴》"你推我擠"這個詞，可以讓人體會到：小雨滴的歡快，活潑、充滿生氣。
春天的小雨滴滴滴課文中，「高興，你推我擠"這兩個詞分別描寫人的心
2樓：買號
以生為本，深度挖掘，擴充套件延伸
——《春天的小雨滴滴滴》教學設計與反思
教學內容：小學語文s版三年級下冊第一課
設計意圖：《春天的小雨滴滴滴》的教學設計以《新課程標準》為指導，科學把握現用教材，讓學生進行「再創造」學習；改變教師傳統角色，從知識的傳授者和管理者變為學生發展的促進者和引導者，以師生雙邊活動為主，深度挖掘教材內涵，適當擴充套件延伸，促使學生生動活潑、主動地學習，凸顯學生的主體地位，旨在讓課堂活起來，讓學生動起來，從而更好地體現「以生為本」「以學生的發展為本」的基本理念。
春天的小雨滴滴滴裡的你推我擠是什麼意思還說明了什麼
3樓：快快長大
說明了春天的生機勃勃，和小雨的密度和數量多
春天的小雨滴滴滴 這篇文章主要通過什麼來描寫春雨
4樓：匿名使用者
通過春雨的聲音、春雨的形態、春雨的精神來描寫春雨，說明無私的春雨給人們帶來生機、活力、希望，表現了自己對春雨、對大自然的熱愛之情
5樓：愛麗絲_琳琳
《春天的小雨滴滴滴》是一篇精讀課文。作者通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、春雨催發種子的細緻、生動、形象的描寫，說明無私的春雨給人們帶來了美好、和諧、生機和希望，充分表現了自己對春雨、對美好的大自然的無比喜愛和讚美之情。
春天的小雨滴滴其中嘩啦嘩啦,你推我擠等詞,讓我感受到
6樓：未能輸入使用者名稱
作者的一顆充滿朝氣的童心以及他內心的喜悅之情。可以讓讀者們感受到春雨的魅力。
答題不易，求採納。
春天的小雨滴滴滴這篇課這篇三年級上三年級下冊課文怎麼找排比句
7樓：昝秀芳系靜
雨，已經下了很久了。「丁丁東東」打在篷頂的波浪板上。
「滴滴嗒嗒」打在樹林的葉子上。
「丁丁東東」打在鐵皮的屋頂上。
雨，不大。
卻滴滴嗒嗒地下個不停。
於是，屋子前面的小水溝流動起來了。
嘩啦嘩啦的水聲，像一股清泉，從地底下湧出來，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠似的。
開啟一朵紅色的花傘，走在樹林裡的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在麵包樹上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發出各種不同的聲音，整座森林就像一座**廳一樣。
「啪！」
「嗵嗵嗵！」
「咚——咚咚咚——」
突然，吹來一陣風，樹葉上的水珠通通跌下來了。
「嗵嗵嗵！」「咚咚咚！」「啪啪啪！」所有的鼓聲都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們丁丁東東地要把地球敲響。
春天的雨滴滴滴怎麼設計教案啊
8樓：匿名使用者
《春天的小雨滴滴滴》教學設計
【教學目標】
如何學好語文
9樓：熱心網友
初中語文的學習比起小學語文，學習的範圍更為廣泛，學習的內容更為複雜。那麼如何學好初中語文呢？讓大家愛上語文。初中語文學習的目的其實就是寫作，同學們最好能夠背誦精彩的篇章。
步驟/方法
一、加強寫作訓練。
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本裡的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
三、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
10樓：柔秀曼候頎
說，讀，寫
三管齊下
多去找一些寫得好的文章，段落來用普通話來說，有助與自己的拼音這一關：
多去讀一些書，名著，好的**，散文等等的，有助於自己的積累；
多去練習一下自己的字跡，有助於捲麵乾淨，的到老師的欣賞，對分數有影響。
語文拉開分數差距的主要是在閱讀題和寫作上，在這裡我主要談談閱讀題，閱讀包括文言文閱讀和現代文閱讀，文言文閱讀主要靠平時的積累，比如總結記憶常用虛詞的用法等，關於現代文閱讀，記敘文、說明文、議**閱讀相對來說不太難，最難的還是散文的閱讀，現代文閱讀的問題概況來說，主要是考察考生對文章內容和形式方面的把握。形式是為內容服務的，所以說最終還是考察內容。回答問題時應採取：
1.聯絡上下文2.扣緊文章主題3.
揣摩出題人意圖。
1）多讀。俗話說：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
」這裡所說的「唐詩」不僅僅指《唐詩三百首》，課內、課外任何體裁的文章都可以讀。讀的過程是積累語文知識和詞彙的過程。閱讀量很重要，「量變」才能達到「質變」。
「量變」就是積少成多，「質變」就是由學不好到學好。乙個沒讀過詩的人會寫詩那是不可想象的。以前，有一位朋友幾乎沒真正讀過一本**，卻心血來潮拼命寫**，結果自然是徒勞的。
古語云：「開卷有益。」就是說一開啟書本就能獲得知識，意即勸人們多讀書。
當然，中學階段課程多、學業負擔重，不可能讀很多課外書，那麼，首先讀好課內的。同時還必須注意到，中學生閱歷還比較淺，鑑別能力還比較弱，讀書要有所選擇。
（2）多思。所謂「行成於思，業精於勤。」學好語文必須勤於思考。
在讀一篇文章時，一定要一邊讀一邊想——這些題材作者是怎麼組織的？這個事件作者是怎麼描述的？這句話作者是怎麼表達的？
假如讓我寫將怎麼寫？向自己多提幾個為什麼。
（3）多寫。有諺語：「拳不離手，曲不離口。
」我還補充一句：文不離筆。唯讀不寫，恐怕一輩子都寫不出好文章。
不要等老師布置作文作業才為完成任務而寫，自己隨時可為自己出題目來寫。到某個地方參觀、旅遊，回來後立即動筆，寫遊記、觀後感等等。寫完初稿，仔細斟酌，反覆修改，也可請語文老師指導，請同學們提修改意見。
這樣，你的作文水平必定很快提高。
學好語文，沒有捷徑可走。上述三點，可以說是經驗之談，僅供參考。歡迎多多交流。
找春天課文找春天課文中的春天還在什麼地方呢？
找春天 出自於人民教育出版社二年級下冊語文教科書，作者是經紹珍，朗讀人是梓君。課文講述了春天到來時，孩子們尋找春天時的興奮情景。2018年，本文入選部編版 人教新版 二年級下冊語文教科書，改版後為第一組第2課的課文，並改由左小群為本文錄音。原文如下 春天來了！春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，衝出家...
從課文中找出含義深刻的句子，比如，那年春天，每天夜裡很晚回來
當溫柔的春風輕撫我的臉頰時，我很快樂 當調皮的春雨打濕我的腳丫時，我很快樂 當威武的春雷震動我的耳朵時，我很快樂 春，四季最美的季節，生命從這裡開始，單調的世界從這裡開始上色。今年的春天來得很早,我安靜了乙個寒假的心開始變得不安分起來。當我聞到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出腦袋...
天空下起了細雨滴滴落在我心裡是那首歌的歌詞啊
希望bai採納 嘻嘻 du 謝謝一萬個對不起zhi 祁隆 天空在下著細雨dao 滴滴落在我心裡 想想內我容們的過去 一起有過的甜蜜 冥冥注定的愛情 卻要選擇去逃避 只能把你放心裡 下輩子我們再繼續 一萬個對不起 不是我不愛你 看你流出的淚 我知道你很委屈 一萬個對不起 不是我不愛你 看你溫柔的美 我...