1樓：千秋一客
先把學習的文章重新自主地翻譯一下，注意文章中的各類活用現象，一詞多義、古今異義、通假字、句式等。這個過程中可以結合翻譯的方法去落實。
2樓：匿名使用者
打好文言基礎，然後根據自己的理解結合語境翻譯，有的內容自己要補充上去
3樓：風清雲淡
文言文分實詞和虛詞，重點掌握。虛詞需要日常積累，可以買本資料。其實文言文比較好理解，比英語翻譯要簡單多了。
地名，人名，等等不需要翻譯，古今詞義變化，位置順序調整符合現代漢語語序，還是需要多讀多積累。
最簡短的爆笑笑話。
4樓：匿名使用者
1.現在女人真偉大。不知不覺肚子大、有了孩子沒有爸！
5樓：小凱苗頭
一天魔王抓走公主,公主一直叫.
ps:耐心點,看完...
魔王 ：「你儘管叫破喉嚨吧...沒有人會來救你的....」公主 ：「破喉嚨..破喉嚨..」
沒有人：「公主..我來救你了...」
魔王 ：「說曹操曹操就到...」
曹操 ：「魔王..你叫我幹嘛..」
魔王 ：「哇勒..看到鬼」
鬼 ：「靠!被發現了..」
靠 ：「阿鬼,你看的到我喔...」
魔王 ：「oh,my god!」
上帝 ：「誰叫我?」
誰 ：「沒有人叫你阿...」
沒有人：「我哪有？裝蒜啊！」
蒜 ：「誰在裝我？」
誰 ：「又說我？你們找麻煩啊？」
麻煩 ：「哪乙個找我？」
哪乙個：「找你？我才沒有...咦，這兒有好多人。」好多人：「我才剛到耶……你是誰？」
哪乙個：「我才不是誰。」
誰 ：「他才不是我。」
公主 ：「大家都是來救我的嗎？」
大家都：「我不是來救你的，是來看熱鬧的。」熱鬧 ：「我有什麼好看的？」
上帝 ：「不關我的事，先走了。」
魔王 ：「你回答乙個問題再走，為什麼這麼多人救公主？我這個魔王怎麼演下去？」
下去 ：「你好好的魔王不幹，演我做什麼？」公主 ：
「魔王若是沒有人演，我就可以走了。」沒有人：「若是我演魔王，怎麼會讓你走...
」怎麼會：「我才不讓公主走，我要看熱鬧。」
熱鬧 ：「看我幹什麼？」
什麼 ：「你居然要「幹」我？流氓！」
你居然 :「我哪有？」
我 :「關我什麼事ㄚ?」
魔王 :「靠!我要瘋了......。」
靠:「喊我幹什麼!...」
瘋了 :「你要我幹啥？」
你要我 :「我什麼都不知道ㄚ!」
我什麼都不 :「我哪知啊!」
我哪知 :「我在這裡ㄚ!有人在叫我嗎?」
有人：「我沒有叫你啊!」
我沒有：「誰叫他了啊?」
誰：「冤枉啊...我沒有...」
我沒有：「我可沒冤枉你啊...」
你：「諒你也不敢。」
諒你：「誰說我不敢!?」
誰：「拜託啊...我什麼都沒說啦」
我什麼都沒：「你要我說什麼?」
我什麼都不：「...你...你不就是我那失散多年的兄弟嗎?」我那失散多年的兄弟：「拷...我名字取這麼長...也會被叫到啊...」
誰：「...我要趕快離開這個是非之地」
是非：「原來這裡是我的地盤啊...」
我什麼都不&沒：「你們別吵我們在講話啦...」你們別吵我們：「我沒有在講話啊...」
我沒有：「我才沒有講話咧!...」
我什麼都不：「-_-\\\"...走...我們到外面去聊...」走：「人家不好意思啦...(扭捏)」
我什麼都沒：「關你屁事啊...閃啦...」(兩兄弟生氣的走出去)關你屁事：「嗚...為什麼趕我走...」
為什麼：「我沒有要趕你走啦...乖...不要哭」我沒有：「喔...又關我啥事了」
關我啥事：「啥?有人叫我嗎?」
有人：「誰要叫你啊...」
誰：「我真的要走了...t.t」
走：「人家真的不好意思啦...*v.v*」(誰不支倒地)關你屁事：「...你不是我表妹嗎?」
關我啥事：「...表哥...好久不見啦...」好久：「我不是在這裡嘛...」
魔王：「你們有完沒完？」
完沒完：「他才沒有我」
你們：「我才沒有他」
我才：「誰說的？」
誰：「叫我幹嗎？」
嗎：「你居然要幹我？」
你：「我才不會**」
我才：「誰說我不會？」
誰：「冤枉！我沒說……」
說：「叫我幹嗎？」
嗎：「你們倆真不要臉！」
你們倆：「我要！我要！」
臉：「誰要我？」
誰：「我不要啊」
魔王：「快一點，再說我可要攆人啦」
人啦：「趕攆我？找k」
k：「誰找我？」
誰：「aaaaaaa！別提我的名字，再提我也k他！」他：「別k我」
我：「誰要k我？」
誰：「終於讓我逮找乙個啦，殺呀…………」
乙個啦：「別逮我」
我：「我也受夠啦，誰再提我的名字，我決不放過你！」誰：「看我的降龍十八掌！」
我：「看我的九陰白骨爪！」
降龍十八掌：「我有什麼好看的？」
九陰白骨爪：「我有啥好看的？」
什麼好看的：「兄弟，我終於找著你啦！」
啥好看的：「哥，咱出去聊。」
魔王：「媽的...這是認親大會啊...」
從此以後，魔王真的得了精神**症…
猴王出世的資料 5
怎樣才能提高學習成績
6樓：魚蕊守嫣
一安排好你的時間.
二、學習前先預習。
三、充分利用課堂時間。
四、學習要有合理的規律。
五、有可能的話，找乙個安靜的、舒適的地方學習。
六、樹立正確的考試觀。
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用乙個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。
經驗二：
學習效率是付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這裡邊就存在乙個效率的問題。效率指什麼呢？
好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在乙個效率的問題。
希望我說的會對你有所幫助!加油!
7樓：糜若谷酒女
給你個故事你就會明白了
相信對你有幫助
美國西雅圖的一所著名教堂裡，有一位德高望重的牧師―戴爾•泰勒。有一天，他向教會學校乙個班的學生們先講了下面這個故事。
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了乙隻兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。
獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：「你真沒用，連乙隻受傷的兔子都追不到！
」獵狗聽了不服氣地辯解道：「我已經盡力而為了呀！」
再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：「那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎麼甩掉它的呢？」
兔子說:」它是盡力而為,我是竭盡全力呀,它沒追上我,最多挨一頓罵,我若不竭盡全力地跑,可就沒命了！」
泰勒牧師講完故事之後，向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《聖經•馬太福音》第五到七章的內容，他就邀請誰去西雅圖的「太空針」高塔餐廳參加免費聚餐會。
《聖經•馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。儘管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嚐則止，望而卻步了。
幾天後，班中乙個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最後，簡直成了聲情並茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是乙個孩子。泰勒牧師在讚嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：「你為什麼能背下這麼長的文字呢？
」這個男孩不假思索地回答道：「我竭盡全力。」16年後，這個男孩成了世界著名軟體公司的老闆。
他就是比爾•蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾•蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的,一般人的潛能只開發了2-8左右,像愛因斯坦那樣偉大的大科學家,也只開發了12左右。
乙個人如果開發了50的潛能,就可以背誦400本教科書,可以學完十幾所大學的課程,還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90的潛能還處於沉睡狀態。
誰要想出類拔萃、創造奇蹟，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行!
8樓：官時芳宮娟
學習要講究效率，提高效率，要注意以下幾點：
一、每天保證8小時睡眠
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學習時要全神貫注
玩的時候痛快盡情地玩，學的時候就得認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我們學習的時候要有陶淵明的「雖處鬧市，而無車馬喧囂」的境界，只有我們的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在**。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
楚人徙越文言文翻譯，語文文言文翻譯
魯人徙越 韓非子一書中記載乙個 魯人徙越 的故事。故事說 魯國京城住著一對夫妻，男的善於編草鞋，女一善於織白綢子，兩口子兢兢業業，日子過得還不錯。他們聽說越國是個魚公尺之鄉。有一天，兩口子想要搬到越國去謀生，便收拾這具行李。鄰居看見了，勸告他們說 不要到那裡去，去了，你們會受窮的。魯人問 為什麼？鄰...
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高考語文文言文技巧,高考文言文翻譯的技巧
你大爺 文言文閱讀題答題技巧 文言文閱讀題一直都非常穩定,歷年的考試都沒有太大的意外發生。一般也是從實詞 虛詞 性格表現和內容歸納四個方向設定題目。所佔分值為12分,一般設定3 4個題目。一般來說,最後一道題目是從全文的角度上進行考核,所以首先應該閱讀最後一道題目,大體瞭解文章內容。然後要仔細的閱讀...