1樓：留一段清香
從小到大你一定經歷了許多老師，你認為哪個老師對你最好或者哪個老師教導有方，你就照著那個老師去做
2樓：原平天球
不要在意他們會不會辭退你，做你能做的就好了。
3樓：匿名使用者
這家不行，就下家，並不是只有這一家託管所
學習校園生活 5
4樓：虞恬
必須要自己自主丶
不要總想家裡了丶
有的時候是得靠自己的 要有主見 自己判斷 別老靠別人
5樓：匿名使用者
為人處世最重要，要處理好和同學，老師之間的關係。多參加校園活動，擴大自己的人際圈。上課認真聽講，課後認真複習。合理安排作息時間。
6樓：匿名使用者
自己掌握，合理分配時間。多參加集體活動，
7樓：歐陽木木
保持積極的生活態度，學習要有計畫，做事要有恆心，擴大交際圈，處理好與同學和老師的關係，記得經常給家裡**哦。
8樓：匿名使用者
多交朋友，多走走，適應適應
9樓：——小蒂
要學會和同學打成一片，有上進心。快樂最重要。
10樓：鋼琴上的琴弦
要有主見 自己判斷 別老靠別人
校園生活，學習
11樓：匿名使用者
學好外語的方法靠自己琢磨。別人的不適合你。我推薦你多做題，這樣就能考好考試。
12樓：匿名使用者
多練口語。多讀英語文章
13樓：匿名使用者
英語注重語感，所以要多聽，多說
校園生活，幫助，教育
14樓：司馬逍遙
作業這麼多，也沒學會多少，為什麼呢？
15樓：匿名使用者
呵呵。。。上學的時候我也這麼想，可是等到真的離開了學校的時候。你就會明天在學校那種無憂無慮的生活是多麼的美好。
16樓：匿名使用者
大家都一樣。我也經常這麼覺得。還有我現在正在奮筆疾書中勒。算了。認命吧。和我們一樣的人很多勒。應試教育。沒辦法。
17樓：匿名使用者
額，好好學習吧，大家都一樣。
學習、校園生活問題！！
18樓：高二風影
其實你沒有必要這麼擔心，其實作為乙個過來人，我覺得你只要能夠按照老師所說的做就行了，一定要踏踏實實地完成，而不是感覺沒有什麼收穫就放棄這肯定不行，要跟緊老師的步伐，老師的任務一定要認真完成！不拖拉！相信你的初三不會廢了的。。。
加油我相信你會考上你理想的高中！
19樓：艾克斯
一定要靜下心學習，上課時多想想老師提出的問題，不要停留在表面，把時間用在深.入.全.
面.的思.考.
上！就不會覺得沒事做了。 再者，未來掌握你自己的手中，現在無論如何都要竭盡全力學好！
最後，你一定要有信心…信心…
20樓：小北饒
試著找身邊的一些朋友家人溝通，然後平時沒事時聽一些舒緩一點的輕**，在上課之前給自己心理暗示自己要認真聽講或者請同桌監督自己（你走神時讓他掐你一下），額，最主要的還是自己要開朗一些，放開一點
21樓：__搜搜更懂你
具體的學習方式本人認為是這樣的：
在校不惹事生非
上課認真聽講，不懂的主動提問（可以問老師或同學）回家後及時完成家庭作業
什麼做些課外的題目那都是浮雲
課內的你學好就行了
特別是週末雙休日，
個人覺得週六下午寫作業
週日可以去打打籃球
要學會合理安排
好啦，就說這麼多，祝你好運~
22樓：元琪文
放鬆！！你太緊張了，太關注你在課堂上的狀態了，所以你就這樣越來越不在狀態，你只需要順其自然就行，習慣了在課堂上的效率，你就會好的！一定要相信自己！！
23樓：windy席格
我以前也有同樣的問題，但是只要找準乙個目標，為了那個目標奮力拼搏，上課自然不會再跑神。對於學習方法，別人總說適合自己的就是最好的，但有時根本就不知道自己適合什麼方法，這時你就應該虛心的多問問身邊學習不錯的同學，聽得多了你就會發現什麼是好方法，畢竟人家學習好肯定是有原因的吧！
24樓：***丫丫
嗯，確實是你自身的問題。你注意力不集中，是因為你對那個不感興趣，沒有認真的去做一件事。我想你心裡面並沒有很努力的告訴自己要努力或者是你太在意你集中不了精神這件事反而導致你集中不了，也就是說適得其反。
你試著去思考，思考課堂上的問題，深入思考，不要管其他，看看能不能忘記你集中不了精神這件事，如果能，那麼說明你確實是因為不感興趣，大腦沒有跟著思維活動，所以集中不了精神。如果不能，那麼，我想你確實是需要去請教更好的心理老師。
25樓：二多
自己好好想想你的未來，沒有壓力不成動力嘛，注意力不集中，說明你不重視，好好規劃一下自己的人生，給自己制定目標，可能會幫到你~
26樓：匿名使用者
這年頭學習是要拼命的事情，要瘋狂一點才行啊。精力不集中可以強迫自己長時間做一件事，比如寫字抄書什麼的還是很有用的，看書走神發覺後立馬糾正繼續看。
27樓：燕
學習是要靠自己 從中找方法 乙個人樣要從中務
28樓：匿名使用者
為什麼要注意時間，
電視能夠看多少就看多少，
學習能夠學多少就學多少，一點點也是學
管***還剩多少的時間，
管好現在再說
29樓：飛言走語
考試也走神啊，這個……聽課看書，最終要落實到會做題上，沒必要注意時間。
30樓：我是小閱
可能你身體裡缺鋅，就注意力不集中。
31樓：匿名使用者
我通過抄課本的辦法，把這個毛病治好了，你敢試試嗎？
32樓：南湖光信
每天通過聽鐘聲來提公升注意力的集中程度。然後一段一段的學習休息，慢慢就好了
33樓：大地
設定目標，沒有目標的人是迷茫的！還有多做題，多反思，多請教！
34樓：我這坎坷的一生
那就向老師或同學詢問一下學習方法吧。
35樓：匿名使用者
呵呵，死腦筋的孩子，多培養興趣
36樓：匿名使用者
每個人都有每個人的學習方法，好好學吧
37樓：暮光中看夜色
做什麼注意力都不集中，要看一下是不是神經衰弱呀。
校園學習生活作文600字
38樓：留下一片林
校園學習生活
我學習和成長的搖籃——高公升實驗小學，是一座歷史悠久、風景優美的學校。
一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫「高公升之星」的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像乙個個哨兵保衛著「高公升之星」。
我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人著迷。
二年級時，我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到公升旗台下，四個一堆，五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。
雖然畫得不太像，但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心。
今年教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一台節目。首先，我們唱起了「讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白帆，四周環繞著綠樹紅牆……」聽著熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接著，同學們爭先恐後地上台表演了小品、歌曲、講故事等節目。
每乙個節目都表達了同學們對老師的敬意。
前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室裡做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加
「高公升暢想」朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點醜態百出。經過幾天的排練，我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。
到了正式表演的時候，舞台上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了台上一分鐘，台下十年功的道理。
我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。
39樓：匿名使用者
校園學習生活
枯燥的校園生活使同學們失去了學習樂趣，
一聽說新課改，
我們便雀躍歡呼。
現在就是新課改後的校園，老師的臉上掛滿了笑容，還挺幽默，不打學生，
遇到特別頑皮的學生，
在老師的耐心教導下就乖乖聽話了。
遇到犯小錯誤頂多說他幾句，這樣的老師真好啊！想到這，又回憶起一、二年級新課改前的日子。
那時候，老師臉上沒有笑容，沒有幽默，使學生提心吊膽。使我對學習沒有一點興趣。
放學後作業堆積如山，
鐘錶像唱催眠曲似的敲
了一下又一下，
忍不住就睡著了。
沒寫完的學生竟被老師罰站了一上
午，學生腳都發軟了。王娜同學是我的好朋友，我看在眼裡，痛在心裡啊！要做小動作，任他如何辯解也白費，只好認命了！上課鈴打完之前所有的同學都必須要回到班裡，
要不嘛，
那細長的木棒打在手上，
更難受，哎„„！
不過現在好日子來到了。
「今天是個好日子„„」班裡唱起了宋
祖英姐姐的「好日子」
。我們的好日子就告訴你吧！
一、老師陪我們玩過兩個遊戲呢！
分別是背誦遊戲和靈感遊
戲。背誦遊戲
那還是我剛上三年級不久的一天，
第二節上課鈴剛剛響過，
語文老師便滿面春風地走進教室，我猜想，一定是有什麼好事，果然不出作文庫大全
小公升初中考滿分高考滿分高考零分
我所料，老師就開口笑著說：
「今天，我們來一節不同尋常的語文課，
來背誦和表演的比賽，要求大家，按順序揹我們學過的，要求背的課文，如果誰不會背了，或是沒背出來，就要到我這裡抽一張紙條，按上面的要求為大家表演節目。
目的呢，
一來是希望同學們能認真回顧
一下，以前學的課程：二來豐富同學們的生活，使大家得到鍛鍊。
」話音剛落，
同學們便拍手叫好，
比賽開始了，
同學們乙個接乙個，
背的特別認真，唯恐有一絲錯誤，不好！前面的同學忘記了，想了半天也白費，可憐的好同學，認命吧！表演完畢後，哎呀不好，就快要輪到我了。
我好緊張，乙個、兩個„„前面的同學都順利地通過了。
輪到我了，我剛站起來，便冒出了一身冷汗，背誦時嘴唇也直打哆嗦，再一著急忘詞了，真倒霉！我的心裡埋怨著，可同學們卻都強烈要求，歡迎我這個文娛委員為大家表演節目。我取了一張紙條，讓我便要一位大醉後的醉鬼的形象，這怎麼行呢？
我乙個「文雅淑女」
怎麼能扮這樣的丑角呢？我焦急地等待著，
等待同學們的寬恕但事不
由我，沒辦法，只要獻醜了。我踉踉蹌蹌地走了幾步，同學們就已笑聲不止了。我有些不好意思，老師向我投來鼓勵的目光，我又鼓起勇氣表演。表演過後比賽又繼續進行„„。
靈感比賽
「六一」兒童節那天，我們班舉行了一次有趣的比賽。
比賽的規則是這樣的：一條繩子上串著很多糖果，橫著拉開，高高地拴在兩個橫竿上。
同學們蒙上眼睛在原地轉五圈之後，
再進行比
賽。吃的最多的選手就可以得到第一名。
比賽終於開始了，
同學們乙個接乙個地閃亮登場：
有的吃不到糖
果，就乾脆用手抓，結果被罰下場；有的好不容易吃到了，可就是咬不下來，就一直往後退，結果把他後面的同學也絆倒了，逗的大家哭笑不得。
最後還是機靈好動的明明一躍而起咬到了糖，
其他選手全都
「顆粒無收。
」不是我的獎，但我很高興。
二、老師對同學很有信心，不打學生了。
這次的月考我沒有進前
30名，我的心情很糟糕。我以為老師會
狠狠揍我一頓，讓我知道「竹筍炒肉絲」的滋味。可老師卻很慈祥地對我說：
「不要灰心，
世上無難事，
只怕有心人。
老師相信你，
加油！」
然後微笑著朝我點了點頭。
老師的微笑使我此刻的心情開朗多了。
心裡默默地說：
「謝謝您，可敬的老師。
」中秋節到了，老師要求回家後寫一篇《吃月餅》的日記。結果有的同學把
「餅」寫成了金字旁的
「鉼」字。
老師在講評的時候說：
「有的同學的牙是用金剛做的，鋒利無比，經久耐磨，能夠吃下鐵餅子，老師我真是佩服的五體投地。
」寫錯字的同學臉上像紅蘋果似的，我
們在不知不覺中也記住了字形。
新課改給同學帶來了更多的學習樂趣，使同學們學習的信心倍增，學習成績得到了迅速提高。我喜歡新課改。
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