1樓：童年系列
八分飽、打五折，七成功力，十分生氣，都是分數
百分數經常用呀，基本上都是資料同級的時候，增長百分之，降低啊百分之，提高百分之，低於去年百分之······
2樓：匿名使用者
因為收集日常生活中出現的問題分數和百分數，小數量化。
收集日常生活中出現的分數和百分數。在哪些情況下，人們通常使用分數？在哪些情況下，通常使用百分數？
3樓：匿名使用者
一般比較大的資料的時候就是百分數，
這一萬人中有55.2%的人上過大學。
空氣中約有80%的氮氣,氧氣約佔20%.
美國有79%的人希望停止戰爭.
海洋佔地球土地面積的70%
我國是世界上最大的節能燈生產國,但產品80%出口,用分數：
我要吃三分之一個餅。
我到學校的距離大概是家中到學校的距離的二分之一。
我有一塊蛋糕，吃了五分之二
去學校有五千公尺，我走了五分之一
現在在上課，總共四十分鐘，才過去二分之一
總之，一般是資料比較精確的時候用百分數，比較模糊的時候用分數
4樓：曠野微塵
在比較正式的場合做報告或者寫書面檔案的時候一般用百分數比較多，而日常談話辦事情中用分數比較多。
5樓：樂觀的井俊昊
過生日我吃了生日蛋糕的1/5塊兒。
收集日常生活中出現的分數和百分數。在那些情況下，人們通常使用分數，在那些情況下，人們通常使用百分數
6樓：光耀玻璃鏡材
一般比較大的資料的時候就是百分數，這一萬人中有55.2%的人上過大學。空氣中約有80%的氮氣,氧氣約佔20%.
美國有79%的人希望停止戰爭. 海洋佔地球土地面積的70% 我國是世界上最大的節能燈生產國,但產品80%出口, 用分數：我要吃三分之一個餅。
我到學校的距離大概是家中到學校的距離的二分之一。我有一塊蛋糕，吃了五分之二去學校有五千公尺，我走了五分之一現在在上課，總共四十分鐘，才過去二分之一 總之，一般是資料比較精確的時候用百分數，比較模糊的時候用分數
收集日常生活中出現的分數和白分數，在哪些情況下，人們通常使用百分數用數學，日記的形式記錄下來。 5
7樓：小小曹老師
(1).六(1)班同學在植樹節那天要植樹120棵，其中男同學植樹80棵。男同學植樹的棵
在那些情況下，人們通常使用百分數？什麼時候使用分數？
8樓：匿名使用者
百分數在農業生產、科學技術、各種實驗有著十分廣泛的應用．特別在進行調查統計、分析比較時，常要用到百分數．
百分數概念的形成應以學生實際生活的事例或工農業生產中的事例引入．例如，年級有學生100，其中女同學有47，女同學即佔全年級數的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200，其中女同學有100，女同學即佔全年級數的百分之五十（ ）．在這兩個例子中，兩個年級的數都「標準量」，而女同學的人數為「比較量」．在百分數應用題的教學要抓住 ＝百分率（百分數）這數量關係式進行分析．
百分數應用題有列三種計算問題：①求個數是另個數的百分之幾，例：求45225的百分之幾，即 ＝20％．②求個數的百分之幾是多少．例：
求 2.2的 75％多少．即 2.2×75％＝1.
65．③已知乙個數的百分之幾是多少，求這個數．例：已知個數的75％是165，求這數．即165÷75％＝220．
收集日常生活中出現的分數和百分數。人們通常在哪些情況下使用分數？在哪些情況下使用百分數?
9樓：demon陌
資料比較精確的時候用百分數
，比較模糊的時候用分數。
用百分數：
1、這一萬人中有55.2%的人上過大學。
2、空氣中約有80%的氮氣，氧氣約佔20%。
3、美國有79%的人希望停止戰爭。
4、海洋佔地球土地面積的70%。
用分數：
1、我要吃三分之一個餅。
2、我到學校的距離大概是家中到學校的距離的二分之一。
3、我有一塊蛋糕，吃了五分之二。
4、去學校有五千公尺，我走了五分之一。
百分數是分母為100的特殊分數，其分子可不為整數。百分數表示乙個數是另乙個數的百分之幾，表示乙個比值。百分比是一種表達比例、比率或分數數值的方法，如82%代表百分之八十二，或82/100、0.
82。
10樓：天潛之龍
一般比較大的資料的時候就是百分數，如萬人中有55.2%的人上過大學。切乙個餅的時候就用分數了，比如我要吃三分之一個餅。
還有就是不太清楚具體精細資料的時候一般用分數，比如我現在到學校的距離大概是是家中到學校的距離的二分之一。總之，一般是資料比較精確的時候用百分數，比較模糊的時候用分數
11樓：匿名使用者
當平常聊天比較隨意的時候會說分數，比較省事。而在引用別人的原話，或者特殊情況下會用百分數，比如說，誇乙個德才兼備的姑娘，可以說，一百個裡面也挑不出乙個這麼好的姑娘。
12樓：匿名使用者
哈哈哈哈社會活動好多好多遍都或多或少都會或多或少的好多好多好多好多好多好多話好多好多話
13樓：荊廣孛幻梅
如可樂的成分表,衣服的含棉量,植樹的成活率,命中率等
收集日常生活中出現的分數和百分數，在哪些情況下，人們常使用百分數？什麼時候用分數。
14樓：小訋
匯率方面百分數用得多,如:提高了幾個百分點；分數一般在數學題計算時還有年終總結報告時用到.
收集日常生活中出現的分數和白分數，在哪些情況下，人們通常使用百分數
15樓：
個人覺得，做統計、統籌的時候一般會用到分數，生活中用百分數的話，一般計算利息，稅款、利潤等的時候會用到利率、稅率、比例等，希望能幫到你。
收集日常生活中的分數和百分數~~！急急急！！！
16樓：匿名使用者
農民版：
今年小麥增產了二成啊！（二成＝20％）
工業版：
今年的工業比去年低了一成，哎…………（一成＝10％）
飲食版：
我的麵條燒八分熟。（八分＝80％）
搞笑版：
「youshui」這個四級經理家有五口人，家裡買了一頭豬，人口增加了二成。（二成＝20％）
……………………………………
牛排要七分熟。呵呵 就是70％啦
表示乙個數是另乙個數的百分之幾的數．百分數也叫做百分率或百分比．百分數通常不寫成分數的形式，而採用符號「％」（叫做百分號）來表示．如 寫為41％，1％就是 ．由於百分數的分母都是100，也就是都以1％作單位，便於比較，因此，百分數在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用．特別是在進行調查統計、分析比較時，經常要用到百分數．
百分數概念的形成應以學生實際生活中的事例或工農業生產中的事例引入．例如，一年級有學生100人，其中女同學有47人，女同學即佔全年級人數的百分之四十七，寫作47％．又如，二年級有學生200人，其中女同學有100人，女同學即佔全年級人數的百分之五十（ ）．在這兩個例子中，兩個年級的人數都是「標準量」，而女同學的人數為「比較量」．在百分數應用題的教學中要抓住 ＝百分率（百分數）這一數量關係式進行分析．
百分數應用題有下列三種計算問題：①求乙個數是另乙個數的百分之幾，例：求45是225的百分之幾，即 ＝20％．②求乙個數的百分之幾是多少．例：
求 2.2的 75％是多少．即 2.2×75％＝1.
65．③已知乙個數的百分之幾是多少，求這個數．例：已知乙個數的75％是165，求這個數．即165÷75％＝220
班數學期中測試的優秀率是50%;
我校六年級人數約佔全校人數的15%;
我校有98%的教師擁有大專學歷;
這件毛衣中,羊毛佔85%,化纖佔15%.
空氣中氧氣體積約佔20%
我國領土面積約佔全世界陸地(南極洲除外)面積的7.1%
目前我國城市人口佔總人口的32%
(1)小麥的出粉率 80%
(2)產品的合格率 90%
(3)發芽率 70%
17樓：匿名使用者
說活常提及的百分之幾的可能，
成績統計時的及格率，優秀率，
windows任務管理器的網路應用率，
酒的酒精度，
疾病的**率，
會議的出勤率和缺勤率，
高校的就業率，
籃球的命中率，籃板率，
足球的控球率，進球率，
經濟增長率，
銀行的利率，
消費者物價指數(cpi),
......
提及分數的可能是
打折，幾折就是十分之幾
運動會上得到幾塊獎牌也是用分數
過生日時分生日蛋糕
班上的女生人數是男生人數的幾分之幾。
18樓：匿名使用者
生活中的百分數有毛衣含羊毛70％.化纖30％，棉布衣服含棉88％，氨綸3％，滌綸9％．又如果汁含水果成分80％，其他化合物20％等等．
19樓：匿名使用者
我校六年級人數約佔全校人數的15%;
我校有98%的教師擁有大專學歷;
20樓：匿名使用者
經常看簡訊的人的智慧型都會下降10％
21樓：布秀雲欽雨
本班數學期中測試的優秀率是50%;
我校六年級人數約佔全校人數的15%;
我校有98%的教師擁有大專學歷;
這件毛衣中,羊毛佔85%,化纖佔15%.
空氣中氧氣體積約佔20%
我國領土面積約佔全世界陸地(南極洲除外)面積的7.1%目前我國城市人口佔總人口的32%
我國是世界上最大的節能燈生產國,但產品80%出口.
經常看簡訊的人智商會下降10%.
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在日常生活中那裡還見過的百分數？（舉例子）說一說自己收集的百
比如說你乙個月的工資是1萬塊，生活費用去了2000，那麼你的生活費佔了你總收入的20 果汁 酒等瓶子上所佔比例，還有孩子的維生素小零食有的也有百分數，還有好多啊你只要認真觀察 比如說 我理解了90 我用了45 的錢。今天100 會公布數學成績。等 男人說永遠愛你，百分百是騙你 在日常生活中，你還見過...
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