1樓：
分數不是萬能的。衡量學生的好壞，絕不是僅靠它。其實和大家吃同樣的飯，總有吃得天差地別的，就像我們和大家站在一條標準線上一樣，這根線總會給不同的人以不同的反饋。
但這只是反映了站在這條線上的人的平衡能力。衡量乙個學生的好與差，不過是說這個學生帶給社會的影響是怎樣的，學校裡那種過於單方面的評價其實很多時候是可鄙的。若是積極影響，那就得考慮「有多好」了。
錢多不是成功，因為我們的最終目的不是它，而是屬於自己的幸福生活
2樓：散落吧千本櫻雪
雖然高考制度有著諸多的不完善之處，但是在目前來看，它的確是最好的了。成績並不能評定乙個人的好與壞，這只是乙個參考。但是不得不說，成績優秀的人中，成功者的比例是比成績不理想的人的比例高的
3樓：崔大貝貝
分數只能衡量乙個人學習用不用心 主不主動 但是小孩的好與差不可以用分數來講 善良真誠就是乙個好小孩 就像有些人會講 錢可以用來衡量乙個人的成功 我不反對但我也不贊同 或許在有錢人的眼裡 財富就是成功的標誌 可是大部分人還是會覺得 家庭和睦 工作順心 孩子乖巧 有朋友有親人 有床睡有肉吃有酒喝 這就是成功 成年人來說 標準不一樣 成功的意義就不一樣 可是小孩沒有那麼多經歷和顧慮吧 學校同學老師家長 加上現在的競爭壓力 成績都會拿來比較 也會覺得自己如果成績差就會家長老師不喜歡 同學笑話等等 我最希望的是 不管你分數怎麼樣 你還是依舊努力 積極陽光 開心快樂 不要因為分數自暴自棄 不要因為覺得自己分數低所以就是差生所以去做一些不好的事情 認識一些不太好的朋友 反正我覺得 以後我要是有小孩 我會更加關心ta怎麼做人 而不是更在意ta怎麼考試
4樓：王文博
在當今的社會，價值觀，人生觀，社會觀就是這樣，
考試分數能去衡量乙個人？
5樓：之何勿思
不能。原因：
1、成績只代表乙個人某一方面的能力，而乙個人是對多面的，以此來衡量乙個人太片面了
2、衡量的標準是什麼？是衡量乙個人好壞還是衡量乙個人能力強弱。
3、有成績就必然有試卷，有絕對標準的試卷嗎？若果標準的試卷都沒有如何衡量
4、怎麼證明乙個不確定標不標準的東西很亮出來的事物標不標準。
6樓：匿名使用者
考試分數能不能判斷學生未來有沒有出息？
正方：(一辯)首先，考試分數可以檢驗乙個人的知識儲備，而在未來的社會中，知識就是力量，所以這些學生智商很高．並且，考試能夠檢測出一部分能力，比如心理素質與毅力等等．另一部分能力是通過參加一些活動鍛鍊出來的，比如應變能力，口才表達能力．而事實上，這些活動幾乎都被成績好的學生包攬，因為他們更得老師寵愛，還有閒暇的時間可以應對這些活動．所以，考試成績好的人幾乎各項能力都要強於考試成績弱的人．所以這些成績好的學生情商很高。智商加情商，足以決定乙個學生的未來。
考試這項制度在我們國家流傳了千百年，至今都作為測試能力選拔人才的好方法，以前要上朝做官要科舉，現在公司選拔人員要筆試，面試。考試之所以能延續至今必然有它的道理。賽題中的考試不僅僅指物理化的考試，考試有人格測試，技能考試，思想道德測試，這些考試如果有良好的成績，那你將來一定會有出息的，但如果考得不好，也許你的人品，技能就不怎麼樣了。
試想：如果人品，技能不好，那以後又怎麼會有出息的。又怎麼可能有好工作呢？
綜合以上陳述，我方認為考試分數能判斷學生未來有出息。
反方：（一辯）為什麼把有些同學定義為笨？僅僅只是因為學習不好嗎？
我們知道很多大的企業家，財富擁有者其實讀書的時候並不聰明，甚至中途錯學，有沒有想過為什麼？
比如：愛因斯坦（通用電氣的創始人）貝爾先生（**的發明者，貝爾**的創始人），bill gates(mircosoft的創始人），這些大人物其實都是讀書的時候被老師稱為笨蛋的。他們的成功因為他們不怕失敗，不怕被拒絕，擁有自己的夢想和信念，並且付諸於行動。
這才是成功的關鍵。
反而那些讀書很好的人，因為從小生活在鮮花和掌聲中，他們害怕失敗，害怕挫折，所以他們選擇的是一條為別人打工的道路，看似安全，其實危機重重，因為這個機會本不屬於你，是別人的平台。
所以，想要成功，不是讀書的好壞，在於面對挑戰，永遠比別人都站起來一次。
綜合以上陳述，我方認為考試分數不能判斷學生的未來有沒有出息。
反方：如果把社會上的種種考驗也算考試的話？請問那些考驗的分數誰來打呢？
如果但說考試倒還好，但考試分數，就把考試的定義限制的很狹隘了。用考試分數來衡量學生本來就是教育制度的弊端。只要認真、努力各行各業都能出狀元，考試成績只能說明你現在所學的理論知識掌握的不夠好。
正方：但也要看看是什麼原因，有了牢固的理論基礎才能很好的實踐。
正方：現在正值期末考試公布分數的時候，相信有不少家長在為孩子的考試分數欣喜若狂或者如喪考妣。人類有句老話，叫做「3歲看大，7歲看老」。
根據什麼看？我方覺得是根據考試分數看。乙個孩子長大有沒有出息，就看他現在的考試分數是多少。
考試這種測驗學生學習水平的方法是經過人類千百年檢驗而流傳下來的，是到目前為止學校檢驗學生學習最科學的方法。因此，我認為，現在考試成績不好的學生，長大絕對不會有出息。我最欣賞的一句話叫做「一考定終身」。
反方：「一考定終身」恰恰是人類的悲劇。你所說的「一考定終身」定的並不是學生的終身成就，而是定的他終身好找工作。
招聘工作人員重文憑是愚昧的表現。現在真正有眼光的企業家用人已經進入到重實際能力輕學歷的階段。鄭淵潔說過：
「有學歷的傻子比沒學歷的傻子多」。考試考的是什麼？說穿了考的是記憶力。
誰的記憶力好，誰擅長死記硬背，誰的考試分數就會高。在電腦橫行的今天，記憶力有什麼用？依我看，現在的學校是訓練學生和電腦比賽記憶力。
而社會向前發展需要的不是記憶力而是想象力。考試能測驗出學生的想象力水平？我認為，考試分數根本不能衡量乙個學生的未來有沒有出息。
依據考試分數判斷學生的未來是傻子才幹的事。
正方：請問對方辯友，照你這麼說，人類死守著考試這種不科學的方法千百年，豈不是笨到家了？而人類是地球上萬物公認的最智慧型的生物，既然最聰明，就不會幹傻事。請回答！
反方：人類的確在地球上最聰明，但聰明不等於不幹傻事。你知道地球每年正以多快的速度沙漠化？這不是人類幹的？依據考試分數衡量學生的未來是人類幹的諸種傻事中最傻的一件。
正方：考試成績的確能看出乙個學生將來有沒有出息。在電腦橫行的時代就不需要記憶力了嗎？
請問，乙個沒有記憶力的人能成就一番大事業？他連自己的家在哪兒都記不住，連自己是哪個公司的職員都忘了，怎麼造福社會？記憶力是人身上最重要的素質，乙個沒有記憶力的人不可能有成就。
反方：我方認為不能說分數沒用，只是不能拿他作為衡量能力的唯一標準,考試是國家選拔所需人才的一種方法,而並不是對於每個人都適用,就象盆景永遠不能用行道木的標準去培養,人的才能也絕不能只用乙個標準去衡量.
反方：任何乙個用人單位招聘的人才,第一點看中的是個人能力,其次才是學歷,不管學歷的高低和成績的好壞,參加工作初期總會有一段時間的試用期,這期間考訂的個人的工作能力,所以這個才是真正的考試.但憑成績判定乙個人的未來不夠客觀,不夠準確!
可這個教育部都解決不了的問題又有哪個個人能左右的了?所以出現的高分低能的"人才";
有些名牌大學的畢業生在家閒置兩三年的很常見,眼光太高也是問題,被自己的優異成績所蒙蔽,自我定位太高.相反成績不好的對自己定位底些的卻事業有成.
成績不是衡量乙個人的標準,不過成績不好,能力差的也必將是沒什麼前途的,也談不上什麼未來.
正方：（四辯）小時候的成績多少都會顯示出長大後是否有出息。
如果說不能，那麼請問：當你中考高考的時候，你考的巨爛無比，好大學會告訴你：你考得很爛，雖然你這次考得很爛，但是你以後會考好的。可能嗎？不可能。
如果說中考高考是特殊考試，那麼如果你平時的成績很差，那麼你在如此重要考試中會超常發揮嗎？不會。 如果說乙個技校學生不一定不如乙個清華學生，那麼請問：
如果你的孩子被清華錄取了，你是否會去上技校？
未來的好壞大眾觀點就是能考乙個好大學，找到好工作，這就有出息。
但是，如果說，我覺得撿破爛就很好了，就很有出息了，別人也不能說什麼。
如果說考試成績不可以決定乙個孩子的未來，那麼，考試有意義嗎？乾脆取消好了。但是教育部多次改革考試規定，為什麼？說明考試成績會影響到乙個學生的將來。
如果你是公司老闆，你是要乙個科科亮紅燈的職員，還是乙個考試成績優秀的職員？？？
所以，綜於以上觀點， 我認為，考試成績對一名學生的未來具有決定性意義
反方：（四辯）自古以來凡有大成就的人，幾乎沒有幾個小時候考試是拿第一名的。
這個還跟教育制度有關，譬如說現行的教育制度很僵死，成績更加不能代表什麼。乙個考了100分的小孩跟考80分的知識面有多少區別？基本是沒什麼區別。
而乙個考100分的小孩和乙個考40、50分的相比又怎樣？長遠來看，可能發現後者比前者的智商還要高出很多。
現在的教育都說要淡化分數，有人甚至提出只定不及格，及格，良，優，來衡定學生的學業成績。死盯著一堆數字來責怪或讚賞自己的孩子，是一種極度愚蠢的行為。雖然現在高考還是用分數來裁判學生的「生死」（也就是能否上大學）。
但正如乙個技校學生未來是不是一定不如乙個清華學生，那肯定是不一定的。
我們不妨這樣說：考試分數不能判斷學生的未來有沒有出息，考卷的分數對乙個人的成長，未來沒有決定性的作用。
學習成績並不決定孩子的未來發展，只是反應學習能力的乙個方面，而人格+能力+知識+健康=貢獻+財富 ，人格起著決定作用！也就是心態決定著孩子的未來。
7樓：匿名使用者
我認為不能完全的用分數來衡量乙個人，但也不能否認分數的一定作用性。分數只能代表乙個人在這以前的狀況，至於以後的學習，只要努力還是可以改變現實的。在分數面前，每乙個人都有勇敢面對現實和規劃未來的權利。
8樓：匿名使用者
我給你乙個不盡完美的答案。分數的確不應該是衡量人的標準，因為好多事都看不出來。但是考試是目前唯一能比較有效的衡量人才的標準，儘管我們大家都很厭惡、考試決定命運，但是只是決定一部分人。
比爾蓋茨都可以輟學，別說他是天才，還有乙個原因是他肯幹。人生沒有絕對的標準，重要的是看你怎麼過。自學都可以成才，衡量還有必要嗎？
孩子的考試分數真的那麼重要嗎，大學考試分數真有那麼重要嗎
我們現在依然生活在乙個以分數論英雄的年代，但我們不能說看分數專 是一件十足壞的事情。屬因為分數真的體現出了孩子的很多特質。試想，如果乙個孩子在讀書期間總是不及格，排在倒數，他將來走上社會卻能力超強 大放異彩的可能性到底有多高，我們不否認有這樣的例子存在，但這樣例子發生的概率有多高？我們說的看分數看的...
夢見考試分數低，夢見自己考試分數很低意味著什麼
心裡壓力太大了，約幾位朋友出去轉轉吧放鬆一下。願你金榜題名！一般夢都是反著的哈哈 不用擔心 加油幹吧 你是學生嗎。夢就是人潛意識裡的想法。可能在你潛意識裡擔心自己考不好，放鬆點沒事的。一般夢與現實是反的所以不必傷心，祝你考個好成績 夢見自己考試分數很低意味著什麼 有人說，夢正好相反。得反著來解。夢是...
執業鄉鎮助理醫師考試分數多少合格
經國家衛生計生委醫師資格考試委員會會議討論決定，2014年醫師資格考試醫學綜合筆試合格分數線為 臨床執業醫師 363 臨床執業助理醫師 176 口腔執業醫師 359 口腔執業助理醫師 178 公共衛生執業醫師 348 公共衛生執業助理醫師 143 具有規定學歷的中醫執業醫師 351 具有規定學歷的中...