1樓：super星仔
對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人藉以抒情的物件。如白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」借「原上草」的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒。
2樓：穀梁婷秀昔舒
綠滿校園
江蘇李慧玲
如果你一年四季都到我們學校來參觀的話，你就會發現，我們這個學校不論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第乙個感覺也就是「好綠呀」！
春天，校園裡一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出乙個小尖角，遠遠望去，真像乙個個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸來，像乙個個淡紫色的小喇叭。
花壇裡，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數隻熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風，翩翩地舞出婆娑的倩影。
夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空像撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠陰陰的。抬頭向上看，彷彿進入了神話世界：
陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那麼秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然楊葉落了，但樹仍是綠的，它抖動著長長的枝條，似乎不願脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉儘管一片片地離開了樹枝，但它們卻沒有枯黃，像乙隻只綠舟一樣，在空中盪來盪去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最後一張綠毯。
當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之後，整個校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹，伸展著綠得發亮的葉子，彷彿要把自己的綠色獻給校園。一見到那北風吹不動、大雪蓋不盡的松樹，你便會情不自禁地發出「歲寒然後知松柏之後凋」的讚美。
也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人注目。但是，當你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時，難道你不覺得，儘管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠卻在教室裡。那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。
正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處瀰漫著綠的芬芳。
呵！校園，好乙個綠色的世界啊！
烘雲託月、借景抒情、托物言志的佳句
有人面對困難，不思進取，屈服於惡劣環境，他們也許會擁有暫時的舒適與安寧，卻是以個性為代價換來的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會擁有一生的平靜，卻不曾飛揚個性，但在這社會中，必然還有一類人的存在，他們不甘平庸，不願趨炎附勢，於是他們努力改變著周圍惡劣的環境，並最終使整個環境因自己的個性而充滿魅力。
借景抒情的好處
3樓：劉山芝
運用：借景抒情法，是指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發作者的主觀感情的寫作方法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
作用：運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景
4樓：匿名使用者
採用借景抒情法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
5樓：課文你來說
借景抒情的好處：採用這種寫作方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
6樓：苟傅香餘卯
你好，以下是我在長期艱苦卓絕的考試鬥爭中的一點小心得：
所謂借景抒情呢，就是說要寫景，一般也要抒情，或有抒情的意思。
所謂寓情於景呢，就是說主要寫景，但景物能體現感情（比如「殘」、「破碎」。。。什麼的），可是情感一般不會在詩句中直接表達。
二者的區別，在於有沒有感情的直接表達，具體例子我一時也找不到，就不舉例了。
另外說一下，這個東東一般只要回答：「情景交融」這樣的籠統答案就行了，一般不會細究，即使借景抒情寫在了寓情於景的答案下面也不會批錯的（只要有既寫情又寫景的意思就行了）。
希望能對你有所幫助。
7樓：稅家連清舒
對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發的感情、表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發，這種抒情方式叫借景或借物抒情。在我國古代詩歌中，松、竹、梅、蘭、山石、溪流、沙漠、古道、邊關、落日、夜月、清風、細雨和微草等，常常是詩人藉以抒情的物件。如白居易的「野火燒不盡，春風吹又生」借「原上草」的頑強抗爭，盡情抒發對自然規律不可抗拒。
借景抒情的運用與作用
8樓：武全
運用：借bai景抒情法，是指在du文學作zhi品中，借助客觀外界景dao物的描寫來專抒發作者的主觀感屬情的寫作方法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
作用：運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景。
9樓：羲之後代快樂
運用復：借景抒情法，是指在文製學作品中，借助bai客觀外界景du物的描寫
zhi來抒發作者的dao主觀感情的寫作方法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
作用：運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景。
10樓：匿名使用者
借景抒情法，是指在文學作品中，
借助客觀外界景物的描寫來抒發作者的內主觀感情的寫作方容法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。
要為抒情而寫景。
11樓：冰寒的眼瞢
運用：借景抒情
復法，是指在文學制
作品中，借bai助客觀外
du界景物的描寫來抒發作者的zhi
主觀感情dao的寫作方法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
作用：運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景。
12樓：熊貓
借景抒情法，bai是指在文學作品中，du
借助客觀外界景物zhi的描寫來抒dao
發作者的主觀感情的寫作專方法。採用屬
這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。
要為抒情而寫景。
13樓：樂觀的
前面幾樓，人的本質是復讀機？
14樓：林挽希
自己想，腦子僵住了嗎，mdzz
15樓：匿名使用者
我不可能知道你是不是真的愛吃不了了。在家
16樓：匿名使用者
運用：借景抒情法，是指在文學作品中，借助客觀外界景物的描寫來抒發
版作者的主觀權感情的寫作方法。採用這種方法，能使情和景互相感應，互相交融，互相依託，從而創造一種物我一體的藝術境界，完善地表達作者的思想感情，有極強的感染力，可以與讀者中有我的感受。
作用：運用借景抒情法，首先，必須對所寫的景物有細緻的觀察和感受，要把景物描寫得逼真傳神，為抒情打好基礎，做好依託。其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中，使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵，做到情景交融。
再次，要把立足點放在抒情上，因為借景抒情，關鍵在「借」，即寫景是次，抒情是主；寫景是手段，抒情是目的。要為抒情而寫景。
用借景抒情的寫作手法有什麼好處
17樓：燒燒燒燒死你
可以更讓人們了解你的心情
18樓：匿名使用者
寫作手法屬於藝術表現手法（即：藝術手法和
表現手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、寫作手法屬於藝術表現手法(即:藝術手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:
誇張,對比,比喻,擬人,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、前後照應、托物言志,借景抒情，鋪墊懸念，正面側面，比喻象徵，借古諷今，承上啟下，開門見山，烘托渲染，動靜相襯等.... 虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。
（其實也屬於藝術表現手法）。修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、誇張、互文、雙關、反問、設問、反覆、反語、引用等。
參考資料
借景抒情和寓情於景的區別借景抒情，寓情於景和觸景生情的區別
寓情於景屬於寫作手法。是記敘中的抒情的一種。寓情於景 或物 情景交融，這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場景中，借對這些自然景物或場景的描摹刻畫抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。借景抒情是指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發的感情 表達的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景...
借景抒情的段落,急需，借景抒情的段落,急需！！！！！
雪，似乎盤踞了整個一月，似乎要彌補這許多年以來的大意。但是暖國的雪，向來只是冰冷的堅硬的燦爛的 紛飛後，永遠如粉如沙 嚮往冰封前里，飄飛萬里的氣勢，也只能在雪花飄飛之際做一遙想，那無數的意氣風發的少年可曾惱怒了這暖國的雪。是日，更定矣，餘拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水...
借景抒情，表達自己開心時的段落借景抒情，表達自己開心時的段落
從我能分辨四季的年齡開始，我便對秋有了一種奇異的萬世感情。爸爸說，這是因為我出生在秋天。兒時對秋的眷戀，是單純的 稚氣的。那時我們常常三五成群到野外去尋找蒲公英的絨球。輕輕地摘下乙個，放在嘴邊 撲 地一吹，立刻散出千萬隻仙羽，煞是好看。有時也到張爺爺的院子裡，尋找飄落在地上的楓葉。這時，它們已被霜打...