1樓：匿名使用者
我的家鄉風景真美！有時去公園散散步，隨處可聞花香；有時出去，需要過橋時，站在橋上，微風迎面吹來，看著清清的湖水，不禁心曠神怡；這裡還有揚名中外的風景區，一定讓你大開眼界。
2樓：可愛卿
我的家鄉可美麗、漂亮了。
春天，一棵棵掛花樹開花了，一陣陣清香飄盪在家旁，只要一走出家門就能聞到桂花的清香。桂花還可以做茶葉，在樹上，把它一朵又一朵的摘下來，在炎熱的天氣裡曬上幾天再把它放在瓶子裡放上五六個月，就可以泡茶了。
夏天，荷葉在小河中長著，花開了紅紅的花瓣，裡面有像碗一樣的東西，碗裡放著一顆顆可以吃的小圓圓。
秋天，一棵一棵的果樹結果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黃，而且還很甜，橘子也一樣好吃美麗
最美的就是冬天了，雪花空中飄盪，到了中午，夥伴們在地上堆雪人、打雪仗等。
你們看，這就是我美麗的家鄉。
或者：家鄉的風景是清秀的，淳樸的，是生機勃勃的。不同於城市的燈紅酒綠，不同於城市的紙醉金迷，不同於城市被刻意打造的扭曲的風景。
鄉村的風景是最自然、最有韻味的、最出塵的別樣的風景。
看，太陽冉冉公升起，紅紅的火球在山的背後緩緩燃燒。還記得爺爺奶奶講的傳說，說是山背後住著一位神仙，天天掌管著太陽的一起一落。看，那青翠欲滴的竹葉，似乎經過一夜露珠的醞釀，將葉子挺挺的舒來，體態像位仙女般優雅、端莊，似乎帶著一點點撒嬌的感覺松樹為依舊傲立，好像板著臉的爸爸一樣風兒慵懶地跑著，將杜鵑花姑娘的定情信物送到杜鵑哥哥那，把還在睡覺的小動物叫醒，捎來溪泉的口信，匆匆地將花兒的悄悄話掠過我耳邊。
老輩的人們早早地起床，或到橋頭去逛逛，或甩甩手臂，或到地里去拔一天的菜，喂喂雞鴨，拾拾蛋……
河水清冷冷的，碧波蕩漾，一眼望過去，真叫人舒心啊！各個大嬸、大媽都彎著腰，在樹蔭下愜意地洗刷著衣服，談論著最近發生的新鮮事兒。這段時間，小孩子們最活躍了。
或者摸蝦，在清澈的溪水，石頭夾縫裡，泥底下，瞪著亮晶晶的小眼，就等著蝦自投羅網，不幾會兒，便把水攪的混沌不請--這是男孩兒的活女孩文靜，伴著奶奶去地裡頭尋些可口的野菜，偶爾追逐一下漂亮的蝴蝶，再綠油油的田野裡撒歡，或約幾個女伴去玩搬家家，或看著男孩爬樹，接著從樹上掉下來的青澀的野果果。
也許爬山是乙個很好的決策。山上的景色美
不勝收：碧綠的小草，紅紅的野山茶，淡白的小花，毛茸茸的狗尾巴，黝黑的泥土，栗色的青石板……男孩就嚇唬女孩——有蛇的，嚇的女孩趕緊收回採花的手，惹的大家哈哈大笑。一行人堅定不移地向山上攀登，累了，坐下來休息一會兒，男孩編個笑話逗逗大家女孩給大夥唱只歌，唱完，兩朵紅暈隱顯在臉頰——畢竟是女孩嘛！
唱完了，講完了，也休息夠了，一夥人繼續上山。到了山頂，往遠處一番眺望，真有一種別緻的風景！看吧看吧，溝壑縱橫的山谷變成了凹凸不平的小溝，平坦無際的田野盡收眼地，彎彎曲曲的公路像條小溪，上面還有葉子一樣的車和螞蟻一樣的人。
嘻嘻，真好玩。玩夠了該下山了，太陽都快下去了。萬一天黑了，野獸是要來叼小孩兒的。
一撥人嘻嘻哈哈，打打鬧鬧地下山了。
是啊，餘輝落在河水上，河水靜靜地流淌著，倒影著熄了火的太陽，像一條彩帶，輕輕飄著，不時小魚在打滾，泛起一片金燦燦的水花。
夜了，小村莊也該安靜安靜了。月色朦朧，大理石橋上聚著三三兩兩的人，有的談天，有的序地，還有的坐著、躺著、站著乘涼。路燈發出昏暗的光，撒在人上、橋上、水上……夜深了，或許還有些燈光，點在屋子裡，遙遠在夜幕中，含蓄地微笑。
是該睡了，星星都不眨眼了。
這就是我的家鄉，我深深愛著的家鄉，愛它的不俗，愛它的深沉，愛它的清秀的美。家鄉的風景就是家鄉的生活，沒有古蹟，沒有遊人濟濟，沒有城市的繁華。有的，只是悠閒的生活，美麗而魅力。
3樓：匿名使用者
遠處邊綿起伏的山峰，像一條綠色的龍在那張牙舞爪，走近去又像沉入了綠色的大海，接著稍微再往前面一點是一片小樹林，在那裡可能是小朋友的迷宮王國，樹林東邊，幾位柳樹姑娘在守護乙個亭子，又前一點一條小河，清澈見底，你知道他為什麼嗎？因為它是從山澗流下來的，河水本來就清澈見底，但一些人在划船，河邊有位柳樹姑娘，好像在洗頭髮，這邊草地上三位小朋友拉媽媽說：「我們在前面的草垛玩捉迷藏。
」草垛上花像蝴蝶，蝴蝶像花，使你分不清哪只是蝴蝶，哪朵是花。
在這風景裡難到你不流連忘返嗎？
美麗的家鄉。80字左右。
仿照例文,寫一段話。我的家鄉真美啊!________
4樓：我是龍的傳人
我的家鄉真美啊!那裡風景優美，有連綿起伏的
群山，有蔥蔥蘢蘢的樹林，還有那奔流不息的大河……我最喜歡家鄉的樹林。樹滿山都是，遠遠看去真像綠色的大海洋。樹林的樹有荔枝樹、龍眼樹……
你的認可是我解答的動力，請採納
5樓：喻後名
我的家鄉真美啊！
我的家鄉在大鰲。家鄉的水清清，空氣清新，家鄉的樹又高又壯，就像乙個巨人豎立在土裡。雲白白的，好像一塊巨大的棉花。我的家鄉真美啊！
春天來了，小鳥飛回來了，這是家鄉最美麗的季節，有鮮豔的花兒，還有綠油油的草地。柳樹已經長得很高了。
春天剛去，夏天來了，樹葉更綠了，我們還去水裡摸魚，那一棵棵樹像一些戰士一樣筆直地站在那裡。花兒盛開了。荷花也開了，許多魚兒都在那兒蹦蹦跳跳的。
秋天，樹葉變黃了，大雁南飛，紅紅的楓樹林像一塊巨大的地毯。
冬天來了，一塊塊雪花飄落到地上，小朋友們忙著堆雪人，打雪仗，玩的可歡了！
我的家鄉真美啊！我愛我的家鄉。
6樓：匿名使用者
我的家鄉在寧武，那水清得見底，那空氣麼清新。家鄉的樹高得像巨人那樣高聳入雲。
春天鳥兒回來了泉水叮咚作響，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳唱歌，花?在比誰的顏色更鮮豔。
……秋天果園裡果實纍纍，葡萄像紫色的鑽石，紅紅的蘋果像娃娃的臉……冬天雪花給大地披了一層純潔的棉被，孩子們在雪被上愉快地打雪
7樓：匿名使用者
我家鄉在河南，是一座美麗的大花園。
8樓：匿名使用者
來理解**考慮考慮樓空空將計就計糊塗啦咯我了
9樓：枚有暱稱
奧特曼打怪獸，某看記錄劇透了
10樓：匿名使用者
々久＜＜＜7水久皈鏽鐘蕪
用一小段話，描寫自己家鄉的一處風景
11樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排翠綠的大樹。早晨，我喜歡拿著羽毛球拍，哼著小曲登著滑板來到五彩繽紛的花園。看老大媽在廣場上跳舞，聽小鳥在枝頭上歌唱，尋找在草叢裡聲聲歡叫的蛐蛐?。
我愛我的家鄉(⑉°з°)-♡！
12樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排的翠綠的大樹，早上我喜歡乙個人靜靜的坐在樹下，呼吸新鮮的空氣，聽小鳥在枝頭上自由自在的唱歌，小溪在旁邊伴奏，柳樹在輕輕的洗著她拉秀美的黑髮
13樓：匿名使用者
家鄉的春天 我的家鄉在乙個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂
14樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排翠綠的大樹，早上我喜歡乙個人靜靜的坐在樹下看書，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，聽小鳥在枝頭上自由自在地歡鳴，小溪在旁邊伴奏，小雨花隨著春風跳起歡快的舞蹈。柳樹在洗著她拉秀美的枝發，小草仰起頭來，很認真很認真的聽我念書。過了一會兒我感覺累了，隨手放下書，加入這支隊伍中……
15樓：使用者gg是我
我的家鄉在美麗富饒的淮河南岸,洛澗之濱.這裡風景優美,氣候宜人,很迷人、很可愛……
清晨,拉開陽台的窗戶,迎面吹來一陣清新、涼爽的風,風中夾著微微的露水,那可是晶瑩透亮的小露珠在向我打招呼,好像在說：「小姑娘,今天怎麼起來這麼早呀?」
望一望遠處的風景,啊,可真美!在天空的最東方,泛著一點兒微微的魚肚白,漸漸地,太陽從地平線上冉冉公升起,發出萬道霞光,像給大地披上一層五彩的錦衣.
遠處,有一片高低不平的小山包,淹沒在紫微微的晨霧中.那是省級風景名勝——上窯森林公園.每年都有許多人到這兒遊玩.
在遼闊的田野上,綠油油的麥苗在春風中搖擺,宛如一片碧綠的海洋.近處,村莊裡的牛、羊、雞、狗的叫聲叫個不停,它們可能在想：早上的空氣可真新鮮.
村里各家各戶的房簷上籠罩著一屢屢青青的炊煙,展現出一片祥和的景象.
到了晚上,夜空中幾顆明亮的星星圍繞在月亮身邊,在那皎潔、明亮的月光的輝映下,近處、遠處的景物又全部披上了一層銀色的細紗,大地顯得是那樣的安靜、那樣的祥和.
這就是我的家鄉,山美、水美,人更美.我愛你,我的家鄉.
16樓：匿名使用者
在我的家鄉，有一排排卻綠的大樹早上玩，喜歡乙個人靜靜的坐在樹曉呼吸新鮮的空氣。小溪在旁邊伴奏聽小鳥在樹上婉轉地歌唱。柳樹洗著她的長長的頭髮。你看我的家鄉很美吧？
17樓：韓琦
現在坐落在中條山路之家，中條山是巍峨的山。
18樓：匿名使用者
觀察一處景物寫一段話
教學目的：
1. 要引導學生仔細觀察插圖，讀懂例文《秋天的圖畫》。知道作者寫了哪些景物，那些景物屬於動的，那些景物屬於靜的。在此基礎上，揭示觀察要點，進而弄清描寫一處景物的要領。
2. 引導學生有順序地觀察田野裡的迷人秋景，注意抓住主要的景物，要有動有靜。
3. 觀察一片田野，讓學生選其認為最美的幾樣畫下來或拍成**。指導學生結合圖畫或**，按照觀察順序寫一段話。
教學重點`難點：
重點：主要景物的選擇（動靜結合），觀察順序。
難點：抓住景物的特點，筆下含情，把景物寫美。
教學過程：
一.匯入
小朋友，在這個涼爽宜人`天高雲淡的秋天，我們走出了校園，與大自然親密接觸，那份舒暢的感覺至今是不是還令你們回味呢？今天我們就用手中的筆把美景寫下來，作為永久紀念，樂意嗎？
二.讀懂例文
學生自讀，思考：例文中寫了什麼？用「___」畫出來。 交流以上問題。
三.再讀例文，討論寫法
教師讀例文，學生邊聽邊觀察，思考：作者從哪幾個方面寫草的？
討論交流
草——高矮 顏色（板書）
花——顏色 名字（板書）
小結：以上這些景物都是靜的，作者是從顏色`高矮等方面寫的。
過渡：文中除了寫這些靜的景物，還寫了什麼？怎樣寫的？
讀例文最後一部分，學生邊聽邊思考上述問題。
討論交流：螞蚱`蝴蝶（板書）
小結：這些屬於動的景物。
揭示觀察順序：作者是按照從整體到部分`由遠到近`先靜後動的順序觀察的。
讀讀習作指要，總結寫法： 抓住主要景物。
寫出景物的主要特點。（如形狀`顏色`動靜變化等）
按照景物的方位遠近和觀察的先後順序，把要寫得景物恰當地連線在一起。
四.遷移仿作 明確寫作要求。
下面，我們就用剛才學到的方法來寫一寫我們在秋遊時看到的那片美麗的田野。
習作指導：
交流學生所畫的圖和拍攝的**。 選擇具有代表性的**和圖畫予以展示。
創作的同學介紹作畫的意圖`順序和拍攝的角度，說說為什麼畫這些，拍這些。
學生評議，說意圖。
指導學生寫田野。
小朋友，現在老師想請你來介紹田野，我們可以從哪些方面來介紹呀？（顏色、田野的樣子；無風的時候的景色；風起時候的景色）板書。
<2>學生自由練說。 <3>指名從不同的角度說。
學生練說習作，要求把景物練起來說。 指名說。 評議。 學生寫草稿。
師生評議。 學生謄寫習作 自主展示繪畫`攝影作品和習作
春天的花園真美啊寫一段話怎麼寫
春天到了，我和爸爸趕著這晴朗的春天來到了美麗的花園。一進門，撲面而來的是陣陣花香，滿園春色。遊人如織，我不禁讚嘆 啊！花園真是今非昔比！春天的魅力果然無法擋，花壇上開滿了漂亮的花！五顏六色，使遊人應接不瑕！朵朵清香撲鼻。蝴蝶 蜻蜓 蜜蜂等等在花叢中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回過神來。兒子，還...
用一段話寫寫家鄉的某處，用一段話寫寫家鄉某處景或某個物。
帥帥吖帥帥 我的家鄉 朋友,你到過我的家鄉 四川省樂山市五通橋嗎?我的家鄉東面有高大雄偉的菩提山,西面有直聳雲霄的大廈,湧斯江和芒溪河穿越整座城市.這裡自古以來就是山環水繞 風景優美 物產豐富的好地方.家鄉五通橋,顧名思義,就是有很多橋.河多,自然橋也多嘛.那雄偉壯觀的四望關大橋,如同一條鋼鐵巨龍橫...
試著以 家鄉的路,果園,學校等 寫一段話
來到那農家小院，展現在我眼前的是一棵高大的海紅果樹，上面結滿了紅紅的果子，快要把樹媽媽壓彎了腰。看，乙個個晶瑩透亮。有的石榴是是青綠色的，在太陽的映照下，透明發亮，如同用翡翠雕刻成一般。有的石榴笑得咧開了嘴，像胖乎乎的娃娃。那稻穀般黃的是梨，黃得像塗了一層金粉，遠遠望去，就像乙隻只葫蘆掛在那兒，金燦...