1樓：匿名使用者
我方認為機遇是人們成功的重要因素。大多數的人都不是富二代，也都沒有雄厚的資產，在缺乏經濟基礎和經驗積累的情況下，只靠一味的蠻幹、苦幹是行不通的，他需要引導，更需要引薦。這時機遇就更顯重要。
當代社會，勤奮已經很普遍，但成功的青年人則在少數，關鍵在於他們缺少機遇。而所有名人的成功經歷都無可辯駁地證明抓住機遇是乙個人成功的關鍵性、決定性因素。有句成語叫"畫龍點睛"，試問如果沒有這最後的一點，那還能成為一條龍嗎？
可見，機遇就是這關鍵、濃重的一點。 第二，擇機而動，順勢而為是青年人成功要遵循的重要原則。機遇包含形勢、潮流的含義。
它是一種動力，是乙個奮鬥的目標，抓住這種機遇，再附註於行動往往能起到事半功倍的效用。
從大的方面講，在當今經濟社會的發展中，誰抓住了機遇，誰就能迅速發展並取得成功。這裡的機遇也就是指順應潮流，形勢的機遇。俗話說"時勢造英雄"這種動的機遇觀念，對當代青年人的成功尤為重要。
第三，機不可失，時不再來，人尤其是青年人只要把握好一次機會，就會令你的人生與眾不同。機遇初露端倪很難察覺，但確是抓機遇的最寶貴時機。正因為機遇的易逝性和時效性，就更顯出他的可貴和重要之處。
回顧中國歷史，從漢唐盛世到任人宰割的屈辱史，乙個極為重要的原因就是喪失了幾次重大科技革命帶來的經濟技術發展的大好機遇。難道前人的教訓還不能使我們清醒地認識到機遇重要嗎？綜上所述，我方認為青年人要成功機遇重要。
你是一辯，在開篇陳詞時，要注意立論清晰準確、論據充分、要充分總結團隊其他辯手的論點材料，立足你方觀點進行陳詞。要注意言辭禮貌得體，你陳述自己觀點前要謝謝正方的發言，適當運用手勢。
我們班級組織辯論賽 我們辯的是在人生中機遇還是奮鬥更重要 我們辯的
2樓：吐詞如蘭馥
人生的道路上機遇更重要 人生的道路上奮鬥更重要 這個辯題圍繞你們的立論，熟悉立論的框架和主線思路。再根據當場的實際情況修改補充。 四辯在一場比賽中的主要任務是在自由辯中協助進攻及防守，在整場比賽最後的四分鐘作總結陳詞。
進行在自由...
我們年級舉行辯論賽，我們六班對五班，我們是反方，我們的觀點是：學校不應該禁止叫外賣。
3樓：匿名使用者
你是bdfz南山分校的？我也是。。。我是七班的某個姓門的。。。我也是參加辯論的（當然不會跟你們對決，我們的對手是八班）。。。
我反倒覺得正方不佔優勢。。。
如果覺得我分析得不錯，5分給我吧。。。謝謝。。。
我認為反方可以採用的論點有：
1.外賣的食物搭配比較豐富，選擇空間較大；
2.對於衛生問題，可點麥當勞之類的外賣（如有可能，甚至可以反擊對方說「學校食堂也不一定就衛生呀！」）；
3.學生應有選擇的自由（這點可跟你的「戰友」討論下再決定是否採用）
4.更有利的，法律中有如下規定：
《中華人民共和國反壟斷法》第六條：「具有市場支配地位的經營者，不得濫用市場支配地位，排除、限制競爭。」
以及：第十七條「（四）沒有正當理由，限定交易相對人只能與其進行交易或者只能與其指定的經營者進行交易；」
別忘了，學校中晚餐可是在開學收費的。個人認為，這一點對對方肯定是乙個重擊。
我認為反方優勢有：
法律規定（前面已經提及）以及「學生有選擇的自由。」
重點：堅守「學生有選擇的自由」的陣地，並盡量別讓對方把辯論擴充套件到什麼「德智體美全面發展」、「這是為我們好」這種地步。就算對方擴充套件到這裡，沒關係，看下面：
如果對方擺出「學校禁止買外賣是為了我們好」這個論據，別怕，馬上把「這是純粹的道德脅迫！好像只要某人出發點是為了我們好，我們就沒有選擇權，必須接受嗎？」搬出來，除非他們對這一點有準備，否則一般來說只能鴉雀無聲或者試圖轉移話題了。
對於「外賣可能不衛生」，可以用「那我們就點麥當勞之類的比較可信賴的外賣」來反駁。如果對方繼續窮追不捨提出「麥當勞就一定衛生嗎？」，那麼他們就是自掘墳墓。
「難道對方從此決定不吃飯嗎？麥當勞是可能不衛生，但是學校食堂也可能不衛生啊！」就是把他們送進墳墓的鏟子。
另外，「學校壟斷學生中晚餐就餐選擇權利」也可以是強力的**。
我能想到的只有以上這麼多了，你自己補充吧。。。
4樓：千之薰
可以節省時間啊，可以充分利用時間做別的事情，有事的時候也方便的，靈活性強。並且人有自主選擇權，外賣的菜和平時吃的也沒大區別。也不缺營養，也葷素搭配。最重要是省時間，可以多提這個，
5樓：匿名使用者
有的學生難免早上起的晚，總是踏著鈴聲進教室。這些人大部分都是沒吃早點的。但是，乙個人早上不吃早點危害很大。
容易得膽結石。早上精神也不好。影響上午，乃至全天的上課效率。
所以，叫外賣可以讓這些學生也吃上早點。
6樓：匿名使用者
俺是一班的~~~~俺是不會幫你的！！！慢慢想唄！！
只能說一句！！
加油哦~~~~~~
7樓：景太陽
法律提倡公平競爭
貓兒總是喜愛偷腥
平時總是請假外出
多數因為肚子空鳴
昨晚集體跳牆吃飯
只為弟兄歸來接風
大家平時挺饞好吃
貪吃師長心知肚明
心無牽掛好好學習
帥哥靚女豈不衛生
風味美食都挺乾淨
老師平時身體欠佳
多吃外賣 v c白搭
價錢不貴味道挺好
選單常換營養均衡
8樓：匿名使用者
哈哈我也是誒 我跟你乙個班。。
9樓：匿名使用者
你是誰？
是六班的誰？
我也是bdfz的
10樓：匿名使用者
偶是8班的，也來串個門~
我們班搞辯論賽，我們是反方：學歷比能力重要。求資料
11樓：茂密葵花海
辯論時你要有思路，思路是：
1.在當今的中國還是很認學歷的
2.學歷是能力的另一種能力的認可
3.學歷是能力的敲門磚，沒有學歷就連能力都沒處體現4.光有能力沒有學歷是走不遠的，好多知名運動員在取得好的名次後還是選擇了上大學就是一種體現
5.光有能力在管理知識人才時，會有讓下面的人不服你，因為你連學歷都沒有，以前一定是差生！
6.能力固然重要，但還是先把它用在現在的學習中吧。
7.沒有文憑的奇才怪才是有，但畢竟是少數。
8."知識改變命運"一說
9.有知識就有修養，社交時會比只有能力而沒文化的人要佔優勢。
10.往往沒有學歷的人才會說能力大於學歷，其實他們是在開脫自己而已。
11......
12......
好好想，太多了。你會成功的！！
12樓：依然
很簡單，你求職的時候，你沒法證明你的能力。
13樓：匿名使用者
對於讀書人其實這2則皆有才算重要，缺一不可的。
學歷：當你踏入社會的時候，沒有這個是舉步維艱的，因為當今社會，首先看的是你的本本，其次看的才是能力。
能力：什麼叫能力，就是能讓自己乙個人活得好好的，而且吃飽喝足的本事，那叫能力。富豪榜上的富豪們，有許多是低文聘的人，你不能說別人沒有能力吧。
曾經的漢高祖劉邦按今天的現狀說，他頂多是個拿了中專文聘的小混混，別人同樣能當皇帝。
其實啊，人活在這世上，重要的不是學歷，因為，光有學歷，不會處世，同樣不行的，沒有學歷的能成功的，往往是有智慧型的人，但別人的智慧型不等於是學歷。
我們班要舉行一次辯論賽，主題是：歷史上的古建築因城市發展要不要拆除？我是反方主辯。
14樓：
現在，我國的工業高度發達，古建築已不符合時代要求，我國人口也在不斷增長，古建築占地面積較大，樓房高度也不能太高，古建築是很久以前的建築，拆了可以利用占地面積建樓房，蓋工廠，在拆之前可以照幾張**留作紀念。一地多用，我們何樂而不為呢？且古建築時間較長，已有很多破損，與其等它自己倒塌，還不如我們主動一點。
（其實我還是比較提倡保留的，望採納）
15樓：愛在新醉
這齣辯題的主持人不咋樣啊，辯題不怎麼好，你是正方嗎？其實這裡面牽涉利益最大的是官府，當年北京建造地鐵。挖出的遺跡，又埋掉的，多了去
16樓：匿名使用者
我覺得應該古建築繼續保留，再開放新城區，古建築是古人留給我們的歷史文化遺產
17樓：ke先森
暈，你支援拆掉，我支援保留，雖然我很少逛名勝古蹟，但我認為歷史的東西能多留是好事。免得將來我們的子孫後代連歷史有什麼都不知道了
18樓：匿名使用者
暈，這個贏定了吧？有很多事實依據呀，比如西安也發展，怎麼沒見拆了秦始皇陵？
對於這一塊領域我不是很了解，但是我知道超過100年的樹木是不可以砍伐的，只能遷移，而且遷移的一方一定要保證樹木存活，如果樹木死掉的話，當初同意遷移的相關部門領導會被問責，負責遷移的那個就更不用說了。我在拆遷工作中曾經遇到過，但是由於沒有看到相關的紅標頭檔案，具體怎樣操作並不是很清楚。我只能說，100年的樹木尚且如此，何況年代久遠的古建築？
不過你這個「古建築」的定義是什麼我倒不是很清楚，如果是幾十年的老房子，沒有歷史和文化價值，那拆掉是沒什麼的
馬上舉行辯論賽,機遇是否是成功的關鍵,我們是反方,辯論高手們,怎麼才能辯敗正方,要點思路!環節設計!跪求
19樓：匿名使用者
對方辯友，請問你認為當今中國是否面臨著 機遇（這個肯定是要回答是的，因為中國現在就是面臨機遇與挑戰）那麼，再請問對方辯友，您認為當今中國的發展現狀如何（如此之高的增長率，肯定是好的。他回答不好，你就把資料搬出來）當年亞洲四小龍騰飛的時候，您認為當時環境的機遇如何（那個時候亞洲的機遇相當好）
請問，為什麼那個時候中國沒有得到像現在一樣的告訴發展呢？
（中國在鬧文革、鬧大躍進呢）
然後你就可以總結出答案了~機遇不是成功的關鍵全手打~記得採納奧
20樓：匿名使用者
不要用正常的思路去辯論，不然最多打平看運氣。下面給你個參考吧1。機遇只是成功的乙個因素，不是關鍵。
任何東西都是因緣合和，任何成就她的因素都是同樣重要的，沒有乙個是突出的關鍵的。不同的只是在某個時段好象看上去重要些，但過了那個階段，就換作別的了。所謂關鍵只是針對某個時間段說的。
成功是乙個總的結果，包含了整個時間段，所以一切因素平等。機遇只是這些因素中的乙個。比如：
一棵極度缺水的植物，如果遇到雨水天，就能成活。雨水就是給她成活的機遇。成活本身就是成功。
但是，當她吸足了雨水後的一段時間裡，她便不要雨水而需要陽光或別的了。在那個時候，陽光變成了成功的因素，而不是雨水。所以，當我們看整個過程時，一切因素都是成功的部分，沒有關鍵。
2。機遇本身就是有時間段的。同樣的機遇，有時促使成功，有時促使失敗。
所以無所謂機遇不機遇。不過就是一件普通的事情和時機針對不同的人事物產生不同的結果。比如上面的植物，當她缺水時，雨水是成功的機遇。
但當水吸足後，再給她雨水，她的根就要被過多的水分而爛壞甚至爛死。雨水這個機遇就變成了失敗的因素。因此，沒有什麼機遇是絕對對應成功或失敗的。
沒有這種相應性，又能談什麼關鍵？
3。因為各人對成功的評判標準不同，同樣的機遇，同樣的結果，人們的定論不同，所以事情本來無所謂成功不成功。乙個無所謂的東西是無意義的，那更談不上什麼是關鍵。
比如：現在正式考大學前，有提前考大專院校。有兩個人以同樣的高分考上某所院校。
乙個覺得成功了，因為他認為自己肯定考不上本科，這次是最好的選擇也是最好的結果，然後他說這種提前招生的考試是好機遇。另乙個卻想，也許以前太低估自己了，既然自己能考得那麼好，保持這種分數的程度考進乙個自己滿意的本科也是可能的。可是如果自己放棄了這次錄取的機會，到考本科時萬一沒考好怎麼辦，到時反而連現在的結果都不如。
可是如果放棄了這次錄取的機會，也考進了滿意的本科院校多好，畢竟自己有這個實力啊。於是乎，這個前者認為的導致成功的機遇被後者以為是種莫大的折磨和牽拌。也許，他真因去了大專而失去了下次進本科的可能。
然後很長一段時間不甘心。他會認為這個機遇是成功的關鍵嗎？機遇越多選擇越多煩惱越多。
人不一定一定能決定最好的選擇，而沒有選到最好是成功嗎？可是什麼又是最好的選擇呢？因為很多沒有被選擇的機遇不會被經歷，我們也不會知道其真正的後果，只能想象其結果，但想象永遠是不真實的，但是不真實也不絕對代表肯定不能達成。
所以，一般人永遠不能真正判斷出最好的結果，也就無法知道最好的機遇。你的選擇和結果也許是所有選擇中最差的，你現在以為的成功只是因為你不知道別的結果。就算你以為自己成功，只是因為你有太多無明。
如果你知道得更多，你便可能不再承認那就是成功。甚至會說這個機遇其實毀了你。如果所謂的成功的定義可以被打破，如果成功本無意義，那她又有什麼關鍵可言呢？
我們班要開辯論賽，我就是倒霉的反方
有句話叫 計畫沒有變化快 有目標沒有錯，但在不適宜的情況下仍舊保持不可及的目標就是有錯的。我們應當具體問題具體分析，在發展過程中及時總結及時改正，這樣才能離成功越來越近。不需要目標不代表沒有動力，動力就是自信，就是隨時更正自我完善自我所帶來的自信心。而自信是人獲得成功的重要因素，因此，就算不需要目標...
學校舉行辯論賽我們是反方論題為先做事後
你支援 先做事後做人 吧？所謂 做人 就是 得到社會大部分內 人的認可 而做人往往容 是通過做事體現出來的，只有通過一件一件的事情累積，別人才能通過你做的事去認可你的人 自己也只能通過對自己做的每一件事的反思，才能總結出自己是乙個怎麼樣的人，再確立做人應該改變或堅持的每個方面。不做事的人根本無所謂做...
辯論賽，我是反方，我的辯題是人生中享受比拼搏更重要。請大家幫
立論 享受不代表安逸 享受是為了更好的拼搏，為什麼賺錢多的人會買豪車豪宅，而不是繼續住他原來的房子，所以說，享受是為了更好的拼搏 有苦有甜才叫人生嘛 駁論 第二，對於那些看似把拼搏當做精神享受的人，我們記得的是他的拼搏。舉個例子，紅旗渠精神大家都不陌生吧，自力更生，艱苦創業。他們開鑿紅旗渠的時候多苦...