1樓：人文漫步者
學習軍事理論，我推薦一些戰爭，有了重新的認識，對戰爭的殘酷有了深刻的認識，對資訊化的戰爭有了重要的人是？
2樓：玩弄
對普通高校大學生進行軍事教學，既是適應新時代軍事奮鬥籌備、增強後備人才隊伍建設的主要舉動，也是強化當代大學生國防觀念，進步大學生綜合素質的一項積極摸索。幾年來，我們在抓好普通高校大學生軍訓教學工作上做了一些嘗試，取得了必定成效，從實踐中也引發了不少思考。
一、必需以新型國民戰爭的高度來重新審閱搞好大學生軍訓教學工作的重大戰略意義。現代戰鬥固然是高科技戰鬥，但決議戰爭輸贏的基本因素仍然還是人，是高科技武裝起來的人。縱觀海灣戰鬥、伊拉克戰爭，於其說是美軍用尖端兵器裝置克服了對手，倒不如說是美軍用佔盡對上風的尖端人才克服了對手，正是那些用現代知識和先進理念武裝起來的士兵，那些躲在高科技兵器後邊的高智慧型士兵，打敗了圖有就義精力而無科技素質的士兵。
中國大學生從來都有著愛國主義的光彩傳統，每當國度須要的時候，大學生們都會站在時期的前列，挺身而出，用青春熱血捍衛國度的和平安全。當代大學生有著強烈的愛國之心和報國之志，他們中儲藏著巨集大的人才資源，和平時代抓好對大學生的軍事練習和教導，進一步強化他們為國獻身的思想品德，提高他們操作高科技裝置的才能，一旦產生戰爭，國度須要的時候，他們就是極為可觀的戰略後備人才，能夠確保我們克服任何最強盛的對手。即便是和平時代，充分發掘和用好大學生這個人才寶庫，讓他們在大學校園裡控制必要的軍事技巧，畢業的時候可以直接擇優補進軍官或士官隊伍，能夠減少軍人的培育本錢，帶動軍人群體整體素質提高，為我軍加快資訊化建設步伐，提高打贏高技巧戰爭才能，供給連續有力的人才支援。
二、必需從確保當代大學生積極健康全面發展的角度來充足認識搞好大學生軍事教學工作的現實必要性。當代大學生既有文化層次高、思想靈敏、開闢創新意識強和民主同等參與請求強烈等明顯特色，同時也存在著生涯經歷淺、實踐經驗少、吃苦精力不夠等自身不足。很多學生也盼望自己在大學校園裡,在學到理論知識的同時，能錘煉毅力，強壯體格,學會如何做人。
開展普通高校大學生軍訓教學工作，引進一部分軍事化的工作學習和生涯模式，可以有效解決普通高校軍訓人才不足的問題，增進大學生綜合素質全面提高。比如，通過進行佇列練習，可以培育學生的紀律意識和吃苦精力，養成雷厲盛行、令行制止的好風格；通過軍事理論學習，可以讓學生控制現代軍事理論，站在世界軍事理論的前沿來剖析懂得我軍建設的發展示狀和未來，逐步打牢他們參軍報國的思想基本；通過定期部署大學生到軍營參觀見學，組織他們模擬戰役班排過軍事化生涯，有打算地讓學生輪流擔負營長連長排長班長，交給權利，明白職責，相互學習，定期講評，可以進一步錘煉進步大學生的引導才幹，加強集體主義觀念和互幫互助意識。通過我們的實踐來看，大學生們對開展軍事教**動熱忱很高，參與的積極性很強，經過四年的大學校園軍訓錘煉，綜合素質有了很大的進步，先後有多少人大學畢業後被分配到軍隊直接任命為軍官，受到了軍隊、家長和大學生的充足確定。
三、必需保持在充足發掘大學生的內在積極性高低工夫見成效。搞好普通高校大學生軍訓教學工作，僅有學校、軍隊的積極性還不夠，要害是要調動學生的積極性，開發他們的內在動力，施展他們的聰慧才智。首先，要把軍訓教學工作的著眼點放在培育學天生才上。
多給學生進行這方面的教導，使他們切實認識到，開展軍訓教學工作對他們自身的健康成長的現實意義，對他們拓寬知識面的主要作用，對他們走好未來人生路的長遠積極影響，從而不斷加強參與的自覺性和義務感。在運動設計上，要讓學生參與進來，做到目的要適中，使學生們跳一跳能夠著，方式得當，既嚴厲練習，又體現以人為本的請求。其次，要把軍訓工作與學校的正常教學有機同一起來，做到訓教聯合、動靜聯合、強弱結合、文理聯合。
要增強與學校的學生會經常性的和諧接洽，注意通報有關情形，及時調劑工學牴觸，形成抓軍訓教學工作的協力，確保相得益彰，防止相互撞車。再次，要把評選比賽貫串活動始終。大學生作為青年群體，勇於挑釁、爭強好勝是他們的本性。
部隊工作的實踐也闡明，要抓好一項工作落實，必須開展情勢多樣、豐盛多彩、機動有效的比學趕幫超運動。為此，對軍訓教學工作要保持定期競賽，好的表彰，發給流動紅旗，也可恰當給予必定的物資嘉獎，差的重點幫扶，領導他們認清差距，剖析原因，給他們加油鼓勁，輔助他們盡快趕隊。 乙個國家的軍人如果時常處於尷尬境地，喪失必要的尊嚴和從戎的榮耀感，在國民面前懷有自卑、寒酸和低下的心理，甚至抬不起頭來，這大概不是好事情也不是小事情，這就不僅是軍人的悲哀也是民族的悲哀。
3樓：熱心網友
談談學習軍事理論的主要收穫，我收穫到了很多關於軍事的知識
4樓：哩嗶哩嗶嗶哩
這類的問題還是不要提問的好。除了能說明你沒有用心學習別的什麼也說明不了。
談談你學習軍事理論課的主要收穫與啟示
5樓：
太差。我以為大學就應該把國防課作為重點來安排。提公升大學生的國防意識就是在提公升中國的未來。
談談你對軍事理論課學習的收穫
6樓：星辰
軍事理論的學習啊有利於加強國防提高我國的國防人力和國防水平增強了民眾的愛國情懷和愛國情操
談談你學習軍事理論課的感想
7樓：知了之歌
在軍事理論課的教學中，我充分認識到作為乙個當代大學生更應該了解我們的祖國，更堅定的認識到自己身負國家和民族的重任．我們更應該志存高遠，心繫祖國，為中華民族的騰飛而讀書．
通過軍事理論課教學 談談自己的收穫和體會
8樓：這個名字有點凹
1、學習中最基本的一點，就是要主動。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。
2、學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害你。
3、提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決於：學習能力和學習計畫。
學習軍事理論課之後有何收穫和體會？
9樓：匿名使用者
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之後的第二次國防教育．在我們進行軍事訓練之後，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想．世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核**，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和****意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進 我們綜合素質的提高。
軍事理論課的收穫通過這幾個星期的軍事教育我得到了很好的軍事教育.軍事理論課使我明白了我國的國際環境當前我國的國防現狀,強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。國防即國家的防務，是指國家為了防備和抵禦侵略，制止武裝顛覆，保衛國家主權統一。
必需以新型國民戰爭的高度來重新審閱搞好大學生軍訓教學工作的重大戰略意義。現代戰鬥固然是高科技戰鬥，但決議戰爭輸贏的基本因素仍然還是人，是高科技武裝起來的人。縱觀海灣戰鬥、伊拉克戰爭，於其說是美軍用尖端兵器裝置克服了對手，倒不如說是美軍用佔盡對上風的尖端人才克服了對手，正是那些用現代知識和先進理念武裝起來的士兵，那些躲在高科技兵器後邊的高智慧型士兵，打敗了圖有就義精力而無科技素質的士兵。
現代戰爭告訴我們戰爭就是人民的戰爭，戰爭取得勝利的關鍵必須依靠於人民的力量，我們就是未來戰爭而需要的複合型人才，曾記得一位教官說過：「你們是具有高素質的一代，如果我們的軍隊就是你們，那麼這支軍隊此是乙個所向披，不可戰勝的軍人。」祖國的重任肩負於我們身上，祖國仍需加強發展，因此我們必須努力學習，增強民族意識學成報效祖國，祖國明天輝煌關係於我們，我們相信祖國明天會更好！
在大學開設軍事理論課的意義，大學生學習軍事理論課的意義是什麼？
軍事理論課是大學生必修的一堂重要的課程，一種人格素養的提公升，知識體系的完備。必須以新型人民戰爭的高度來重新審視搞好大學生軍訓教學工作的重大戰略意義。必須從確保當代大學生積極健康全面發展的角度來充分認識搞好大學生軍事教學工作的現實必要性。必須堅持在充分挖掘大學生的內在積極性上下功夫見成效。估計就是要...
軍事理論概念是什麼，大一軍事理論課後題答案
通過軍事理論課教學，使學生掌握基本軍事技能和軍事理論，增強國防觀念 意識，加強組織性 紀律性，弘揚愛國主義 集體主義和革命英雄主義精神。本著磨練意志品質，激發戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮鬥 吃苦耐勞的作風，樹立正確的世界觀 人生觀和價值觀，全面提高綜合素質，為中國人民解放軍訓練後備兵員和培養預備...
軍事理論戰略和戰略環境的關係,軍事理論戰略和戰略環境的關係
1 戰略環境與戰略是客觀實際與主觀指導的關係。2 正確認識和分析戰略環境是正確制定戰略的先決條件。3 戰略對戰略環境的發展變化具有重大的能動作用。軍事理論 什麼叫戰略和戰略環境 軍事戰略是軍事學術的組成部分和最高領域,它包括國家和武裝力量準 內備戰爭 計畫容與進行戰略性戰役和整個戰爭的理論與實踐。軍...