1樓：匿名使用者
覺得這句「花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。
」有意思，作者用俏皮詼諧的語調將花的開放、鳥兒的飛，蟲子的叫擬人化，使人覺得花兒、鳥兒及蟲子與人類一樣富有思想及活力。從中體會到作者對植物、飛禽走獸的喜愛之情，對自然萬物的欣賞。
《我和祖父的園子》怎樣預習？ 5
2樓：匿名使用者
先勾字，在讀3遍，如果還不會，在讀3遍
3樓：181818煜
把每段段意概括出來，按課題上方的問題在文中找出答案。我覺得生字詞只要懂，會寫，會記，就行。
4樓：匿名使用者
首先，預習前需要反覆朗讀課文，第一遍讀完需要在課本
上標註好各種詞語的意思以及生子注音。第二次讀完則需要對相應的生子詞進行組詞，對各種段落做到透徹理解。第三遍則需要了解整篇文章的結構以及重點介紹在什麼地方，做到對文章理解的進一步延伸。
最後，開始練習熟讀課文，直到自己能讀到滾瓜爛熟為止，也可以適當地做一些課後習題及描紅。
讀了《我和祖父的園子》裡那段描寫景物很自由的話，你有什麼感受
5樓：流年婉轉依歸
身臨其境，讓我想到了小時候放暑假了在外婆家菜園子和後院玩的情景（喜歡在菜園子裡瞎搗亂），很開心。那段描寫很生動，又有些許的幼稚，很容易勾起人的童年回憶吖~~~
(*^__^*) 嘻嘻……
《我和祖父的園子》這段話寫的是園子裡的景物,在表達作者思想感情方面有什麼作用.寫出自己的見解。
6樓：宇海瀚
作者蕭紅記敘了在祖父的庇護下在園中自由自在、快樂逍遙的美好生活，表達了作者對童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念。細細地讀，靜靜地品，逐漸走進了這蕩漾著童心的園子。
**自由地出入於現時與回憶、現實與夢幻、成年與童年之間，善於捕捉人、景的細節，並融進作者強烈的感情氣質，風格明麗、淒婉，又內含英武之氣。這種中國詩化**的精品，愈來愈顯示了它的蓬勃生機。在這樣的文字裡，驀然回首，你會覺得**也可以寫的像詩一般的童心蕩漾。
蘇教版小學語文配套練習五年級下冊19課《我和祖父的園子》中的閱讀短文《荷葉青青》答案
7樓：匿名使用者
1. 喜愛 zhǒng 番 代 xiáng2. 不屑一顧：不值得一看。
念念有詞：嘴裡不停的說話，自言自語。
3.（1）我家院裡的亭亭的荷葉。
（2）指有一種事物會有另一種事物來**它。（荷葉 小孩頭上的瘡）4.河泥是雇人挑來的，她要抓一把看看成色；隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去；到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近。
5.認真用心地種荷花；把荷葉分給鄰居們泡茶；把荷葉送給小孩治瘡。
6.如果能治好孩子的病，不開花也沒有關係了。說明祖母是個樂於助人、善良的人。
我和祖父的園子第13自然段，讀了這段話你有什麼感受？請寫下來 5
8樓：看見計畫
作者蕭紅記敘了在祖父的庇護下在園中自由自在、快樂逍遙的美好生活，表達了作者對童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念。細細地讀，靜靜地品，逐漸走進了這蕩漾著童心的園子。
**自由地出入於現時與回憶、現實與夢幻、成年與童年之間，善於捕捉人、景的細節，並融進作者強烈的感情氣質，風格明麗、淒婉，又內含英武之氣。這種中國詩化**的精品，愈來愈顯示了它的蓬勃生機。在這樣的文字裡，驀然回首，你會覺得**也可以寫的像詩一般的童心蕩漾。
我和祖父的園子閱讀答案
9樓：百度使用者
、韭菜 蝴蝶 鏟地 草帽 穀穗 瞎鬧
二、玩膩了，又跑到祖父**去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我並不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空裡一揚，大喊著：「下雨了！下雨了！」
三、花睡醒了似的，鳥上天了似的，蟲子在說話似的胖圓圓，毛嘟嘟，藍悠悠
自由、隨便、任意 隨便、任意、自由、自在一切都活了，要做什麼，就做什麼，要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。
花，鳥，蟲子 倭瓜，玉公尺，蝴蝶
東一腳西一腳，韭菜，野草，狗尾草，穀穗 黃瓜，蜻蜓，拼盡四、採藥，逮鳥兒，睡懶覺，厚厚的山草，淡淡的葉影兒，森林天真，自由，快樂
我和祖父的園子閱讀理解我和祖父的園子閱讀答案
體現了祖父很有耐心，對我的胡鬧沒有絲毫的責備，還給我講穀穗與狗尾草的區別，對我傾盡了愛心和耐心。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433616266 九 課外閱讀。後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，...
《小王子》閱讀練習,閱讀《小王子》片段,完成練習
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