1樓：花妖茶
以描寫人物外貌性格以及事例為中心，以人物的生活經歷為線索。閱讀時應抓住人物性格與事蹟等方面；寫作時應注意事件順序以及對人物形象的正側面描寫，不可脫離主題。
2樓：錯曦丙彥
單列篇幅，按時間順序記載乙個人一生的突出事件，是以本紀、列傳人物為綱、時間為緯、反映歷史事件的一種史書編纂體例。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內容，是記言、記事的進一步結合。
但分頭敘述人物，一定時期的歷史事件則被分記到不同的人物傳之中，產生重複矛盾的缺陷。
3樓：郎成化朱岳
是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事蹟，根據各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。傳記和歷史關係密切，某些寫作年代久遠的傳記常被人們當史料看待。
一般由他人記述，亦有自述生平者
，稱"自傳"。傳記大體分兩大類:一類是以記述翔實史事為主的史傳或一般紀傳文字;另一類屬文學範圍，傳記作者在記述傳主事蹟過程中，可能會滲透自己的某些情感、想象或者推斷，但和**不同，傳記一般不虛構，紀實性是傳記的基本要求。
閱讀要求：「閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實，了解傳主的人生軌跡，從中獲得有益的人生啟示，並形成有一定深度的思考和判斷；認識傳記作品的基本特性，嘗試人物傳記的寫作。」要做到能「把握作品中具有典型意義的事件情節，理解作者對傳主及有關事實所作的評價，並形成自己的思考和判斷」。
《新課程標準語文科考試大綱》要求：「準確解讀文字，篩選、整合資訊、分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文字產生的社會功用，**文字反映的人生價值和時代精神。」
"傳記"這種文體有些什麼特點?閱讀和寫作這類文章時應注意哪些問題?
4樓：薄奕聲笪溪
單列篇幅，按時間順序記載乙個人一生的突出事件，是以本紀、列傳人物為綱、時間為緯、反映歷史事件的一種史書編纂體例。紀傳體史書的突出特點是以大量人物傳記為中心內容，是記言、記事的進一步結合。
但分頭敘述人物，一定時期的歷史事件則被分記到不同的人物傳之中，產生重複矛盾的缺陷。
5樓：邰長青吳釵
是一種常見的文學形式。主要記述人物的生平事蹟，根據各種書面的、口述的回憶、調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。傳記和歷史關係密切，某些寫作年代久遠的傳記常被人們當史料看待。
一般由他人記述，亦有自述生平者
，稱"自傳"。傳記大體分兩大類:一類是以記述翔實史事為主的史傳或一般紀傳文字;另一類屬文學範圍，傳記作者在記述傳主事蹟過程中，可能會滲透自己的某些情感、想象或者推斷，但和**不同，傳記一般不虛構，紀實性是傳記的基本要求。
閱讀要求：「閱讀古今中外的人物傳記、回憶錄等作品，能把握基本事實，了解傳主的人生軌跡，從中獲得有益的人生啟示，並形成有一定深度的思考和判斷；認識傳記作品的基本特性，嘗試人物傳記的寫作。」要做到能「把握作品中具有典型意義的事件情節，理解作者對傳主及有關事實所作的評價，並形成自己的思考和判斷」。
《新課程標準語文科考試大綱》要求：「準確解讀文字，篩選、整合資訊、分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文字產生的社會功用，**文字反映的人生價值和時代精神。」
如何寫傳記 作文指導
6樓：匿名使用者
一要深入了解所寫物件的事蹟，注意對材料的選擇和分析，寫出人物個性和風貌。
任何文章都要圍繞著主題來寫。為此，首先必須占有大量的資料，然後認真地分析其特點，確定寫作中心。圍繞中心選擇與組織作文指導——學寫傳記材料，不要面面俱到。
只有圍繞主題來選擇材料，其材料才有用，其作品才有靈魂。同學們千萬注意避免出現以下情況：只是羅列材料，事無鉅細，芝麻豆子攤一堆，沒有一條線索來貫作文指導——學寫傳記穿，也沒有乙個統一的主題。
這樣寫小傳是不成功的。
二要堅持實事求是的原則，不誇大，不縮小，不編造。
傳記作品要完全真實，包括時間、地點、人物、事件以及重要細節。乙個細節的失真就會動搖全篇傳記的價值，更不要說重要情節了。但這並不是說，撰寫傳記要照葫蘆畫瓢，眉毛鬍子一把抓，把人物的一顰一笑都毫不遺漏記錄下來。
恰恰相反，要有重點、有詳略，要選取那些與人物生作文指導——學寫傳記活、思想、工作有密切關係的事件和情節來寫。為了將人物寫得形神兼備，也可以適當地作些文學渲染，如《鄧稼先》中的多處描寫大漠，寫作者自己對友人的關切之情，自然使文章讀起來更充滿情味。同學們給父母寫傳記一定要帶著感情去理解和認作文指導——學寫傳記識他們的經歷，在客觀的講述中傳達對父母的認同和敬愛之情。
當然這些渲染又是必須符合人物身分和性格的。
此外對傳記人物要本著實事求是的精神來刻畫，不能因為喜歡就只寫作文指導——學寫傳記好的，對其進行美化；也不能因為不滿就只寫壞的，對其進行醜化。對傳記人物的刻畫要盡量做到客觀、準確和全面，不能由著自己的喜好任意胡寫。
三要有文學色彩
傳記是寫人的。為此，在寫作中一定要抓住人物特點，記述其重要的有代表性的大事和最能表達人物個性特徵的典型小事。不寫大事，無法表現人物的貢獻；不寫小事，無法使人物活起來。
甚至還往往會使文章流於一般化與淺薄。要使傳記寫得生動感人，就應該認真研究人物的生平事蹟、性格特徵和思想品德，用創造性的筆法來展現人物的思想面貌和個性特徵。為了把人物寫活，就必須從各個側面挖掘和占有足以表現人物特徵的典型事例和細節，即最能體現這種特徵的思想、言論和行動及軼事、趣聞等，進行描寫和渲染。
7樓：匿名使用者
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