1樓:匿名使用者
不用攙扶
十月二十三日晚,我走進人民大會堂時,對帕爾曼還知之甚少,只知道他是世界傑出的小提琴家,將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對**完全是外行,我只是想看到三個世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。
當帕爾曼出現時 我怦然心動 他拄著雙拐 從容自信又有點艱難地走上了臺 拐杖加上小提琴 這就是帕爾曼的獨特形象嗎 從他出現的那一刻起 我的眼睛就像被磁(zí cí)鐵吸引 再也沒有離開過他
濟(jǐ jì)濟萬人的大會堂如此安靜,我還是第一次經歷。只有琴聲,只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了,他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上;
再起來——又沒有成功;
又試了一次——又失敗了;
帕爾曼笑了笑,平靜謙和,甚至帶一點兒歉意。他的同伴,他的觀眾熱切地望著他,大會堂裡靜極了。他又試了第四次,這一次他終於站了起來!
全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊的百雙眼睛,大會堂的萬雙眼睛,電視機前的幾億雙眼睛,都注視著帕爾曼站起來的過程:他不用攙(chān cān)扶。
這位**家的動人之處、傑出之處,不僅在他的琴聲裡,更在他的人格力量上。人們為他的琴聲鼓掌,也為他的「不用攙扶」鼓掌。
面對著帕爾曼,我似乎不能不想:在我們的生活中,曾多麼頻(bín pín)繁地使用「扶」這個字啊!扶持、扶助、扶危;扶持高雅藝術,扶助弱者,扶持貧困地區經濟……乙個「扶」字,關係著攙扶者和被攙扶者。
攙扶固然能體現攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶,何嘗不是在體現著被攙扶者的自尊、自信、自強呢?人們伸出手去攙扶時,是出於同情;而面對著不用攙扶者,喚起的是尊敬。
與不用攙扶形成鮮明對照的是:期望被攙扶,請求被攙扶,等待被攙扶,這是多麼不同的心理狀態和人生態度啊!漫漫歲月裡,我也會遇到需要被攙扶一下的時候,但願那時,帕爾曼會給我力量,使我有勇氣說:
不用攙扶。
帕爾曼走了,他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個,讓我這個不懂**的人對**大師說:謝謝你!
讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
在我們身邊或讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。
以下答案僅供參考:
1、讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
答:讓作者意外感動的「那一刻」的情景是帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次失敗了,但是,他頑強努力,終於不用攙扶地成功地站了起來。作者感動的是帕爾曼不用攙扶,頑強地靠自己的力量成功站了起來,以及他所表現出來的不屈不撓的精神。
2、在我們身邊或讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。
答:頂碗少年,在經歷三次頂碗失敗後,依然堅強的面對,最後,他取得了成功。
2樓:cf陳睿杰
不用攙扶(得經驗)
十月二十三日晚,我走進人民大會堂時,對帕爾曼還知之甚少,只知道他是世界傑出的小提琴家,將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對**完全是外行,我只是想看到三個世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。
當帕爾曼出現時 我怦然心動 他拄著雙拐 從容自信又有點艱難地走上了臺 拐杖加上小提琴 這就是帕爾曼的獨特形象嗎 從他出現的那一刻起 我的眼睛就像被磁(zí cí)鐵吸引 再也沒有離開過他
濟(jǐ jì)濟萬人的大會堂如此安靜,我還是第一次經歷。只有琴聲,只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了,他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上;
再起來——又沒有成功;
又試了一次——又失敗了;
帕爾曼笑了笑,平靜謙和,甚至帶一點兒歉意。他的同伴,他的觀眾熱切地望著他,大會堂裡靜極了。他又試了第四次,這一次他終於站了起來!
全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊的百雙眼睛,大會堂的萬雙眼睛,電視機前的幾億雙眼睛,都注視著帕爾曼站起來的過程:他不用攙(chān cān)扶。
這位**家的動人之處、傑出之處,不僅在他的琴聲裡,更在他的人格力量上。人們為他的琴聲鼓掌,也為他的「不用攙扶」鼓掌。
面對著帕爾曼,我似乎不能不想:在我們的生活中,曾多麼頻(bín pín)繁地使用「扶」這個字啊!扶持、扶助、扶危;扶持高雅藝術,扶助弱者,扶持貧困地區經濟……乙個「扶」字,關係著攙扶者和被攙扶者。
攙扶固然能體現攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶,何嘗不是在體現著被攙扶者的自尊、自信、自強呢?人們伸出手去攙扶時,是出於同情;而面對著不用攙扶者,喚起的是尊敬。
與不用攙扶形成鮮明對照的是:期望被攙扶,請求被攙扶,等待被攙扶,這是多麼不同的心理狀態和人生態度啊!漫漫歲月裡,我也會遇到需要被攙扶一下的時候,但願那時,帕爾曼會給我力量,使我有勇氣說:
不用攙扶。
帕爾曼走了,他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個,讓我這個不懂**的人對**大師說:謝謝你!
讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
在我們身邊或讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。
以下答案僅供參考:
1、讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
答:讓作者意外感動的「那一刻」的情景是帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次失敗了,但是,他頑強努力,終於不用攙扶地成功地站了起來。作者感動的是帕爾曼不用攙扶,頑強地靠自己的力量成功站了起來,以及他所表現出來的不屈不撓的精神。
2、在我們身邊或讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。
答:頂碗少年,在經歷三次頂碗失敗後,依然堅強的面對,最後,他取得了成功。
《不用攙扶》閱讀答案
3樓:匿名使用者
1、近義詞:
謙和(謙恭 ) 扶助(幫助 ) 寂靜(安靜 ) 熱切( 熱情)
2、讓作者認為以為感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次都失敗了,但是,他頑強努力,終於不用攙扶地成功地站了起來。
我感動的是帕爾曼不用攙扶,頑強地靠自己的力量成功站了起來,以及他所表現出來的不屈不撓的精神。
3、在我們身邊或我們讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。
所謂「帕爾曼精神」也就是:不服輸不懼怕,跌倒了再站起來的精神。
如頂碗少年,在經歷三次頂碗失敗後,依然堅強的面對,最後,他取得了成功,我認為,頂碗少年就是具有帕爾曼精神的人。
4樓:貊馳文桂鑫
1.當帕爾曼出現時我(怦然心動)大會堂如此安靜又是因為(帕爾曼拄著雙拐卻演奏出了無與倫比的**)。
2.讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
(帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次都失敗了,但是,他頑強努力,終於不用攙扶地成功地站了起來。)
(我意外感動的是帕爾曼不用攙扶,頑強地靠自己的力量成功站了起來,以及他所表現出來的頑強精神。)
3.讀短文的最後乙個自然段的,說說帕爾曼留下的是什麼?作者應該感謝什麼?
(帕爾曼留下的是他的人格力量和自尊、自信、自強的精神。)
(作者感謝帕爾曼不僅僅是優美的琴聲,更重要的是帕爾曼的人格力量和自強不息的精神,以及對自己的啟迪。)
求採納為滿意回答。
5樓:睦燁爍葛燦
1世界傑出的小提琴家帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次都失敗了,但是,他頑強努力,終於不用攙扶地成功地站了起來。
2所謂「帕爾曼精神」就是:不服輸不懼怕,跌倒了再站起來的精神。
3令我怦然動心的是:他拄著雙拐,從容自信又有點艱難地走上了臺。我意外感動的是:帕爾曼不用攙扶,頑強地靠自己的力量成功站了起來,以及他所表現出來的不屈不撓的精神。
6樓:在下陽仔
不用攙扶
十月二十三日晚,我走進人民大會堂時,對帕爾曼還知之甚少,只知道他是世界傑出的小提琴家,將與世界傑出的指揮家梅塔和世界傑出的以色列愛樂樂團合作。我對**完全是外行,我只是想看到三個世界傑出合在一起是怎樣的一種景觀。
當帕爾曼出現時 我怦然心動 他拄著雙拐 從容自信又有點艱難地走上了臺 拐杖加上小提琴 這就是帕爾曼的獨特形象嗎 從他出現的那一刻起 我的眼睛就像被磁(zí cí)鐵吸引 再也沒有離開過他
濟(jǐ jì)濟萬人的大會堂如此安靜,我還是第一次經歷。只有琴聲,只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了,他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上;
再起來——又沒有成功;
又試了一次——又失敗了;
帕爾曼笑了笑,平靜謙和,甚至帶一點兒歉意。他的同伴,他的觀眾熱切地望著他,大會堂裡靜極了。他又試了第四次,這一次他終於站了起來!
全場寂靜著,繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊的百雙眼睛,大會堂的萬雙眼睛,電視機前的幾億雙眼睛,都注視著帕爾曼站起來的過程:他不用攙(chān cān)扶。
這位**家的動人之處、傑出之處,不僅在他的琴聲裡,更在他的人格力量上。人們為他的琴聲鼓掌,也為他的「不用攙扶」鼓掌。
面對著帕爾曼,我似乎不能不想:在我們的生活中,曾多麼頻(bín pín)繁地使用「扶」這個字啊!扶持、扶助、扶危;扶持高雅藝術,扶助弱者,扶持貧困地區經濟……乙個「扶」字,關係著攙扶者和被攙扶者。
攙扶固然能體現攙扶者的良知和愛心。但不用攙扶,何嘗不是在體現著被攙扶者的自尊、自信、自強呢?人們伸出手去攙扶時,是出於同情;而面對著不用攙扶者,喚起的是尊敬。
與不用攙扶形成鮮明對照的是:期望被攙扶,請求被攙扶,等待被攙扶,這是多麼不同的心理狀態和人生態度啊!漫漫歲月裡,我也會遇到需要被攙扶一下的時候,但願那時,帕爾曼會給我力量,使我有勇氣說:
不用攙扶。
帕爾曼走了,他留下的不僅僅是那冬日裡的琴聲。為這個,讓我這個不懂**的人對**大師說:謝謝你!
讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
在我們身邊或讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。
以下答案僅供參考:
1、讓作者意外感動的「那一刻」的情景是怎樣的?為什麼讓作者感動?
答:讓作者意外感動的「那一刻」的情景是帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來,一連三次失敗了,但是,他頑強努力,終於不用攙扶地成功地站了起來。作者感動的是帕爾曼不用攙扶,頑強地靠自己的力量成功站了起來,以及他所表現出來的不屈不撓的精神。
2、在我們身邊或讀過的故事中,也有具有帕爾曼的精神的人。請舉一例,用幾句話寫下來。
答:頂碗少年,在經歷三次頂碗失敗後,依然堅強的面對,最後,他取得了成功。
有關《勇氣》的閱讀答案《勇氣》閱讀答案
柔弱 強悍 惡行 善舉 彬彬有禮 頤指氣使 默默無聞 罵罵咧咧 2 這句話中 欺凌的一幕 在文中是指 新生拒絕了高個子的指使,高個子對新生拳打腳踢.面對這一幕,有的人因為害怕和畏懼而 一走了之 有的人因為事不關己而 冷眼相看 也有的人因為幸災樂禍而 起鬨嬉笑 只有那個外表柔弱的男生 潸然淚下,忍不住...
《人是一本書》閱讀答案不用全文有題和答案就好謝謝謝謝啦
1 2分 寫法體味 貫穿全文的乙個比喻句是 人是一本書 2 2分 回要點概括 這篇文答章中能概括地表達全文要點的句子是 看人如讀書 做人如寫作 3 2分 詞句理解 將下面四個詞語分別歸位於文中括號,其先後順序應是 灑脫飄逸 多愁善感 樂觀風趣 思維縝密 4 2分 語言品味 從文中摘取乙個你認為有格言...
對話式的閱讀短文不用雙引號的為什麼
要生動,寫物要準確,把一件事寫清楚了,讓人一看就明白,就是一篇好作文.寫作文儘量不要編,儘量真實,回憶自己經歷的事,可以稍加虛構,把別人的事移植到自己這裡.編和虛構不同,編是信馬由韁,容易寫著寫著就亂了,就寫不下去了,而虛構是有事實做參照的,只是變換了主角而已,寫著有條有理,思路清晰.寫作文最多,要...