1樓：匿名使用者
有些病句題的確有問題，但只要選最常見的幾種型別套就行了，歧義類的最難，但也最少，記住就行。具體幾種病句型別高三複習書上都有，找一本看下就行。掌握以上，80%都能對
2樓：匿名使用者
病句 辨 析 題 是語 文 考 試 中 語 言 基 礎 部 分難 度 最 大 的 一 個 題 目 ， 要 想 做 好 這 個 題 ， 只 靠 大 量 練 習 是 不 夠 的 ， 還 要 掌 握 住 句 子 的 語 法 分 析 方 法 。 北 京 新 東 方 優 能 一 對 一 的 老 師 講 這 個 部 分 講 得 挺 好 的 ， 只 要 掌 握 了 句 子 分 析 的 方 法 ， 做 題 會 容 易 許 多 。
高考語文病句題有什麼方法？急！簡單明瞭些
3樓：匿名使用者
首先建議你多看看資料書，高中語病題共有這幾種：語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅餘、結構混亂、語義不明、不合邏輯。處理方發法要用心，有直接感知法，即憑語感，尋找主幹法，就牢記主謂賓，梳理枝葉法就是指那些裝飾限制成分和補充說明成分，即指定語，壯語，補語，。
還要看否定詞，是否存在多重否定，；並列短語，兩面詞，關聯詞，數詞量詞，集合名詞，還有介詞，是否存在主客顛倒等
4樓：匿名使用者
掌握基本病句型別，（語意重複、詞義混淆、搭配不當等）平時多練習！
5樓：匿名使用者
找出句子的主謂賓然後看看其他成分的搭配以及修飾語就可以了
6樓：匿名使用者
抓主謂賓、如果都沒問題再看支業部分、
高考語文病句做題技巧都有哪些啊？
7樓：匿名使用者
病句辨析題是語文考試中語言基礎部分難度最大的一個題目，要想做好這個題，只靠大量練習是不夠的，還要掌握住句子的語法分析方法。只要掌握了句子分析的方法，做題會容易許多。之前我就是因為沒有掌握分析方法，覺得這些題巨難，後來在北京新東方中小學一對一老師的帶領分析下，現在那些都不是事兒。
8樓：忘了♀靜
先靠語感，讀一遍，有的能讀出來。讀不得超過3遍。
語感不行了，然後就得抓主幹，看看是不是殘缺啦，搭配不當啦，句式雜糅之類的
高考語文病句只會出現在選擇題中，而且四個選項中的語病型別一般都是不同的，實在看不出來，你就沿著平時的常見的語病型別套進去檢查一下，一般都能選出來
9樓：匿名使用者
上這裡看一下：[url=http://gaokao.
有很多關於高考語文病句的做題技巧，還有練習題。應該對你會有幫助。
高中語文判斷病句的那道選擇題怎麼都要做錯，有沒有什麼好方法分析解答它，比如通過句子結構分析什麼的，
10樓：愛人診所
請看我的主頁，我做過一次系統的解釋。
口訣：主謂賓、定狀補，主幹枝葉分清楚。
定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
狀語有時位主前，逗號分開心有數。
基本成分主謂賓，連帶成分定狀補。
定語必居主賓前，謂前為狀謂後補。
六者關係難分辨，心中有數析正誤。什麼誰稱主，做是怎樣才充謂；
賓語動支配，回答謂語什麼誰。前置狀語目（的）時（間）地（點），
意義不變能復位。補語從後說前謂，定語才和後賓配。介賓短語多狀補。
句子成分：
主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。
賓語是動作的物件或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
定語 是句子中修飾名詞，代詞或其它名詞化的詞。與名詞或相當於名詞詞類的中心詞構成名詞短語，有前置定語和後置定語之分。
狀語: 說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。
狀語可修飾動詞短語、形容詞短語、副詞短語 、分句以至句子。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。
補語是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答“怎麼樣”、“多少次”、“何處”、“何時”、“什麼結果”等問題。補語都放在中心語後頭。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關係的片語也常作補語。
句子的主幹是：主語、謂語、定語，簡稱主謂賓。定語、狀語、補語都是起修飾、補充、說明的作用。
高考語文修改病句題怎麼做
11樓：匿名使用者
辨析病句的步驟 ：
辨析病句是修改病句的前提與基礎，只有正確的辨析病句，才能有效地修改和消滅病句，從而提高語言表達的準確性。快速而又準確地辨析病句一般有三個步驟：
1.將句子先讀上一兩遍，憑語感感覺一下句子是否正確，這樣發現病句自然是最快捷最理想的。可是高考試題中的病句往往有一定的難度，不是很容易就能看得出來的，那麼，我們就必須走下一步了。
2.從語法角度分析。之所以先語法而後修辭、邏輯，是因為語病中語法錯誤佔的比例最大。
另外，即使不是語法錯誤，分析一下句子結構對把握句意也有一定的好處，便於我們再作修辭、邏輯的分析。
3.如果一個句子在語法上看不出什麼毛病，就應再從修辭、邏輯角度檢驗，主要看它是否合乎事實、情理。
高中語文修改病句題解題方法。
12樓：凝鈺涵
【別慌，這可能是瓶頸狀態，冷靜下來，慢慢看句子，不知不覺之後，基本上就能都正確啦！】
一、辨析病句的步驟
辨析病句是修改病句的前提與基礎，只有正確的辨析病句，才能有效地修改和消滅病句，從而提高語言表達的準確性。快速而又準確地辨析病句一般有三個步驟：
1.將句子先讀上一兩遍，憑語感感覺一下句子是否正確，這樣發現病句自然是最快捷最理想的。可是高考試題中的病句往往有一定的難度，不是很容易就能看得出來的，那麼，我們就必須走下一步了。
2.從語法角度分析。之所以先語法而後修辭、邏輯，是因為語病中語法錯誤佔的比例最大。
另外，即使不是語法錯誤，分析一下句子結構對把握句意也有一定的好處，便於我們再作修辭、邏輯的分析。
3.如果一個句子在語法上看不出什麼毛病，就應再從修辭、邏輯角度檢驗，主要看它是否合乎事實、情理。
二、辨析病句的方法
辨析病句就是對病句的辨別和認識，要想快速而準確的辨析病句，除了平時多閱讀名著，增強語感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析語病的方法一般有以下幾種：
1.語感審讀法。在審讀過程中，從語言的感性認識上覺察語句是否有毛病，如果覺得句子彆扭，就再作分析比較，從而找到語病之所在。
用這種方法做題，要做到膽大心細。膽大就是要敢於大膽地相信自己的第一印象，心細就是要有仔細分析和查詢語病的耐心，二者需要相輔相承，不可偏廢。
2.筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運用語法手段，先理出句子的主幹(主語、謂語、賓語)，審查句子主幹是否存在搭配不當或殘缺等錯誤;再清理句子枝葉(定語、狀語、補語)，仔細審查修飾成分內部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當。
如：“教育戰線肩負著培養大批科技隊伍的歷史任務”這個句子，憑語感很難看出有什麼錯誤，但通過劃分句子成分，我們很容易發現這個句子中的定語出了問題，即“大批”與“隊伍”搭配不當
3.邏輯分析法。有的語病不好從語法上查，這時要從事理上對其進行分析，看其是否違反事理。
進行邏輯分析，要注意從概念、判斷`和推理等多個側面進行分析，不可一葉障目，不見森林。如：“不論什麼人，只要肯下苦功夫，就能成才”這個句子，讀起來通順，語法上找不到錯誤，經我們一推敲，就會發現句子把必要條件假言判斷誤為充分條件假言判斷，要把“只要”改為“只有”，把“就”改為“才”，句子就沒有毛病了。
4.造句類比法。有的句子是否有毛病，從語法、事理等方面不好斷定，一時拿不定主意，這時仿照原句的結構造一個常用的句子，經過分析比較，從而確定該句是否有語病。
如：“圍牆用的是紅磚砌的”這個句子，讀起來有點彆扭，是否有毛病還拿不太準，這時，人們可以仿照一些句子：“文章用的是英語寫的”“衣服用的是布做的”，我們可以知道這兩種說法是錯誤的，這樣就能推斷出那個句子是錯誤的。
5.規律標誌法。有些句子本身具有一定的標誌，其語病往往就出現在那些有標誌的部位。
如：有多個否定詞的句子，往往出現否定失當的錯誤;出現了“忌”“禁止”“防止”“預防”等詞的句子，其錯誤也往往出現在否定失當上;有“能否”“是否”“成敗”等詞語的句子，往往出現一面與兩面不能對應的錯誤;介詞出現在句首的句子，往往出現介詞掩蓋主語的錯誤;概念並列時往往出現包容與交叉的關係等等。做題時，可根據這類句子的特點，準確地找到錯誤所在，從而快速準確地做出判斷。
具體情況見下文。
三、容易出現語病的一些情況
1.關注介詞
出現介詞，可能是搭配不當、結構混亂、主客體顛倒、主語殘缺。
2.關注代詞
出現代詞可能是語意不明、重複。
3.關注否定詞、否定句
出現疑問句或者否定詞，可能是肯否不當。
4.關注連詞
出現連詞可能是搭配不當、殘缺、語序不當。
5.關注正反詞語
出現正反詞語，可能是前後肯否不一，不合邏輯。
6.關注多義詞
有的詞句可能是多義詞或多義短語，這就容易造成語意不明。
7.關注文言詞語
出現聞言詞語和書面語，可能是語義重複或語義矛盾。
8.關注數量短語
出現了數量短語，可能是語意不明、重複，語序不當等。
9.關注並列短語
出現並列短語，可能是搭配不當、分類不當、語序不當、語意不明。
10.關注多重定狀語
出現多重定語或狀語，可能是語序不當。
高考的病句題怎麼做啊？急求方法
13樓：匿名使用者
捷徑是沒有的，這個是平時積累的結果。如果說要有什麼方法的話，個人覺得是反覆把句子讀幾遍，記住，是讀出來，而不是在心中默讀。因為如果是病號的話，多讀幾遍總會感覺有些地方不順口，然後就分析原因，一般都能找到癥結所在。
14樓：好意思不好意思
必須用“集錯錄”來解決這個問題。
把所有自己做錯
的病句題都收錄進去。不需要全題抄錄，但也不能過於簡單。要把自己判斷錯誤的兩項抄上去，換一種顏色的筆註明原因。
凡是錯誤，一定至少是兩項，一個正確的被你弄錯了，一個錯誤的被以為正確，所以要收，就要收兩項。
大考之前，集中起來看一看，一定會有通透的印象。
15樓：山高水遠
別急，邊做邊學會分析句子的語法成分，即主謂賓結構，一定有收穫；另外得注意多做題多請教即可。
語文病句怎麼做
有題目嗎？還是問技巧？辨析並修改病句 一 考綱要求 辨析並修改病句，病句型別有 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅餘 結構混亂 表意不明 不合邏輯。二 考點釋要 本考點的考生主要立足於辨析與修改。從近年的高考試卷中可以看出本考點命題的主要方式有四種 1 判斷句子是否有語病 2 讓考生在原句上修改病句 ...
高考語文第一題閱讀全選擇題的那種該怎麼做
青草002何 先說明一下我們老師和我自己的答題步驟 老師建議 在做選擇題前先大致看一下文章，再看題目 我個人習慣 我一開始是按照老師的方法，但從做題效率來看並不高，而且加之記憶力不好 我就是那種看完就忘的 所以我採用先一道題看完，圈畫重點，確定題目在文章中的大致位置，尋找正誤，再行判斷 個人感覺這樣...
這道題到底怎麼做呀這道題到底怎麼做？
把1,6,9三個球任意排序，共有六種可能，即1 6 9，1 9 6，6 9 1，6 1 9，9 1 6，9 6 1這六種可能。所以麗麗家的 可能是以下六種之一 2 5 3 7 1 6 9，2 5 3 7 1 9 6，2 5 3 7 6 1 9，2 5 3 7 6 9 1 2 5 3 7 9 1 6 ...