1樓：匿名使用者
2.動作方面：
1)粗魯無禮：范進中了秀才，胡屠戶大搖大擺地進他家裡「道賀」，卻又嘮嘮叨叨地教訓范進一頓，然後「吃的醺醺的」，「橫披了衣服，腆著肚子去了」，舉止粗魯。
2)蠻橫潑辣：范進向他借盤費，被他「一口啐在臉上」，罵了個「狗血淋頭」；范進中舉後發了瘋，他「乙個嘴巴」打暈范進，雖說是出於救人心切，卻顯露出他平日蠻橫的本色。
3)趨炎附勢：范進中了秀才，他只拿一副大腸和一瓶酒「道賀」，自己吃得醉醮醮的走了，而范進中舉後，他卻備了七八斤肉，四五千錢來道賀；范進清醒後回家，他一路低頭替范進把滾皺了的衣裳後襟扯了幾十回，再度顯出他的勢利。
3.神態方面：
胡屠戶知道范進中舉後竟發了瘋，顯出詫異的神色，感到十分可惜，慨嘆范進沒有福氣，可見他只關心名利；別人叫他打醒范進，他面有難色，說不敢打天上的星宿，反映出他的迷信；後來他擺出原本兇惡的模樣，打了范進一巴掌，又表現出他的粗魯。
范進中舉中范進與胡屠夫的形象分析
2樓：匿名使用者
范進：為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象
胡屠夫：庸俗勢利，嫌貧愛富，兇暴粗鄙的市井人物形象
3樓：
胡屠夫人物形象:欺貧bai愛富du、趨炎附勢、嗜錢如命、zhi庸俗自私、dao市儈
范進人物形版象：中舉前；熱衷於功名的下層權知識分子、逆來順受、甘受屈辱，唯唯諾諾，中舉後逢迎自如，虛偽，圓滑
鄰居人物形象：欺貧愛富、趨炎附勢。視而不見，漠不關心范母人物形象：逆來順受、甘受屈辱。
范妻人物形象：嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。
范進中舉中范進的人物形象
4樓：金果
1、熱衷功名
范進窮一生的精力於科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；後來他打算去應鄉試，卻被胡屠屍戶奚落。
叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再去應考；及至中舉，他竟然歡喜得發了瘋，這是范進熱衷功名的最具體的表現。
2、怯懦麻木
胡屠戶在范進中秀才後，盛氣凌人地辱罵他，說他是「現世寶」、「窮鬼」、「爛忠厚沒用的人」、他只是唯唯諾諾，還說「岳父見教的是」。
他向胡屠戶借盤費，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是「老不死的老娘」，他也毫不生氣，充分表現出范進逆來順受、怯懦麻木的性格。
3、迂腐無能
家裡窮得無飯吃，范進手足無措，要等母親「吩咐」，才慌忙出去賣雞，可是他在集上一踱一步，東張西望，老半天仍未能把雞賣出，證明他平日只埋首讀書，缺乏謀生技能。
鄰居告訴他考中了舉人，他以為別人騙他，無奈地請人家不要和他開玩笑，以及他喜極發瘋的狼狽相，都說明范進迂腐無能。
擴充套件資料：
寫作背景：
《儒林外史》作者吳敬梓出身望族。曾祖父和祖父兩代人「科第仕宦多顯者」（程晉芳《文木先生傳》），共有六名進士，其中榜眼、探花各一名。而其父吳霖起是康熙年間的拔貢。
吳敬梓2023年（康熙六十一年）考取秀才，同年父親病逝。由於不善於治理生計，他過著揮霍浪子生活。1729（雍正七年），他應科舉時，被斥責為「文章大好人大怪」，遭到侮辱。
後憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟為生。2023年（乾隆元年），吳敬梓參加博學鴻詞科預試。安徽巡撫趙國麟正式薦舉他入京廷試，但他「堅以疾篤辭」（顧雲《吳敬梓傳》）。
從此不再參加科舉考試。至晚年，常處於飢寒交迫。這樣的個人經歷，令吳敬梓本人對考八股、開科舉等利弊感受尤深。而在時代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代。
中國已經出現了資本主義生產關係的萌芽，社會表面的繁榮掩蓋不了封建社會的腐朽，統治者鎮壓武裝起義的同時，採用大興***，考八股、開科舉，提倡理學以統治思想等方法以牢籠士人。
吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習尚。他把這些觀點反映在《儒林外史》裡，以諷刺的手法，對醜惡的事物進行深刻的揭露。
胡屠戶和張鄉紳：
像胡屠戶這樣的小商小販，更是沒有地位的下等階層。范進沒有中舉之前，胡屠戶是看不起他的，中舉之後，態度馬上大變。因為范進已經是統治階層的一員了，已經脫離胡屠戶所處的社會底層。
胡屠戶對范進態度的變化，一方面是他這樣小商販，由於在封建社會飽受壓抑，產生的趨炎附勢的流氓習性，一方面是思想意識的原因，范進中舉，就是天上的「文曲星」。
是受「菩薩」保佑的人，他是真心的敬畏，所以打了范進，會覺得手疼得厲害。胡屠戶是小市民階層的代表人物，深刻地反映了封建社會民眾的悲哀相。
在中國古代，封建統治者不僅依靠封建思想、秩序來統治，還構建了一張龐大的官僚統治者的網路，像蜘蛛網一樣，以皇帝為中心，一層層一圈圈一級級向下向外伸張，觸角伸向每個角落。
這張網具有自動的伸展功能，網羅新的成員，不斷地補充，使中國幾千年的封建統治在封閉的網中不斷地延續。范進是個窮童生時，他游離於這張網之外。
但是范進一中舉，這張網的一員的張鄉紳立即來拜會他。因為范進已經取得了統治階級入門的身份證，已經被接納為其中的一員。張鄉紳已經退休在家，和范進也沒有什麼關係。
但是他以「貴房師高要縣湯公，就是先祖的門生，我和你是親切的世弟兄」為引子，很自然很親切很主動地把范進織入這張網中。
5樓：瞿桂花胥裳
迂腐不堪，圓滑世故，膽小怯懦，深受封建科舉制度毒害。
我們老師說的
6樓：匿名使用者
范進是《儒林外史》中刻畫得最成功的人物之一，合上書，彷彿那個麻木、遲鈍的范進就立在面前。
作者寫范進、周進這兩個人物，主要目的都是為了反映封建科舉制度對文化人的思想毒害。范進考到五十多歲，連個秀才都沒有中，但在他的思想裡，除了考秀才，再沒別的人生意義了，他人生價值的標準也就是科舉考試。雖然那個時候科舉制度已經腐朽、沒落，成為了**讀書人的工具，但他認識不到，還一心追求著。
後來周進看了他考試寫的文章，居然認為是好文章，所以他們的思想認識、價值標準都被扭曲了。
**用很多的筆墨來描寫范進中舉前後的醜態，刻畫科舉毒害在他身上的外在表現，很真切。
我很喜歡這個人物的刻畫，經常給我朋友和小孩講范進中舉的故事。
《范進中舉》中胡屠戶的人物形象為什麼那麼生動
《范進中舉》中胡屠夫的人物分析。！！
范進中舉中 造成胡屠戶和范進態度變化的社會原因是什麼
當時的黑暗封建社會使人的價值觀念發生變化，對名利的追求和對金錢的追逐 封建科舉制度有極大的影響，封建等級觀念shen ri ren xin 范進中舉 范進變化主要有哪3點?為什麼有這些變化?范進中舉前後，胡屠戶對他的態度有什麼不同？胡屠戶是乙個怎樣的人？在女婿范進中舉以前，稱他為 現世寶 沒用的人 ...
《范進中舉》中范進的人物性格分析，和寫法
范進 懦弱 潦倒落魄 抬不起頭 忍氣吞聲 無奈。進一步突出了范進的屈辱的社會地位和貧困的經濟地位。1 清高和自卑 懦弱猥瑣，甘受屈辱，自卑自賤。他懼怕胡屠夫，無端遭受辱罵，卻連連說道 岳父見教的是 在向胡屠夫借盤纏時，被胡屠夫一口淬在臉上，罵了乙個狗血噴頭。卻只能忍氣吞聲 卑怯畏縮。范進的自卑自賤的...
范進中舉一課中為什麼要寫范進瘋了
范進堅持參加科考，但是對中舉不中舉的結果，已經看得非常淡了。他在參加完每次科考之後，都做好了最壞的打算。畢竟這樣一來，他內心的失望之感就不會變得那麼強烈了。中舉於他而言，已經變成了一種執念。這種執念在他內心深處存在的時間過長，自然中舉後就會令他在短時間內，陷入到從未有過的狂喜狀態中。而他中舉就是發生...