1樓：匿名使用者
作者寫的是園子裡的景物，實則是在表達自己自由自在的心。在作者的心中，倭瓜、黃瓜、玉公尺、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。
這樣的感受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無拘無束。 答案，無拘無束
我和祖父的園子13自然段這段話寫的是園子裡的景物,在表達作者思想感情方面有什麼作用？談談自己的見解
2樓：查素枝肥秋
作者蕭紅記敘了在祖父的庇護下在園中自由自在、快樂逍遙的美好生活，表達了作者對童年生活的留戀以及對祖父的深深懷念。細細地讀，靜靜地品，逐漸走進了這蕩漾著童心的園子。
**自由地出入於現時與回憶、現實與夢幻、成年與童年之間，善於捕捉人、景的細節，並融進作者強烈的感情氣質，風格明麗、淒婉，又內含英武之氣。這種中國詩化**的精品，愈來愈顯示了它的蓬勃生機。在這樣的文字裡，驀然回首，你會覺得**也可以寫的像詩一般的童心蕩漾。
3樓：理玉蓉毛妝
作者寫的是園子裡的景物，實則是在表達自己自由自在的心。在作者的心中，倭瓜、黃瓜、玉公尺、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。
這樣的感受，當然與作者的自由快樂是分不開的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會如此無拘無束。
蘇教版五年級下冊第19課《我和祖父的園子》仿寫第13自然段（不少於3個事物)
4樓：曾來福諶姬
草，它是最不起眼的植物，沒有花那樣美麗的外表，可它生命力卻非常強。池塘旁、荒漠裡、甚至於在石頭縫隙裡都可以見到它，也許你們還覺得沒什麼，可你們知道嗎，小草必須用它渺小的身體在狹小的石縫裡，不屈向上，茁壯成長，對於它來說，那將是多麼艱難的一件事呀，可它做到了，並且還可以在石縫裡永久的生存，這意味著它有多麼強生命力啊！
隨著我的成長，有一次，我把手輕輕按在胸口，那一聲聲有規律的心跳啟迪著我，這就是我的生命，只屬於我的，我必須對它負責，必須讓它活的更有意義。
生命是把握在自己手裡的，如果你想要把生命過得更有意義，那麼首先就應該從自我做起————力爭做乙個完美的自我。
19 我和祖父的園子 能提什麼問題 要能和課文寫法之類的有關
5樓：沐熙茗子
為什麼用我和祖父來當題目 為什麼不是我和奶奶一起
6樓：匿名使用者
在園子裡我的心情是怎樣的?
7樓：匿名使用者
我和祖父做了什麼事情？園子裡有什麼？
祖父的園子這篇課文中那些情景給作者留下了深刻的印象
8樓：匿名使用者
我在貪玩,祖父不僅沒罵我,還和我開玩笑.
7 祖父的園子
一、教材解讀
1．課文簡說。
《祖父的園子》感想
9樓：手機使用者
7 祖父的園子
一、教材解讀
1．課文簡說。
隨著作者富
給祖父的園子分段並寫出段意
10樓：語言美心態更美
1-2: 我和祖父生活的園子。
3-12：「我」跟著祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，表現了「我」自由自在的童年生活。
13：園子裡的一切都活了，都是自由的。
14：在園子裡遊戲累了，快樂地入夢。
11樓：戴梅梅的幸福
1-3自然段寫的園子裡的動物，和植物。4-15自然段寫的是跟著祖父一起勞動和玩耍。16-20自然段寫的是以擬人手法來寫園子裡的美好事物，慢慢得『』我『』就睡著了。
12樓：匿名使用者
第一段：1-2自然段：介紹祖父 的園子是個什麼都有的美麗的大花園。
第二段：3-15自然段：「我」跟隨祖父在園子裡「勞動」，模仿祖父做事，隨心所欲地玩耍。
第三段：16-19自然段：在園子裡，陽關下的一切都是健康的、美麗的、自由的。
第四段：20自然段：「我」玩累了，找個陰涼的地方就睡了。
13樓：匿名使用者
不是有19個自然段嗎？
14樓：匿名使用者
第一段是1至2自然段講的是我和祖父在園子中的生活
15樓：匿名使用者
祖父的園子第一段，1至3自然段，寫作者記憶中的，園子
16樓：匿名使用者
1至2我與祖父生活的園子
17樓：匿名使用者
1~3祖父和我種植物
18樓：哆小咪
(1-2ⅱ)(3-5ⅱ)(16-19ⅱ)(20ⅱ)然後你可以告
19樓：匿名使用者
遭了來晚了，上不了一樓怎麼辦啊？
別慌，是時候叫出超級飛俠了！
超級飛俠？
他們是我的好朋友，每當我遇到困難他們都會來幫助我的。
總部，接通 ……嘟……嘟……嘟
您的**已欠費……嘟……嘟……嘟
[滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽][滑稽]抬腳，掃橘子皮我最喜歡三月的風，四月的雨，不落的太陽和最好的你
20樓：匿名使用者
看七彩課堂它不想嗎？
21樓：匿名使用者
①一③:介紹祖父的大園子。 ④一15
22樓：匿名使用者
人在江湖中大國際品牌酒店品牌理念
23樓：匿名使用者
問七彩課堂嗎？沒有手機嗎？
24樓：匿名使用者
少寫了五個自然段沒概括
25樓：愛上了妳的淚
3-12：「我」跟著祖父在園中栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，表現了「我」自由自在的童年生活。
13：園子裡的一切都活了，都是自由的。
14：在園子裡遊戲累了，快樂地入夢。
26樓：匿名使用者
不回答它不香嗎？！？！？！？！！！？！！！！
我和祖父的園子閱讀理解我和祖父的園子閱讀答案
體現了祖父很有耐心，對我的胡鬧沒有絲毫的責備，還給我講穀穗與狗尾草的區別，對我傾盡了愛心和耐心。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333433616266 九 課外閱讀。後園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。花朵和醬油碟那麼大。開得很茂盛，滿樹都是，...
祖父的園子課文第一自然段從什麼和什麼兩個方面來寫昆蟲的表達了作者對昆蟲的
園子課文呢？從第一自然段到第二自然段，從兩方面描寫了昆蟲，表達了作者對昆蟲的實驗知行 源自課文第一自然段從兩方面來寫昆蟲。祖父的園子課文第一段從蟲子的多少以及蟲子的叫聲來表達園子的農民。祖父的園子課文第一自然段從從昆蟲的長大到昆蟲的死亡帶到昆蟲的生長 祖父的園子第一自然段就開始描寫昆蟲 祖父的園子一...
祖父的園子第16自然段這段話描寫的事物有哪些？事物的共同點是什麼
祖父的園子 第16自然段這段話描寫的事物有 花 鳥 蟲子 倭瓜 黃瓜專 玉公尺 蝴蝶屬。這些事物的共同特點就是 他們都做得了自己的主，是自由快樂的，是不受約束的，由著自己的性子生長，它們的事情人們不去干涉，太陽也不過問。學習的含義是什麼？學習的含義是 指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識...