1樓：匿名使用者
舉一反三吧！那個簡單一些，但又有點奧數的東西
請給個採納，謝謝
2樓：露露暮雪
小公升初考試比較簡單，基本上沒有奧數題
小公升初,小學生學習奧數,買什麼奧數書好?
3樓：匿名使用者
建議購買【高思學校競賽數學課本】，本套圖書由華東師範大學出版，全套共8冊，四個年級。每個年級分為上下兩冊。每冊20講，其中三四五年級的下冊最後一講是期末測試卷。
六年級下冊後半本都是各類綜合試卷。課本內容全彩印刷，書後用不幹膠粘有黑白答案小冊子。
4樓：小白張維文
奧數精講與測試，上海科技教育出版社的，定價好像二十多，小公升初建議買五六年級的，裡面分講，一講有例題和abc套，根據自己情況選難度，建議先把ab套做了，搞競賽或想讀理科班的可以主要做c套。
5樓：匿名使用者
小公升初首先你的看你在哪個地區的，各個地方都不一樣，一般情況下，小公升初，規定不許考試公升學的，如果你是就近入學，哪就學好你的課堂知識就好了。如果你想擇校，哪你就了解下擇校附近的各種奧數學習班，他們用什麼，你就用什麼。
6樓：笨笨有禮
一套完整的書都覆蓋了所有的知識點。
7樓：諾布納珈
春蕾杯這樣的奧數比賽，都有自帶的相關教材，學習奧數目的是為了公升學，公升學看的是競賽獎狀，所以直接從競賽出發，競賽的教材拿來學習，會比較有效率。
8樓：綠葉丁香
典中點，輕巧奪冠
上了初中的話53非常好
9樓：手機使用者
小學奧數總複習，舉一反三（學而思太難，不推薦）
10樓：奇妙豆豆書屋
一般用的比較多的是 小學奧數舉一反三，基礎足夠好，也可以選擇 學而思
11樓：匿名使用者
小學公升初中一年級之後首先學校要驗證你的戶口簿，看看是不是屬於本地區招生範圍的戶口，不是的，不予接收。因為原則上是在戶口所在地就學。 針對一些打工或其他情況，各學校有不同規定，你應該及早問問。
不要靠到要上初中了再去解決。
12樓：匿名使用者
如果你想學得細化，用舉一反三。有能力的，可以用小學華羅庚學校這本書。
13樓：神密人打抱不平
建議買2000個思維遊戲！
裡面的相關知識比較全面。
14樓：匿名使用者
我認為應該買：初中數學奧賽。但應該在學好課本知識後在學
15樓：匿名使用者
用華賽杯的，我就用這款
16樓：匿名使用者
不能買國家都再打奧呢！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
17樓：匿名使用者
高斯思維導引挺不錯的
18樓：匿名使用者
初中數學課本。啊哈哈哈哈哈
給小學生六年級推薦一本好的奧數書
19樓：秋月白風清
《衝刺100分》，裡面有歷屆的、不同地區的小公升初經典試題，特別適合六年級學生做，效果可好了，想當年、、、我做的就是這本，我們math teacher 強力推薦哦！！！！！！！！！！！!
20樓：匿名使用者
其實最好的是初中+高中的數學書。一般的奧數書應該題解的，就ok啦。
21樓：蝴蝶結公主
小學奧數暑假銜接讀本，供6年級公升初中使用
22樓：匿名使用者
舉一反三，特別好用，題型多樣，靈活。
23樓：情
舉一反三 還不錯
24樓：史蒂芬鵬鵬
一條的一推120書就是選小學奧林匹克數學教程，或者從網上查詢學習，然後不讓你積累才能得到這樣的結局。
小學生有必要學奧數嗎?但是現在小公升初分班考試數學就考奧數方面的知識,怎麼辦?
25樓：匿名使用者
按照國家教育體系的編排順序，是完全沒必要學奧數的，這樣講吧，小學奧數主要講的是初中的知識，初中奧數主要是高中的知識，高中奧數則涉及大學的是大學將要學習的高等數學，概率論，線性代數，復變函式以及積分變換等方面的知識。
鑑於您那裡小公升初考試要考奧數，我建議您還是找乙個班來給孩子補補奧數吧，為了孩子能順利的公升學學習，就讓他苦點累點吧！一切為了孩子。
26樓：匿名使用者
不用專門去學奧數，多做題，特別要注意做題的過程，我指的是思路，思路就是思想，還有就是要善於積累做題的方法，這樣思路就多思路就活。經典的解題過程要不斷回味，這樣掌握數學就太容易了，奧數也難不倒你的，我確定
27樓：二哥l琳
國家教育局沒有規定小學學奧數···小公升初考試有奧數是為中學奧數做準備···奧數不比一般數學···小公升初考奧數 你可以幫孩子培訓一下這方面的能力···自己買書教 或者報培訓班··都可以···現在中國數學教育在和西歐接軌···所以 奧數孩子是肯定要學的···親···希望可以幫到你···
28樓：兗礦興隆礦
小學生有必要學奧數!
奧數的思維難度比較大，應用方法比較多，可以有效提公升學生的邏輯思維和聯想能力，不妨可以適當地學習點，以增加對學習數學知識的興趣。
29樓：匿名使用者
沒有。。也不會考。。小學生學奧數是在磨滅他們的天賦
30樓：匿名使用者
奧數主要是針對學生思維訓練的一種方式，奧數的思維難度比較大，應用方法比較多，可以有效提公升學生的邏輯思維和聯想能力，可以適當的學習。
31樓：匿名使用者
有必要，以為你上了初中就會知道，奧數無處不在，小學不學奧數，初中難度高。
奧數培養人的思維
32樓：匿名使用者
有必要學！奧數可以開闊思路！
小學生學奧數從幾年級開始比較合適
33樓：獨孤蒙兵
小學生學奧數最好的年級是從三年級開始。理由如下：
一、一二年級的兒童，因為年紀太小，理解問題非常單一，長時記憶能力不好；再加上不識字，不會簡單的計算，大多數兒童學習奧數會非常吃力；除了參加奧數班的學習，單靠家長的輔導或灌輸，往往事倍功半，很容易挫傷兒童學習奧數的積極性，也會弄的家長疲憊不堪；因此，對於大多數兒童，我是不提倡過早的接觸奧數的。但是也有例外，有部分兒童天生就對數字敏感，在小學一二年級就可表現出很強的理解問題的能力，對於這些兒童，如果不適時進行一些數學教育，很顯然是浪費天賦的，對於這些兒童就可以從數學遊戲開始進行訓練。
二、三年級的兒童，因為經過學校中兩年的學習，他們已經有一定的識字基礎和數學計算能力；兒童對於數學的興趣已經開始顯現，理解問題和分析問題的能力也在增長，長時記憶能力有顯著的提高；這時大多數的兒童在學習奧數的過程中，都會表現出極大的學習興趣，對於知識的理解開始登上新台階。當學習了乙個階段後，學習的信心都會有很大的提高，這時奧數的學習會使學生感到開闊了視野，彌補了普通課堂上知識的不足，對於普通課堂上的知識，普遍有一種「一覽眾山小」的感覺，從而有效的提高了在校的學習成績。
三、從現行的各種奧數課本的知識編排體系上看，三年級是乙個最重要的階段。這裡有各種奧數的基礎知識：包括整數的各種簡便計算及其運算定律、平面幾何圖形的各種計數方法和規律、各類典型應用題的特徵和解題方法等，尤其是各類典型應用題的特徵和解題方法，那是差不多從小學一直到初中乃至高中階段各類應用題的基礎，對於整個數學學習都有著極其重要的作用。
無怪乎有的奧數老師說，「如果學習奧數不學三年級的課程，你就很難真正走進奧數的殿堂」。從此，可以看出奧數課本三年級課程的重要。可以這麼說：
只從學習奧數三年級的課程起，你才是真正開始了學習奧數。
四、從學校中學生的發展規律來看，通常我們稱
三、四年級的學生是「最容易分化的年級的學生」，這是說，三四年級的學生，在這個年齡階段，一般是身體上和心理上都會發生某種發展和變化，直至導致學生在學習或者紀律上都會有一些變化：有的學生會在學習和紀律上飛速進步，而有的學生會停步不前，更有甚者，一部分學生會在學習和紀律上表現出「後進」的一些跡象，這就會在班級中產生「兩極分化」的現象，如沒有有效的改正方法，很有可能就會導致那些「後進」學生，在整個學生時代都會「後進」。
我提倡家長三年級時送學生學奧數，原因就是趕在學生產生「兩極分化」之前，使那些學習好的學生更有進步，對那些即將要「後進」的學生，我們及時幫孩子一把，盡力的使他們不變的「後進」。
通過以上的說明，各位家長就會很清楚了：無論從孩子的身體還是心理的發展上來說，還是從學生各種學習技能的形成上來說，乃至從奧數課本知識體系的建構上來說，三年級都是學習奧數最合適的年級，有條件讓孩子學習奧數的，都不要錯過了這個年級！
學習奧數的好處：
奧數的學習從根本上促進學生的思維開發質量與速度。對於學有餘力的學生，奧數是開發學生邏輯與抽象思維最好的課程之一，奧數強調的思考問題與解決問題的能力是學生在低年級時期最需要培養的素質與習慣。 數學**於實際，並為社會實踐服務。
人呱呱落地來到世界的第一天就遇到數學，數學伴隨著人的成長。它改變了你的思維方式，使你變得更聰明。
34樓：牧羊人的雲盤
個人認為是三年級比較合適
其實大家都有感觸，在一二年級的時候，基本上對數學的認知都是非常基礎的加減，如果這個時候非要讓孩子學習高數的話其實未必有很大的效果，這個階段孩子們的心智還處在最基礎的發展時期，從三年級開始，孩子們的思維開始活躍，這個時候學奧數是最佳的開發大腦的時期，如果家長有這個念頭最好不要錯過這個時期
當然，在孩子一二年級的時候，也可以給孩子看一些比較趣味性的類似遊戲的數學問題，用以培養孩子對數學的興趣，還有也並不是說四年級五年級就一定不能學奧數了，整個小學甚至初中都是智力開發時期，而且奧數還能培養孩子對數學的興趣，以增強孩子整個學習階段的數學成績。
35樓：神仙級別在路上
個人建議奧數從小學三年級開始學比較合適。參加奧數培訓，孩子和家長最大的目標是沒有目標，重在參與。參與第一，比賽第二，成績更加不重要，它只是乙個附屬品，家長和孩子切忌將成績看得過重。
因為三年級以後，學生的智力發育已經比較完善，開始從具體運算階段開始向抽象運算階段進行過渡，對知識的認知方式已然比較穩固，而且簡單四則運算的熟練也基本達到要求了。
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。2023年和2023年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，2023年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。
國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題範圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將衝到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2023年8月21日，北京採取多項措施堅決治理奧數成績與公升學掛鉤。
奧數對青少年的腦力鍛鍊有著一定的作用，可以通過奧數對思維和邏輯進行鍛鍊，對學生起到的並不僅僅是數學方面的作用,通常比普通數學要深奧些。
36樓：卓越麥斯數學
因為一些地方在小公升初選拔時禁止涉及到「奧數」的內容，以及有些輔導機構故意選擇一些「偏」「怪」的「陰題」，使得人們大有「談奧色變」的感覺。其實，數學確實是一門趣味性很濃的學科。奧數的世界更是魅力無窮，它會激發孩子對數學的好奇心，拓寬思路，對一生的發展更是一種積累。
特別是小學奧數，是中國傳統算術的精華。我想在小學階段接觸奧數更是有益無害的。
開始學習奧數的時間
1、一二年級的兒童，年紀尚小，處在小學低年級，理解問題非常單一，閱讀能力不強。這個時候的知識學習需要考慮到這個年齡段孩子學習的特點，通過遊戲、兒歌、口訣等有意思的方式，寓教於樂，以激發孩子對奧數學習的興趣為主。這個階段學習奧數的重點是訓練基礎的計算能力、認識圖形和簡單的推理。
2、三年級的兒童，已經有一定的識字基礎和數學計算能力，一些兒童對於數學的興趣已經開始顯現，理解問題和分析問題的能力也在增長，長時記憶能力有顯著的提高；這時大多數的兒童在學習奧數的過程中，會表現出極大的學習興趣，對於知識的理解開始登上新台階。奧數世界趣味無窮，當學習了乙個階段後，學習的信心都會有很大的提高，這時奧數的學習會使學生感到開闊了視野，並可彌補了普通課堂上知識的不足，滿足孩子對於普通課堂上的知識「吃不飽」的情況。
3、從現行的各種奧數課本的知識編排體系上看，三年級是乙個最重要的階段。三年級的學生已經學習了各種奧數的基礎知識：包括整數的各種簡便計算及其運算定律、平面幾何圖形的各種計數方法和規律、各類典型應用題的特徵和解題方法等，尤其是各類典型應用題的特徵和解題方法，那是差不多從小學一直到初中乃至高中階段各類應用題的基礎，對於整個數學學習都有著極其重要的作用。
無怪乎有的奧數老師說，「如果學習奧數不學三年級的課程，你就很難真正走進奧數的殿堂」。從此，可以看出奧數課本三年級課程的重要。可以這麼說：
只從學習奧數三年級的課程起，你才是真正開始了學習奧數。
4、從學校中學生的發展規律來看，通常我們稱
三、四年級的學生是「最容易分化的年級的學生」，這是說，三四年級的學生，在這個年齡階段，一般是身體上和心理上都會發生某種發展和變化，直至導致學生在學習或者紀律上都會有一些變化：有的學生會在學習和紀律上飛速進步，而有的學生會停步不前，更有甚者，一部分學生會在學習和紀律上表現出「後進」的一些跡象，這就會在班級中產生「兩極分化」的現象
小學六年級上冊奧數題
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