1樓：匿名使用者
這可能不是國家的規定吧？如果是為何不照辦？ 現在學生的作業量如此之重，誰來管管？誰來心疼孩子？
2樓：匿名使用者
幼兒園的時候，要求不寫字。到了一年級拼命的布置作業。我家小孩房學回來來4點半就開始寫 ，等寫的寫好背的被好都快到十點了，中間就是吃個飯而已！
可能對於學習好的還好一點，差一點的簡直就是有點超負荷了。
3樓：
學生課業負擔過重，是當前許多小學存在的乙個突出問題。解決的關鍵在於引導小學教育工作者端正教育思想，堅持全面育人，在提高教育質量上下功夫。為此，必須採取措施，糾正違背教育規律的作法，保證學校的正常教學秩序，使兒童少年在德、智、體、美諸方面生動活潑的健康成長。
（一）要嚴格按照上級教育行政部門頒發的教學計畫組織教學。課程設定和教學時數，均不得隨意增減；更不得為應付考試，搞突擊教學，提前結束課程。因教改實驗或其他原因，需調整課程和授課時數的，應該經省級或其委託的教育行政部門批准。
（二）各科教學要嚴格按照教學大綱進行，不得任意增加教學內容，額外提高教學要求。教育行政部門和學校組織考試不得超出教學大綱的要求。進行教改實驗，需超出教學大綱要求的，應經省級教育行政部門批准。
（三）要按照教學計畫的規定量布置課外作業。做到：一年級不留書面課外作業，
二、三年級每天課外作業量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，
五、六年級不超過1小時。不布置機械重複和大量抄寫的練習，更不得以做作業作為懲罰學生的手段。學校和班主任老師應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。
（四）要控制考試次數。語文、數學兩科只進行期中、期末兩次考試或期末一次考試。其他學科應以平時考查為主。
畢業考試只考本學年的課程內容。除畢業考試外，上級教育行政部門一律不得組織統一考試。在基本普及初中教育的地方，初中應實行小學畢業生就近入學，不再進行招生考試。
任何部門和單位都不得給學校，學校也不得給教學班和教師下達學生考試成績或公升學率的指標；不得以此排列學校、班級、教師的名次，也不得以此作為評定他們工作好壞、進行獎懲的唯一依據；學校還不得按學生考分高低排列名次張榜公布。
（五）除省、自治區、直轄市教育行政部門統一審定出版的練習冊外，不得組織學生購買和使用其他各種名目的複習資料、練習冊、習題集一類的材料。各級教學研究機構也不得給學校印發模擬題、參考題、複習題等資料。
（六）課表內的自習應由學生自己支配，用於預習、複習、做作業，或閱讀課外讀物，教師不得用於授課或進行集體補課。寄宿制學校中、高年級可設晚自習，非寄宿制學校不設晚自習。
（七）要保證教學計畫規定的體育、文娛、科技、勞動和各種集體教育活動的時間。要使學生每天能進行1小時的體育鍛煉。要積極創造條件，豐富學生的課外生活。
（八）要保證學生課間、課後、節假日和寒暑假的休息時間。要按時下課，不拖堂。要按時放學，不占用課餘時間或節假日給學生集體補課。
要同家長配合，保證學生每天有足夠的睡眠。學生每週在校活動總量應按規定進行控制。寒暑假應主要讓學生休息和適當參加各種興趣活動或社會實踐活動，布置作業要適當，對需要補考學生的輔導時間不要超過假期1／3的天數，每天以2至3課時為宜。
（九）要控制各種競賽的次數。開展各種競賽要符合兒童少年的年齡特點、知識水平和理解能力，不影響正常的教學秩序，不過重增加學生的負擔。地方教育行政部門和學校對各方面組織的競賽，應根據上述原則有計畫地選擇參加。
組織學生參加競賽活動應本著自願原則。
（十）要熱情幫助後進學生。對他們要有具體的教育措施，不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨編班，也不得強迫他們退學、轉學、提前結業。要在不斷提高教學質量的前提下，使學生留級率逐步下降，達到地方規定的控制量。
4樓：私寵
每天作業寫到十點之後，工作辭了，人氣病了，家庭關係也不好了，孩子看你像?仇人，教育局長站在我面前我都能掐死他
5樓：匿名使用者
不能太重 要注意加血課外作業
6樓：牛圈圈牛
時間不要太長啊 不要給學生太大的壓力啊
7樓：上下方正
2023年教育部重申貫徹《關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定》的通知
2023年關於減輕小學生課業負擔過重問題的若干規定
8樓：匿名使用者
作業每天一項，暑假寒假沒作業，我們小學生都這麼累了，我們星期天作業課文182遍，18道題，三首古事30遍，一篇450字的作文，1~8單元日積月累，科學試卷錯題抄10遍這明顯想累死我們學生
剛入學的一年級小學生，家庭作業布置多少合適？
9樓：匿名使用者
問題就bai是出在教育局，他們對du各個小學實zhi行期終考核，按學生成績dao給學校考評給老師考評回。老師只能違背教育規答律只教書不育人了，老師也是無奈之舉。 另外也有一部分老師真的不懂教育規律，教學不好只能靠課後增加作業量，以彌補課堂上的不足，置孩子們的身心健康和學習興趣不顧。
希望在網上大家多多呼籲，期盼著情況能有所改變，給孩子乙個良好的成長環境吧。
10樓：梔子花麻雀
教育資源來有限，中
國國情，不是教育局自的問題，也不是bai老師的問du題，讓孩子適應環境。中國zhi教育形
dao式還是比較落後，這不是短時間可以改變的，所以想一些沒用的不如提公升孩子成績，因為基本上中國優質教育資源只會給分數高的學生享用。
11樓：匿名使用者
nnd。別題了。三年級的孩子每天中午五十題數學乘法，你做過嗎？這老師咋想的是？。？
12樓：匿名使用者
小孩就得玩，只要課堂上的東西會了就行了，一狠晚上布置十來題就行了。這麼小就進入題海戰術實在不合適。
13樓：匿名使用者
沒有經驗，想好好輔導孩子
14樓：匿名使用者
孩子剛上小學一年級，每天語文和數學布置六七項作業！
15樓：草根鐘衣
一年級小學生作業太重太多，沒法辦，該誰管？能把小學生累壞。這不是法。
為什麼現在的小學生家庭作業，大多要求家長來配合？
16樓：琦琦舉旗旗
小學生作業要家長參與不是不可行，重點在於把握「度」。「度」合適的情況下，家長參與配合完成小學生作業家庭作業有積極功效。
1滿足孩子的願望
小學階段的孩子對家長還是有依賴性的，在實際教學過程中，我發現孩子們對於家長參與作業的積極性非常高，有時僅僅是乙個家長的簽名，孩子們也會比較**半天。
2.高質量作業的要求
有些作業質量要求高，家長需要參與，比如需要展示和評獎的展示作品，或者是要求畫一畫自己家長、採訪家庭成員的作業。
3.家長角色的職責
家庭作業作為學生學習的重要環節，需要家長的監督。在教學過程中，我發現學習成績不理想的孩子，大部分不能有效完成家庭作業，而當家長參與其中，孩子的學習成績能夠得到快速提高。
很多家長對家長參與小學生作業這件事有疑問，也可能是因為學校或者老師要求參與的「度」把握的不好，讓家長覺得不舒服。為什麼會出現這樣的情況呢，是學校老師將自己教學責任推給了家長，萬一出現什麼教學失誤就不用承擔責任了，是一種不靠譜的做法。
所以，在適度的情況下作為家長我們還是要積極配合小學生的家庭作業，但是當你發現不合適的地方也要敢於大聲發出自己的聲音。
17樓：櫻花樹下
現在很多父母對於孩子的一些問題完全不了解，不了解他們都學習狀態，也不了解他們對什麼東西感興趣。他們只會每天忙於工作，每天就忙著掙錢，往往就是因為這樣錯過了孩子很多事情。小孩子的心理健康問題其實比學習還重要的，如果學校和家長不加以引導的話，可能以後長大之後，孩子心裡面會很冷漠甚至黑暗，最終走上一條不歸路。
這樣是讓家長更夠花費多一點的時間來管教孩子，父母是孩子的第一任教師的。很多行為習慣這些孩子都是跟著父母學習的。而且你們之間不僅僅是母子父子的關係，你應該作為乙個朋友，參與到孩子的生活當中，你要讓他學會傾訴，主動告訴你他發生的事情，告訴你他的生活。
很多家長覺得，孩子就應該從小發展自己的特長，於是給他們報了無數個補習班，每週孩子的忙碌有的時候比自己還要忙。我前段時間就知道這樣的乙個事情，有個小男孩也和我一起學畫畫，然後他每天都要比我晚半個小時。有一次無意間聽到了原因，因為他先要去補習英語課，然後才能夠過來學習畫畫。
而且他還有書法，小提琴，數學等需要補習，每個週末都被排的慢慢的。
這些家長就完全忽略了孩子的感受，其實自己陪著孩子一起學習，一起努力是最好不過的，這樣的話，不僅你們感情增加了，而且學習興趣也會增加不少的。
18樓：譚家山大包子
我們都知現在的小學生生活得特別的不容易，每天上課已經夠多的了，還要參加各種學習培訓班，裡面隨便出一道小學生題目給我們謝謝成年人來做，想破腦袋都不一定能做出來。等到週末的時候又是各種才藝培訓班，根本沒有時間休息，也沒有時間玩耍，解放天性。
但是現在小學生的作業中很多都是老師要求家長一起來配合的題目，這些題目之所以出現都是有著原因的。
現代社會節奏特別的快，家長特別的忙，每天為了生活拼死拼活的，根本就沒有時間來管理小孩的各種生活學習。只能期望於學校的管理。
而學校採取這種家長來配合完成的作業，其主要目的在於加強孩子與家長之間的聯絡，為家長和孩子直接造一座橋梁，讓孩子與家長沒有代溝。也讓家長在工作之餘多關注孩子。讓孩子體會到父母親的愛，不至於成為乙個留守兒童性質的家庭。
這種方式其實提高了家庭之間的合作默契，由家長做榜樣，家長來引導孩子學習，這種方式肯定會比老師來引導更加的有效率。
當然，出現這種現象也不一定是這種原因，也有可能是學校的原因。有的老師比較懶，不想浪費時間在孩子的身上，不想改作業。所以就讓家長在家裡把作業改了，到學校後直接在課堂上對答案。
這樣確實減少了老師的壓力，卻增加了家長的壓力。而且這樣的老師也是一種及其不負責任的老師。
不管是因為哪種原因產生的問題，但終究還是造成了乙個比較良性的結果。最後還是希望老師和家長能夠共同負其責來。
19樓：若舊言虐心
現在對小學生的形容詞很多，很多人說他們是熊孩子，或者說覺得他們是遊戲裡面的專業坑隊友。可是他們最重要的還是作為乙個學生的身份，作為乙個孩子的身份。作為乙個小學生，他們需要完成每天的家庭作業，並且隨著年級的增長，他們的作業難度還會增加。
作為乙個孩子，他們需要和父母保持一種親密的狀態。因此需要通過一些活動來增進和父母之間的互動環節。
老師給孩子布置家庭作業是為了鞏固孩子白天在學校所學習到的知識，讓他們每天對自己所學做一次簡單的檢測，了解自己今天學到了什麼，還有什麼部分沒有學好，需要改進。而且每門課都會有自己的作業，但是這些課程的作業加起來並不少。可是家庭作業是中國教育的附屬品。
短期之內是不會被取消的，因為這種教育的方式會讓家長和老師覺得孩子只有這樣才能學分更好。
同時小學生的作業由家長一起配合完成，可以增進親子關係。現在很多時候家長都忙於工作，每天都沒有時間去陪伴自己的孩子，白天時候大家都非常忙碌，到了晚上難得的休閒時光，又開始想要靜靜享受那難得的休閒時光，不願意花費精力去做別的事情。
讓家長一起配合孩子完成作業，不僅可以讓孩子覺得自己受到了家長的重視，覺得自己在做一件事情的時候有家長陪同會比較有耐心，而且出於家長的威嚴，很多孩子做作業時候會更加認真。家長可能只需要換個地方休息，坐在孩子身邊，安安靜靜的去專心陪伴孩子就好，在他遇到困難的時候可以給予鼓勵。一舉兩得的事情。
所以很多家庭作業會要求家長一起配合。
家庭作業對學生重要嗎，寫家庭作業對學生有好處嗎
學生家庭作業是唯一沒有作業。這一直是乙個真理,只要在學校已經存在。然而,在實踐中獲得的知識和新準備新課程的學習過程中最重要的部分。教師明白這給作業。然而,有這樣的東西太多的家庭作業。家庭作業是有用的或是否不取決於年齡的學生和學科中工作,和老師也必須考慮的過度可能造成的負面影響。乙個學生的年齡 或個人...
小學生的家庭作業應該由誰來批改,現在小學生的家庭作業為什麼要家長批改或簽字
的天職,批學生的zhi作業那dao是理所應當的。版但是我們家長權不能把學校當做托兒所,認為我把孩子送到學校了,什麼事情都是學校和老師的事,這種想法是對自己孩子的不負責任。乙個代課老師,少則要交四五十個學生,多的要一百四五十個學生,每天的作業批改量極大,我們不能不思考,這樣大的工作量,我們孩子的作業老...
為什麼有家庭作業,為什麼中國的學生家庭作業那麼多
這就和人為什麼要學習一樣,好吧真希望每個學生都沒有家庭作業,現在的確很累,但是如果你能次次考100分的話,相信和老師商量商量 難說他能省掉你的家庭作業也不一定,發明家庭作業的人叫roberto nevilis,挖他祖墳去 為什麼中國的學生家庭作業那麼多?作業是為了檢驗學習的效果 這個作為應試教育沒有...