1樓：繆爽
1.說說文章開頭第一段在全文中起什麼作用？
答：用中國其他文人與蘇東坡進行對比，突出蘇東坡耀眼的光芒；渲染對蘇東坡的喜愛，為下文的做好了感情上的鋪墊。
2.綜觀全文，作者喜歡蘇東坡並為他傾倒的原因是什麼？
答：才華蓋世（詩文成就）；性格極富魅力（原文智慧型又仁厚、既曠達又幽默、既儒雅又豪放、既富於正義又富於情感）；熱愛生活，樂觀人生的生活態度和人生精神。
3."中國的文化倘若將蘇東坡連根鬚帶枝蔓地挖取出來，我相信整個中國文化史都會因之而失重。"談談你對這句話的理解。
答：作者用比擬手法，生動形象地寫出了蘇軾在中國文化史上的份量舉足輕重。
4.分析文中畫線句子所用的手法及其作用。
答：運用誇張手法，生動詼諧的表現了蘇東坡橫溢一生的天才；運用排比手法，增強語勢，突出了作者對蘇東坡的崇敬和偏愛。
2樓：野蠻女孩
13．作者分哪兩個方面來訴說她對蘇東坡的傾慕？請簡要概括。（4分）
14．仔細品讀下面句子，說說它是如何展現出作者對蘇東坡的喜愛的。（4分）
他一戲墨，就創立了中國文人畫；他一寫字，就有著驚世的書法流芳千古；他一好吃，就傳出「東坡肉」、「東坡餅」諸類佳餚；他一穿戴，就使「東坡帽」、「東坡屐」民間長存；他一說笑，就讓和尚成為名僧……如此等等，彷彿只要蘇東坡稍一動彈，就會留下一道濃重的文化色彩。
15．文章寫的是「我」對蘇東坡的喜愛，但是文章中畫線的內容卻是在說別人對蘇東坡的喜愛，有讀者認為這有些偏離文意，你如何理解？（4分）
16．蘇東坡是作者心中的那顆「星」，她對這顆「星」從認識到仰慕應該給了我們一些啟迪。讀完此文，說說選擇好心中的那顆「星」，要經歷哪些過程？（6分）
參***：
13.此題圍繞「才華」和「人品」兩方面來回答，言之成理即可。共4分，每點2分。
【示例1】文學才華 生活態度（人生精神）
【示例2】詩文書畫 人品道德
【示例3】才華 品性
14.此題圍繞修辭手法（誇張、排比）、特殊句式(「一……就」)或內容廣度(從學問到生活)來談，言之成理即可。共4分，對語言特點的認識2分，對使用效果的分析2分。
【示例1】作者用誇張的手法，寫出了蘇東坡對中國文化影響的巨大，在有意誇大之中體現出她內心對蘇東坡的不同一般的推崇。
【示例2】作者用排比的手法，寫出了蘇東坡對中國文化影響的範圍之廣，在多種領域的列舉中體現出她對蘇東坡的崇拜。
【示例3】「一……就」的句式表現了速度之快，展現了蘇東坡的非凡才情對世人的影響之快、之大，由此傳達出作者對蘇東坡的喜愛。
【示例4】內容涉及到方方面面，從學問到生活，表現出蘇東坡多方面的才華和成就令人驚嘆，由此傳達出作者對蘇東坡的喜愛。
15. 此題圍繞「側面烘托手法的效果」和「從不同層面印證蘇東坡受歡迎」兩點內容回答，言之成理即可。共4分，每點2分。
【示例】不是偏離了題意，而是以側面烘托的手法來展現蘇東坡的才華之迷人，印證作者的觀點。同時，作者分出了由帝王到百姓的兩個層次，印證其才華受人推崇的範圍之廣。
16.此題圍繞才華、經歷和人品方面回答，言之成理即可。共6分，每個方面2分。
【示例】我會從我欣賞那顆「星」的才華入手，進而了解他的人生經歷，而後深入到他的內心世界，了解他的精神品格，以此引領自己的成長。
蘇東坡傳（節選）林語堂 閱讀題答案？ 10
3樓：匿名使用者
【參***】1．（共4分）選文第一段交待了徐州在戰略上的重要地位，具體，豐富的物產和自然風光。（2分）交代這些方面的特點為下文寫蘇東坡苦心治理水患和創作大量作品埋下了伏筆。（2分）
2．（共6分）（1）五安石曾設法疏浚黃河水道，付出昂貴代價，工程竟歸失敗。用以反襯蘇東坡治水方面的突出才能。
3.（2分，答案略。學生只要扣住思想根源的某乙個方面，表達出自己對這種思想根源的正確認識，語言通順即可）
4．（共5分）表現：奮不顧身，不顧個人安危；有高度的責任心與感；有超人的智慧型與才能（2分，答對兩點即可）思想根源：關注民生疾苦，為國家分憂解難。（1分）
4樓：我是地球酋長
選文第一段交待了徐州在戰略上的重要地位，具體，豐富的物產和自然風光。交代這些方面的特點為下文寫蘇東坡苦心治理水患和創作大量作品埋下了伏筆。
五安石曾設法疏浚黃河水道，付出昂貴代價，工程竟歸失敗。用以反襯蘇東坡治水方面的突出才能。
答案只要扣住思想根源的某乙個方面，表達出自己對這種思想根源的正確認識，語言通順即可
表現：奮不顧身，不顧個人安危；有高度的責任心與感；有超人的智慧型與才能.思想根源：關注民生疾苦，為國家分憂解難。
與蘇東坡對聯故事有關的閱讀題及答案
5樓：曉林清風
故事：bai
宋代大文學家蘇du
東坡，年少時，在父親zhi指導下，勤奮好學，出口成dao章，常受到別人的稱專讚，因此，頗有屬些飄飄然。有一天，他在門口寫了一幅對聯：
識遍天下字
讀盡人間書
沒幾天，門口來了一位白髮老人，手持一本小書，口稱特地登門求教。蘇東坡接過那本小書一看，不覺愣住了，書上的字他竟乙個字也不認識。老人笑著看了看門上的對聯，搖頭走了。
蘇東坡羞得面紅耳赤，待老人走後，連忙在對聯的前面各加了兩個字。
題目：1.蘇東坡為什麼要改對聯？
答案：因為老人讓他明白了自己是多麼的自負,多麼不知道謙虛.
東坡突圍閱讀題答案
吞嚥陽光的蘇東坡的閱讀題答案,讀了短文,你感受到了蘇東坡怎樣的品質?
6樓：隋元廣
主要內容：雖然官場失意，蘇東坡卻意外收穫了民間的深愛，成為乙個時代的傳奇。乙個人，無論境遇多麼悲慘，不抱怨、不惱怒，把陰雲踢開，把陽光吞進心裡，生命就會綻放出耀眼的光芒。
品質：遇到困難，始終保持開朗樂觀的積極心態的品質。
《蘇東坡改對聯》四年級閱讀題和答案
7樓：p血榆襲
蘇東坡年少時在父親的指導下，勤奮好學，出口成章，因此他有些飄飄然。有一次，他在門口寫了一副對聯：
「識遍天下字，讀盡人間書。」
沒幾天，來了一位白髮老翁，手持一本小書，聲稱登門求教。蘇東坡接過那小書一楞，書上的字，他竟然乙個也不認識。老翁看了看門上的對聯，搖搖頭走了。
蘇東坡羞得面紅耳赤，便將對聯改了一下：
「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。」
從此，蘇東坡閉門不出，刻苦讀書。由於他的勤奮努力，後來終於成為大文學家。
1．這兩副對聯雖然只有四字之差，意思卻不同。
「識遍天下字，讀盡人間書」的意思是（我已經認識了所有的字,讀完了所有的書），
「發奮識遍天下字，立志讀盡人間書」的意思是（我要發憤學習所有的字,立下讀完所有書的志向 ）。
2．這篇短文告訴我們（學無止境，我們要活到老，學到老）
《蘇東坡突圍 》（節選）的幾道高中閱讀題。很急 謝謝！！ 15
8樓：劉炎了
東坡寫的詩詞，每一下筆（寫成）就被人們傳誦。每次有一篇（東坡的）文章送來，歐陽（修）一整天都為此高興，前後（沒看明白這2字）就像這樣。一天與棐（某？
）談**章涉及到東坡，歐陽修感嘆到：你記住我這句話，30年後，世上的人們更不會談及我！崇寧、大觀年間，海外的詩很流行，年輕的沒有再談論歐陽修的了。
這時候朝廷即使曾經禁止（海外詩），賞賜的錢增加到80萬，但是禁得更嚴密傳送更多，經常憑藉（海外詩）多相互誇讚。士大夫（名詞不用翻譯）不能誦讀東坡的詩，就自己覺得神氣委靡，但有的人卻說東坡的詩沒韻律。
蘇東坡傳為什麼有譯本,林語堂的《蘇東坡傳》哪個出版社版本較好
因為林語堂老人家就是用英文寫的,為了讓你看得懂。所以有翻譯成中文。林語堂先生的 蘇東坡傳 原文是用英文寫的,所以才有了張振玉和宋碧雲的譯本。這個沒什麼奇怪的,有人把蘇東坡傳翻譯成了外文,就有了譯本。風月的回答才是正確的,這個錯誤的答案怎麼能成為最佳答案呢。因為林語堂的原著即是英文版本,所以才有譯本。...
蘇東坡傳前三章概括，蘇東坡傳前三章主要內容概括
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蘇東坡傳第一章讀後感，蘇東坡傳第一章讀後感
蘇東坡傳 讀後感 從小學就對蘇東坡這位古今聞名的學者有了些許耳聞，一開始是在隨便翻翻 宋詞 時，一時感興趣過他寫的幾首詞，後來記不得看的哪本週刊裡又冒出了東坡肉這個誘人的詞眼，頓時讓我把他在我心中的形象打上了 貪吃 的標籤，上了初中逐漸接觸到他寫的詩詞歌賦，到現在也就只清晰地記得那一首水調歌頭了，明...