1樓：千葉爵士
現在，學生的零花錢越來越多
，但亂花錢的現象很嚴重
now, the student's pocket money more and more, but the phenomenon is very serious.
現在，學生的零花錢越來越多，但亂花錢的現象很嚴重now, the student's pocket money more and more, but the phenomenon is very serious.
調查報告的范文 關於中學生亂花錢的現象
亂用零花錢帶來的危害
2樓：a曖到花開
第一，吃零食的習慣。更重要的是不利於身體健康。
第二，浪費的習慣。
第三，上網成癮。
其次，破壞校園環境
再次，同學之間容易產生攀比心理，引發心理失衡第四，給別人造成不好的榜樣，給父母造成壓力第五，會形成錯誤的金錢觀以為金錢是萬能的，不知道應該好好學習知識，不懂得承擔自己應負的責任。也可能導致某些孩子走上犯罪之路。可能你家是相對富裕的，但誰也不能保證一直富有，倘若以養成習慣，將來如何面對平窮呢...
3樓：大愛美冪
隨著生活水平的提高，現在，已經有越來越多的孩子擁有一定數量的零花錢。有的學生敢花錢、亂花錢，整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛生，嚴重地危害小學生的身體健康，又助長了小學生追求奢華、愛慕虛榮的風氣，毒害了小學生的心靈，使一些學生從小養成了追求享受、鋪張浪費的不良品質。
合理使用和支配自己的零花錢，是現代孩子應該具有的一種重要的生活技能，具備這種技能會對孩子們今後的發展產生極其深遠的影響。
同學之間會產生攀比心理，從而引發心理失衡。應該就是這樣了
4樓：匿名使用者
這樣跟同學就有了攀比，比如說有人買了一支4元的筆，然後你就去買了個一支6元的筆，他又買了一支7元的，然後你們兩個人就吵了起來。
5樓：司徒晨晨
養成花錢大手大腳的習慣，不知道掙錢的辛苦，沒錢的時候會受不了甚至去偷，最終走上犯罪的道路，不會理財不知道什麼該買什麼不該買，沒有計畫
6樓：hiccup嗝嗝
1.養成大手大腳的習慣，容易鋪張浪費
2.沒法存錢，危急時刻只能借錢，買不了自己想要的奢侈品3.買了一堆沒用的東西。
4.花父母的錢心裡不舒服。
7樓：哭著
會養成習慣
以後自己掙錢了也攢不下
如果盲目消費 自己過後也會後悔的
8樓：閒潭夢已散
不知節儉，錢的來之不易以及心酸都不明了
9樓：1茶葉1竹葉
不會理財，幹不來什麼大事吧。。。應該。。。
10樓：夏優月
不懂得控制自己，對自己以後會有乙個壞影響
11樓：周周
容易造成花錢大手大腳
12樓：匿名使用者
不懂得控制，永遠成為不了有錢人。
13樓：狼圖騰
沒有目的，毫無節制，會養成習慣
14樓：太陽花花花花
養成亂消費的行為，沒有了錢可能就會想去偷竊
15樓：造夢天空
到時候想買的東西沒錢買，向人借，到時候人家就會催債的你家的門口
16樓：90後憤青阿歆
容易養成好吃懶做的習慣
17樓：不能認識你
多了 嚴重的就是吸毒什麼的
18樓：lynn瑋瑋
不懂得珍惜自己的擁有
19樓：青翠沫沫
經濟窘迫 真正想要用的時候有沒有 會很後悔啊
20樓：crazy瘋顛
亂用，還要去借，到時連面子都沒了。
21樓：雨欣
計畫的附加快遞費**富豪
零花錢的危害
22樓：匿名使用者
隨著生活來水平的提高，現自
在，已經有越來越多bai的孩子擁有一定數量的零花du錢。有的zhi學生敢花錢、亂花
dao錢，整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛生，嚴重地危害小學生的身體健康，又助長了小學生追求奢華、愛慕虛榮的風氣，毒害了小學生的心靈，使一些學生從小養成了追求享受、鋪張浪費的不良品質。
合理使用和支配自己的零花錢，是現代孩子應該具有的一種重要的生活技能，具備這種技能會對孩子們今後的發展產生極其深遠的影響。
因此，我指導同學們開展了本次活動。培養小學生的理財觀念和能力是開展本次活動的重點之一。
23樓：匿名使用者
我覺得零花錢本身沒有危害 主要看怎麼用 如果使用得當還能夠培養小孩的理財能力
24樓：匿名使用者
零花錢有危害嗎？最大危害是零花錢太少，不能早點懂得理財。
25樓：笑十三螂
我覺得適量的零花錢不壞,如果過量回造成亂花錢的壞習慣
關於小學生的零花錢的調查報告
26樓：匿名使用者
關於壓歲錢的調查報告
摘要：我們希望通過本次調查，了解學生
27樓：燕志坤
一、調查情況初步統計
通過抽樣調查的30名同學，零花錢總數246元，生均每週8.2元。其中20元以上（含20元）的有2人，7%；10元以上的有7人，佔23%；5元以上的有14人，佔46%；無零花錢的有2人，佔7%。
從零花錢的使用情況來看，零花錢多的同學多數錢用來買比較高階的玩具（如遙控賽車、四驅車等），零花錢少的同學多數用來買低階玩具和不是很衛生的零食，他們總是把眼睛看準那些外觀很大、外表花俏、**便宜、裡面既有玩具又有零食的東西，尤其是對那些可以摸獎的小物件情有獨鍾，總是在那周圍轉悠，一次又一次地把錢往那個地方送，直至最後一無所有。
二、同學們零花錢的使用情況及問題
1．心理及性格方面的影響
在被調查的同學中，零花錢多的同學較為普遍的存在著自由散漫、不珍惜財物、不講衛生、任性、自制力差、貪玩等不良習慣。最嚴重的是零花錢少（甚至沒有零花錢）的同學開始產生自卑心理，怨父母賺錢少。
2．學習方面的影響
由於這些同學一天到晚惦記著口袋裡的錢如何花，他們的學習情緒變得越來越差，無法安心學習，學習時還要把注意力分散到玩玩具上，所以學習成績多多少少受到影響。據教師反映，在被調查的同學中，有些學生對學習不是很感興趣，偶爾還要遲到，有的不能按時完成作業，有的經常上課注意力不集中，擾亂課堂紀律。另外，零花錢多的孩子說起什麼玩具、什麼遊戲頭頭是道，直讓全班同學折服，但要是讓他們寫作文可就沒轍了，只會乙個勁兒地撓頭皮，顯然他們平時用於積累語言的時間太少。
3、行為方面的影響
同學為了向父母討得零花錢，總是想盡各種辦法，用得最多的是不去讀書、哭鬧、不做作業、撒嬌等。他們甚至會從多次與大人的交涉中得出所謂的「經驗」：家裡有客人來時、爸媽要打麻將時、父母有重要事情要外出時，是討零花錢的最好時機，保準是要多少給多少。
所以他們每次都會瞅準這些機會打乙個「勝仗」。還有一些同學，家裡貧窮，父母給不起零花錢，可是又眼饞其他同學有零花錢可以用，怎麼辦呢？只好霸道地從同學那裡「強行借」，「借」了還從不還，甚至偷偷地「順手牽羊」，……直至最後養成了小偷小摸的壞習慣。
三、對同學們零花錢使用情況調查的分析
整個調查結果令人擔憂。
首先是對父母的擔憂：①太寵愛自己的孩子，每天給的零花錢太多。②不能教育孩子們妥善使用零花錢，無原則地允許孩子多吃零食，亂買玩具。
③不能以身作則地早起床、勤家務、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買早飯吃。
其次是對同學的擔憂：①不當家不知柴公尺貴，不勞動不知掙錢難。零花錢給多少用多少，甚至不留到第二天。
②不知道合理使用零花錢，不必要的零食、無意義的玩具都由著自己性子亂買。③沒有存錢觀念，不知道每天可以節約一部分積少成多。
四、建議和對策
可以想象，如果父母任由自己的孩子這樣發展下去，那麼孩子用錢的慾望會越來越大，向父母伸手要錢會永無止境，並且從小養成了不節制、亂花錢的習慣，長大了父母再有錢也不夠孩子用，何況父母的年紀會大、孩子還得自食其力呢！那麼父母們應該怎樣去改變自己的孩子呢？
1．控制零花錢的數目。即使家裡有很多錢也不能多給，告訴孩子零花錢也應該用在刀口上，如買學習用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充飢解渴的食物等。
2．給之前可以先徵求孩子的意見：今天你需要多少零花錢？分別用來幹什麼？
然後父母按需而給。這樣可讓孩子及早養成計畫用錢的習慣。當然父母有時還得「旁敲側擊」地「調查」孩子的錢是否如他自己計畫的那樣去用了，避免孩子為多領零花錢而撒謊。
3．讓孩子體會賺錢的艱辛。可利用寒、暑假等時間鼓勵孩子進行勞動實踐，如下地乾一天農活、幫媽媽當一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會自己找活幹試著去掙錢等等，孩子自然會領悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時當然就會多想一想了。
28樓：寂靜風語者
每天放學時，我總是看到學校門口以及周圍附近的雜貨店、小吃攤熱鬧非凡，店門攤前圍滿了各年級的學生，難道他們把壓歲錢都買來吃喝了
29樓：
別人請客 或者家長給 讓不就是路費省下來 走回家 用路費買吃的
中學生零花錢調查 120
30樓：雪在燒
家庭的富裕使不少中學生在消費中可以自由分配，隨心所欲，但這在很大程度上影響了他們的消費行為。顏先生說，在關於「中學生怎樣理財」的調查中，統計顯示，約有40%的學生認為金錢的作用在於滿足生活需要；23%的學生選擇金錢應多用於積極的慈善事業，做有意義的事情；而認為金錢是用來滿足自己隨心所欲的要求的中學生竟佔了33%，顯示中學生消費的盲目性，同時可以看出中學生的理財能力基本上處於零水平。
「在問卷中，我們看到有71%的學生每月能得到父母的零花錢，這為他們提供了穩定的物質基礎。」他告訴記者，48%的同學每月的零花錢在50元以下；31%的零花錢在50～100元之間；19%的零花錢在100～200元之間。他們當中大多數能夠自由支配自己的零花錢，有些能有計畫地使用，還有一些是沒有計畫但能有節制的使用零花錢：
「不少父母給了子女很大的自由的消費空間，有的購買學習用品，有的上網或娛樂。所以中學生在消費時可以自由支配，隨心所欲。」
31樓：哭泣的廢園
高中住宿,吃喝在外,差不多沒月500元
32樓：匿名使用者
我有好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多好多~ ~ ~ ~ ~ ~鋼蹦，加起來一百不到，窩藏三歲就開始在爸爸媽媽買東西找回來的一分一分一毛一毛的零錢（一元整的都沒有)
33樓：手機使用者
我校48%的同學每月的零花錢在50元以下
；31%的零花錢在50～100元之間；19%的零花錢在100～200元之間。
父母給子女零用錢。理所當然，但同時也應過問子女的消費情況，請看下面的資料：父母關心子女的消費情況佔20%，父母很少問子女的消費情況佔70%，問子女消費情況的佔10%。
這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延，使中學生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我應該糾正它，不能讓它蔓延。
我調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有95%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。
二．調查感想：
1. 學校應加強宣傳的力度，利用學校和班級的牆報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
2. 學校應開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
3. 學校應組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。
4. 父母不應給學生太多的零用錢，應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
讓5. 讓學生自己制定合理的花錢計畫，並嚴格按計畫執行。
小學生們應該如何分配自己的零花錢
小學生因為還在上學手中支配的零花錢不會很大，放學後也就在學校旁邊的小賣鋪買點零食。節假日與同學去玩也花不了200元。乙個月100至200元 怎麼開心怎麼來，小學的零花錢不就是這麼用嘛 零花錢bai的百分之四十用來購買自己想 du買的零食 小玩zhi意 如貼紙 dao信紙什麼的 百分之內二十作結餘省下...
十三歲的初一學生每月該給多少零花錢
哈哈 看了以上各位的回答以及提問人的應答 真的很 有趣 同時更覺得問題多多 我想 給孩子零花錢問題 真的到了該全民議政的時候了 我是一名老師 更首先是一名家長 孩子今年高三 高考在即 我對兒子的零花錢是這樣介入和處理的 小學時 基本不給自主零花錢 但保證孩子身上有一元錢 並告訴兒子 那是給他應急時打...
為什麼中國現在的男人越來越多，女人越來越少啊
樓主，我覺得你特別具有洞察力，因為你問的問題完全是符合當代中國國情的，說明你已經發現了這個危及未來的社會問題。社會學家和人口學家其實已經發現並提出了這個問題，男性和女性的比例，在這兩個學科中，叫做性別比。按生物上講，應該是1比1，但是現實中貌似已經達到110多還是120的樣子，至少幾年前曾經是107...