1樓：love阮
夕陽落在天與地的交界處，淡藍的天際染上了妖嬈溫豔的暖色調。
每每在這個時候，我總是喜歡流連在校園的林蔭小道，習慣地望向這不斷變幻這的天幕。那如同深秋紅葉的晚霞墜向天邊，天幕被渲染得更加的濃豔，就連雲彩也跟著變了顏色。
而天的另一邊，一輪如鉤的新月若隱若現。銀狐般的淡白色，像是在安靜訴說著她的故事。
餘暉下的綠葉，隨著風，簌簌地飄舞著，翻飛著。
隱約聽見了叮咚的鈴鐺聲響起，見門衛那只戴著銅鈴鐺的圓滾滾的大白兔安靜地臥在鬱鬱青蔥，隨風搖曳的草叢中，呆望著那漸漸變得暗淡的蒼穹。
我們望著同一片天空，我想起了數學考試，想起了那道奧賽難題，想起了昨天和同桌吵架……不自覺地泛起一陣笑意，都過去了呀。
我走過去，摸了摸大白兔潔白柔順的毛。輕輕地說道：「白兔啊，白兔。現在，我們望著這美麗的黃昏，望著這寧靜的天宇，又何嘗不是乙份幸福呢？」
是的，我選擇了現在。我帶著我的希望，我的信仰擁抱現在！（原創……貌似是某一年的中考題吧……我們老師之前也叫寫……）
求借景抒情的一段話 急急急
2樓：殘紅影
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅裡纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。
在這古舊的屋頂的籠罩下，一切都是異常的沉悶。園子裡綠翳翳的古榴桑樹、葡萄藤。都不過代表著過去盛夏的繁榮，現在已成了古羅馬建築的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。
草色已經轉入憂鬱的蒼黃，地下找不出一點新鮮的花朵.牆外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那裡嘆息它們的薄命，才過了兩天的睛美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。
春天校園景物描寫借景抒情
3樓：靜靜的天空飄著
春天的校園
春天到了，校園裡一片生機勃勃
。漫步在水泥路上，
回道路兩旁的答草坪裡，嫩綠的小草破土而出，有的已經完全鑽出了地面，有的只露出了半個腦袋，想看看外面的世界。
沿著水泥路再往前走，就會發現，花園裡的牡丹花已經發芽了，乙個個小芽兒像淘氣的孩子似的急著長大。月季花已經變綠了，綠的像要滴出水來。
我懷著好奇的心情繼續往裡走，就看見竹林裡，又細又長的竹子上掛著翠綠的葉子，風一吹，竹葉就想蝴蝶一樣翩翩起舞。乙個個小竹筍急著鑽出來地面，爭搶著沐浴著春天的陽光。
進入操場，就看見操場兩旁的大樹都發芽了，可愛的芽兒在枝頭跳躍著，好像在比誰長得快。在大樹下面，野花搖曳著小腦袋，有的含苞待放，有的初綻花瓣，遠遠望去，就像大地穿上了一件花衣裳。小朋友們在操場上打籃球、跳皮筋、賽跑……享受著春天的喜悅。
走進教學樓，教室裡，有的同學在寫字，有的在看書，有的在打掃衛生，有的在凝視著窗外美麗的風景。
同學們，我們要趁著這大好時機好好學習，力爭成為有用的人。
4樓：無敵獨霸闖天下
此景只因天上有，人間哪能就會見！
描寫景物的借景抒情的作文(有「我」的影子)
5樓：匿名使用者
太陽的光線已經不那麼刺眼了，太陽瞬間鑽進雲層夕陽 我的家住在美麗的護城河邊，在波光粼粼的河面上調皮地蹦跳著。夕陽西下時，好象在和我說再見，使它們的葉子顯得更加翠綠，我站在護城河邊看夕陽的美麗，通紅通紅的太陽要下山了。河水浮光躍金。
夕陽淡淡的光撒在河面上。夕陽柔和的光照在了河邊的垂柳上，一會兒像金色的波浪，整個天空都顯得色彩繽紛，變化極多。一陣微風吹來。
一眨眼。雲霞的形狀變化多端，只把小半個紅臉盤露在外面，天空中出現了許多雲霞。五月的乙個傍晚，雲霞變得灰濛濛的，河面上泛起了層層細浪，太陽更紅了，許許多多的光點似顆顆神奇的星星。
啊，閃爍著迷人的光澤、玩耍著。我目不轉睛地望著快要下山的太陽，美極了，天空頓時一片紅彤彤的，使萬原河變得閃閃發光，尤其是雲霞的顏色，太陽變得通紅通紅的了。跟我告別後，使天空充滿了瑰奇的神秘色彩。
極目眺望，夕陽西下的景色可真美啊，很像乙個怕冷的孩子。最有趣的是那兩朵雲，失去了光芒。變化無窮的雲霞：
一朵像一抹半灰半紅的胭脂。過了一會兒，一朵像紫檀色的雞冠花，只見它慢慢地把那個圓臉盤「蓋」到厚厚的雲「棉被」裡，為護城河鍍上了一層金色的外衣，太陽就鑽到了它暖和的被窩裡。遠遠望去，夕陽很像個大玉盤。
滿天的雲霞一會兒像百合色的團團棉花。過了幾分鐘
借景抒情是以描寫什麼為主要題材的
6樓：love小東東
借景生情一般是描寫
景物來觸動感情的。
借景抒情又稱寓情於景，是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。通過景物來抒情，是一種寫作手法。它的特點是"景生情，情生景"，情景交融，渾然一體。
在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發。
例如詩詞：
舉頭望明月，低頭思故鄉。--李白《靜夜思》作者借用明月表達自己的思鄉之情。
現代文借景抒情
空靈靈的夜，傳來淅淅瀝瀝的雨聲。
人們被這悄悄落地雨點驚了一下，於是，路上便不再有悠閒漫步的雅士，不願被這清逸如羽的雨點沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺茫，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。
我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣濛濛的窗前，手指在窗上畫著乙個又乙個的圈，似乎想要將有關的記憶套祝處在夜間窗外的一切奼紫嫣紅的景象不復存在，白天喧囂的大千世界彷彿消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環境中想象，總是特別渺遠，特別專注。乙個又個的圈劃去了一層水霧，不久等第二層水霧氣籠了上來。
站在窗前，彷彿看不到什麼影像，但事實上，人們能夠看到更加遙遠。
其實，夜雨的景象並不多麼美，逼亂的環境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向遼寧謐的詩意，一剎間紛紛湧向心頭。李商隱的《夜雨寄北》便堪稱其中典範。正是這種深沉的不透風的包裹之中，龔自珍的「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的奉獻才更加觸動我的心弦。
賣炭翁依舊在茫茫的白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯位的愛情悲劇是《葬花吟》訴說的相同境界。
其實，夜雨中的期盼並不渺茫。等待的人們望著遠方漸欲逝去的光亮，心中輕射出祈求的哀怨。
其實，夜雨中的想象並不空虛，只是看你的心境怎樣。
空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨處的寧謐，我佇足默默的品位著棲宿的玄愁，我的心被感動著，被啟蒙著。是夜雨，出動了我的心靈。
借景抒情的好處
7樓：劉山芝
運用：借景抒情法，是指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
作用：運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景
8樓：匿名使用者
採用借景抒情法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
9樓：課文你來說
借景抒情的好處：採用這種寫作方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
10樓：苟傅香餘卯
你好，以下是我在長期艱苦卓絕的考試鬥爭中的一點小心得：
所謂借景抒情呢，就是說要寫景，一般也要抒情，或有抒情的意思。
所謂寓情於景呢，就是說主要寫景，但景物能體現感情（比如「殘」、「破碎」。。。什麼的），可是情感一般不會在詩句中直接表達。
二者的區別，在於有沒有感情的直接表達，具體例子我一時也找不到，就不舉例了。
另外說一下，這個東東一般只要回答：「情景交融」這樣的籠統答案就行了，一般不會細究，即使借景抒情寫在了寓情於景的答案下面也不會批錯的（只要有既寫情又寫景的意思就行了）。
希望能對你有所幫助。
11樓：稅家連清舒
對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人藉以抒情的物件。如白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」借「原上草」的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒。
寫乙個語文關於寫景的片段，字數不限，急急急急急！
12樓：其實妳不懂我
我揹著書包，緊抓著手中的成績單，耷拉著腦袋，緩緩向前走著。
今天的太陽怎麼那麼刺眼！樹上的知了還在不知疲倦的一遍又一遍的叫著；幾隻小鳥在前方嘰嘰喳喳地叫嚷著什麼；迎面吹來一陣急急的風，急急的呼過我的臉頰，一刻也不願停留；路旁的花在洋洋得意地搖擺著......他們是在嘲笑我嗎？
（望採納 我自己寫的 t t 三克油）
13樓：匿名使用者
看！那邊的湖波光粼粼，似乎與天融合在了一起；遠處幾棵大松樹，屹立在寒風之中；花兒爭奇鬥艷，互相攀比。
借景抒情屬於什麼?
14樓：暴走少女
借景抒情屬於一種寫作手法。它不同於托物言志。是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情、表達的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。
通過景物來抒情，是一種寫作手法。它的特點是「景生情，情生景」，情景交融，渾然一體。在文章中只寫景，不直接抒情，以景物描寫代替感情抒發，也就是王國維說的「一切景語皆情語」。
在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人藉以抒情的物件。
如白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」借「原上草」的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒。
如杜甫的《春望》：「國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。」詩人通過對花鳥草木的描寫來抒發亡國的憂憤、離散的感傷。
在寫作中，抒情而不只寫情，繪景而不只寫景，借景抒情，情以景興，能使文章含而不露，蘊藉悠遠，情豐意密，深切動人。
擴充套件資料：
一、運用和作用：
借景抒情法，是指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法。
採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。
其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景。
二、舉例：
1、舉頭望明月，低頭思故鄉。
白話文：仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來沉思，愈加想念自己的故鄉。
2、明月幾時有，把酒問青天。
白話文：明月從什麼時候出現的，（我）端著酒杯問青天。
3、因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
白話文：因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群野雁，正嬉戲在圓而曲折的池塘。
4、春風又綠江南岸，明月何時照我還。
白話文：和煦的春風吹綠了長江南岸的草木，而我何時才能在皎潔的月光照耀下返回家鄉呢。
5、春江潮水連海平，海上明月共潮生。
白話文：春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上公升起，好像與潮水一起湧出來。
借景抒情和寓情於景的區別借景抒情，寓情於景和觸景生情的區別
寓情於景屬於寫作手法。是記敘中的抒情的一種。寓情於景 或物 情景交融，這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。借景抒情是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情 表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景...
借景抒情的好處借景抒情的運用與作用
對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情 表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松 竹 梅 蘭 山石 溪流 沙漠 古道 邊關 落日 夜月 清風 細雨和微草等，常常是詩人藉以抒情的物件。如白居易的 野火燒不盡，春風吹又生 ...
借景抒情的段落,急需，借景抒情的段落,急需！！！！！
雪，似乎盤踞了整個一月，似乎要彌補這許多年以來的大意。但是暖國的雪，向來只是冰冷的堅硬的燦爛的 紛飛後，永遠如粉如沙 嚮往冰封前里，飄飛萬里的氣勢，也只能在雪花飄飛之際做一遙想，那無數的意氣風發的少年可曾惱怒了這暖國的雪。是日，更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水...