1樓：zyg藍山
理論上是可以不去的，因為發傳單是宣傳招生工作，屬於市場部門的工作，但其實如果說機構裡面沒有學生的情況下，而市場部門又缺乏人手，樓主你也沒課上，去發一下傳單又有什麼所謂的，最終招生進來你才有課上，對你對機構都是好的。當然如果你介意發傳單丟人，你可以選擇拒接的
2樓：匿名使用者
把你騙了.當營銷員.去學校門口招學生
家庭教師協議書有法律效力嗎
3樓：翰林學庫
甲方（家長姓名）：
乙方（家教姓名）：
授課物件： （甲方患有自閉症的獨子）
授課物件的關聯方：
甲方乙方經協商，達成如下協議：
一、甲方要求乙方作為家庭教師教授下列內容的課程：見附件。
二、家教費用結算方式：
1、 每日家教後，甲方應在乙方持有的《家教工作記錄》上簽字核實。
2、 《家教工作記錄》上的簽字和記錄是發生爭議時認定乙方工作質量的唯一標準。
3、 甲方應按照協商決定的酬金標準：2200元/月結算，支付乙方相應的家教酬金：其中1500元為保底工資，700元為月度浮動工資；工作滿一整年且工作業績經認定可發放年度工作獎金的，乙方可另得3600元額度內的獎金，凡月度浮動工資不能得全額的，年度獎金將相應扣減。
4、 支付酬金後，乙方應當在自己持有的《家教工作記錄》上記錄，並且填寫由甲方持有的《家教結算記錄》，表示該段時間內的酬金已經結算完畢。
三、試用條款：
1、 試用指甲乙雙方約定的不超過4個月的授課，該段時間內，乙方應了解學生的狀況和家長的要求，並且進行試授課。
2、 試用期間酬金標準：2200元/月。試用結束後，甲方應根據家教物件和自己的情況決定是否聘用乙方，如決定聘用，則簽訂本協議。
四、甲方權利義務：
1、甲方向乙方提供家教物件的具體情況，並盡力配合乙方的工作。
2、甲方向乙方提供適宜的教學環境和教玩具。
3、每天授課結束後，甲方在乙方持有的《家教工作記錄》上簽字核實。
4、如預期目標已經達到，或者因其他原因不需再請家教，甲方應提前一周通知乙方，並且結算家教酬金，此後終止協議。
5、關於乙方異地提供家教服務期間甲方應提供的安全保障條款：再協商後於本協議簽訂後35日內另文簽訂。
五、乙方的權利義務：
1、 根據家教工作本身的需要，乙方要求甲方盡力配合自己的工作。
2、 乙方應收集與教學相關的資訊，盡力在協議有效期內完成教學任務。
3、 乙方可以要求甲方提供授課用的教玩具、教材，但必須妥善保管，並在協議解除時完整歸還，否則加倍賠償。
4、 乙方應盡可能地做好《家教工作記錄》。乙方可接受授課物件關聯方對教課的意見與陳述，並及時與甲方溝通。
5、 乙方在授課時應盡心盡責，不偷懶，不怠工。
6、 如果甲方沒有全力配合其工作以至於乙方工作無法進行，乙方應按照協議中止條款的方式中止提供家教服務，擅自中止提供家教服務的視為實質性違約。
7、關於乙方教學責任：
充分備課：備教材、備作業，認真做好備課與教學記錄，課前撰寫教案。
認真指導：抓住學生特點，盡快轉弱點為優勢，嚴禁在學生家做與教學無關的事。
善於分析：具體分析每一節課，每一道題，針對學生實際情況及時解決每個問題。
主動配合：積極與甲方交流，經常反映學生學習情況，與甲方齊抓共管、共同努力，充分發揮個性化教育優勢。
總結提高：做好教學記錄，總結經驗教訓，相互交流學習，提高教學效果。
8、關於乙方對授課物件安全監護責任條款：
「零容忍」條款：任何原因造成授課物件走失或因乙方工作失誤造成授課物件身心**待，是任何情況下不得出現的。
其餘條款再協商後於35日內另文簽訂。
六、協議期限：
1、本協議書在雙方簽字後立即生效。
2、甲方與乙方商定協議有效期為：2023年5月1日到2023年4月30日。
3、本協議到期前可由甲乙雙方經協商後簽訂補充條款，補充條款及本協議書的附件與本合同有同樣的法律效力，本合同到期後如發生爭議，合同所附條款對於爭議的解決方式將仍然有效。
七、協議的終止：
1、一旦出現下列事件並持續，如需解除協議，應提前30日（含雙休日）以書面形式通知對方取消和終止本協議。
a、任何一方無力再將本協議執行下去。
b、協議繼續執行下去的後果比不執行的後果更為糟糕。
c、任何對本協議的實質性違約，或者收到有關通知後，違約方未能在七日內補救。
2、一旦出現下列違約事件並且持續，視為實質性違約，其中一方可以向違約方發出通知，要求違約方進行補救：
a、乙方不能按時完成教學任務。
b、乙方不能按照本部分第1條所要求的方式終止家教服務。
c、甲方的行為嚴重影響乙方的教學程序。
3、本協議因任何原因的到期或者終止不影響任何一方對另一方已經發生的權利，並且不解除一方按照本協議承擔的存續的任何義務。
八、不可抗力的處理：
1、「不可抗力事件」是指所有超出本協議雙方合理控制範圍的事件，該事件是指不可預見的，或者雖然可以預見，但通過合理努力無法阻止或無法避免其發生，且這類事件發生於本協議生效之後，並且任何一方全部或部分履行本協議。
2、 不可抗力事件發生後應即時通知對方，對其未履行以及不能履行其在本協議專案中所承擔義務的行為做出解釋。
九、爭議的解決：
1、協商：在發生履行本協議而引起的，或與本協議有關的爭議時，雙方應首先通過友好協商解決爭議。
2、仲裁：如果爭議通過協商無法解決，可將爭議以書面形式提交市勞動保障局仲裁處仲裁。仲裁費用應由敗訴方承擔。
3、發生爭議時的權利與義務：在發生爭議時，為了避免更大的損失，任何一方可以中止該協議，但不影響已發生的權利義務。
十、適用的法律：
本協議的有效性、解釋、執行和爭議解決，適用中華人民共和國已頒布並可以公開獲得的法律和地方法規，但如與本協議有關的特別事項沒有適用的已頒布並可以公開獲得的中國法律外，應按照一般慣例。
除非違反了國家禁止性法規，否則本協議的約定內容具有第一優先性。
十一、本協議書一式四份，由甲乙雙方及授課物件關聯方各自持有。
十二、違約責任：
1、甲方違約責任：如因非乙方原因且未履行協議終止義務，甲方不履行協議責任的，向乙方支付不少於2200元的違約金；
2、乙方違約責任：如因非甲方原因且未履行協議終止義務，乙方不履行協議責任的，不得向甲方請求發放年度工作獎金。
十三、其他：
1、本協議在乙方異地提供家教服務期間，由授課物件關聯方監督履職情況，乙方保管的《家教工作記錄》每日記錄後須交由監督方簽字認定；監督方不認可乙方記錄或有補充的，可予以記錄和完善後再簽字。
2、本協議到期是否續簽，由乙方提前30天主動與甲方協商。
3、國家法定節假日休假約定：法定節假日不作為乙方工作日，但如甲方提前通知有事協商需待事畢方可由乙方安排自己的休假；乙方春節假期可適當延長為10天，超過10天的為事假。
甲方（簽字）： 乙方（簽字）：
簽訂日期： 年 月 日 簽訂日期： 年 月 日
代課老師和合同老師的區別
4樓：之何勿思
1、簽合同不同。用人單位一般不與代課老師簽合同（法律條文沒用，不幹就走人）。更不會給繳納保險。需要就留，不需要就回。因為這個工資是單位自己掏，或是由這個學校的主管部門出。
2、享有保險不同。合同制的享有各項保險。
3、工作穩定性不同。有編制的教師，工作很穩定，享受學校較多福利，基本上不犯大錯誤，不會被開除。且離職的與否決定權在上級單位，學校本身不能決定。
同時工資由當地人事勞動局核算，單位是無法決定其工資的。因此說在編教師是所有類別的教師中最穩定的。
5樓：匿名使用者
同：1、都不是享有國家編制的正式教師。
2、都不是國家財政發放工資的物件。
3、在人事局都沒有你的檔案。
異：1、用人單位一般不與代課老師簽合同（法律條文沒用，不**就走人）。更不會給你繳納保險。
需要就留你，不需要就回你。因為這個工資是單位自己掏，或是由這個學校的主管部門出，儘管你的工資很低，他們也不會養活閒人。
2、合同制的享有各項保險。
關於合同法的法律問題
6樓：匿名使用者
通過自願，自主bai鑑定有du效的合同
，應該zhi屬於違約合同，它dao以違反合同義務為前提，違專約責任只屬能在特定的合同當事人之間發生。承擔違約責任的方式有：支付違約金，損害賠償或者繼續履行合同，但繼續履行合同已經是不可能，房產商與陸某簽訂房屋買賣合同，陸某屬於善意第三人，也進行了合法有效的登記，所以不能對搞善意第三人。
龔老師可以選擇兩種賠償方式，一種就是要求房產商支付違約金，違約金作為違約責任的方式，直接**於雙方當事人在合同中的約定，若當事者人在合同中未約定違約金條款，則不產生違約金責任。一種就是要求房產商雙倍返還定金，即19.2萬元，也可以請求損害賠償！
7樓：毛巾小律師
如果陸某已經辦理了房產登記，那麼龔老師無法獲得房屋的所有權了。但開發商一
版房二賣，存在
權明顯的欺詐行為，可以起訴開發商要求退還已支付的房款，並賠償損失。也可以將首付中的6.4萬元作為定金，要求房產公司賠償雙倍的定金。北京王律師
8樓：匿名使用者
具體問題可以要求雙倍賠償。
9樓：匿名使用者
一女二嫁。到法院告，穩勝！！！！
想諮詢勞動合同相關方面內容，懇求各位法律界老師指教
10樓：法律快車專家
你可以向勞動監察部門反映，要求公司給你合同文字
關於特崗教師合同的法律效力
11樓：寧子江
一般簽合同時都說提供生活便利，比如要去國企，人家就說條件允許的話為外地學生提供住宿，可是事實要沒有條件了呢，只能自己靠自己，又不能辭職不幹了。再說特崗教師更特殊，有點屬於支教的性質，條件艱苦是在自己的意料中，所以不能期待太高。再說超負荷勞動也是為了孩子的將來，教育局又不是老闆在剝削你們，所以這個更不好說。
最好的辦法，努力考走，考上公務員，一切都好了，加油，改變自己~~~
12樓：迷黧香
有法律效力（有效）的合同：
確認合同法律效力的重要性，確定判斷合同法律效力的標準是合同法的核心問題，有法律效力的合同才需要國家強制力保證履行。合同訂立程式從形式上給予當事人平等協商訂立合同的機會，但並不能從實質上保證合同能夠反映當事人的真實意願。例如，包含格式條款的合同，儘管也通過要約與承諾程式訂立，但一方當事人實際上喪失參與合同談判的可能性，合同中的不公平條款並不反映其真實意願，履行合同反而會損害其合法權益。
此外，當事人惡意串通簽訂的損人利己合同，雖然經過要約與承諾程式，也反映了當事人的真實意願，但履行合同會損害國家公共利益與第三人利益。因此，合同法需要規定判斷合同法律效力的標準，從實質上確定哪些合同受法律保護，必須履行，哪些合同無須履行，不同情況下合同當事人應承擔什麼權利和義務，以保證履行的合同能夠實現當事人和國家預期的經濟目標，維護正常的市場交易秩序。合同的法律效力有三種狀況：
有法律效力的合同、法律效力不穩定的合同（可撤銷或變更的合同）、無法律效力的合同。
在北京大型培訓機構裡，當一名雅思託福老師，一般怎樣才能每個月月薪都過兩萬，甚至三萬呀
不抽就是不抽 要想每月都有高收入，必須做到以下九點才有可能 自己的教學水平高。能帶出較好成績的學內生容 指導學習方法得當有效，能迅速從學生的自身特點制定學習計劃。學員認可。個人水平能力再高，再有效，一定是相互認可想互欣賞的過程。學員的認可，會給你帶來不一樣的廣告效應。同事間和諧相處，是考驗你個人情商...
我在一家教育機構上班，以託管為主，可是我管不了學生，給我的班級換了新老師，主管讓我慢慢的學習，可我
從小到大你一定經歷了許多老師，你認為哪個老師對你最好或者哪個老師教導有方，你就照著那個老師去做 不要在意他們會不會辭退你，做你能做的就好了。這家不行，就下家，並不是只有這一家託管所 學習校園生活 5 必須要自己自主丶 不要總想家裡了丶 有的時候是得靠自己的 要有主見 自己判斷 別老靠別人 為人處世最...
我是個女孩今年16歲我在我一家美髮店當學徒
才去肯定要幫忙收拾東西澀。有空就去看怎麼洗頭的。會了就去練習上槓和梳染膏藥水。再往後就是練習吹風和剪頭了。當下盡早學會洗頭。呵呵,我現在也是來十六歲,我也自是剛學。剛 bai開始在店裡面不要表du現的太死板,雖然是zhi個dao女生,但是做事盡量還是要大方一些。還有 坦白說就是要把店裡面的老闆和老闆...