1樓：萌小殤
小題1:數粒、二尺。（寫「粒」、「細」或「細韻」也可。）
小題1:抒發了作者對二小松的愛憐、讚美之情。 （流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。
詩詞賞析一般從，內容鑑賞、主題賞析、手法賞析三個角度來賞析，從詩句中理解內容，從而感悟詩歌的主題。
閱讀唐代李群玉的《書院二小松》，完成下列題目。^(6分)一雙幽色出凡塵，數粒秋煙①二尺鱗。從此靜窗聞細
2樓：死神到來
小題1:初春或春天（1分）
小題2:數粒 二尺（2分，每空1分
小題3: 「數粒」「二尺」寫出小松的「小」，表現出作者對二小松的憐愛之情；運用比喻，把二小松長大後隨風吹拂的聲音比成美妙的琴聲，不但表達出對二小松的喜愛和讚美，而且表達了因為讀書時有松樹相伴的喜悅之情。（選擇其中一點分析即可。
只答情感2分，能具體分析1分，共3分）
小題1:
試題分析：閱讀詩歌，找到描寫景物的字詞結合詩的意境分析即可。
小題2:
試題分析：找到寫小松的詩句，從中摘引即可。
小題3:
試題分析：根據詩人才景物的描寫，體會詩人的心境，理解詩人對自然之物的情趣。
書院二小松 (唐)李群玉 一雙幽色出凡塵,數粒秋煙三尺鱗.從此靜窗聞細韻,琴聲長伴讀書人.
3樓：碎momo雲帆
在我國古典詩歌中，或將蒼松聯想為飛龍，或賦貞松以比君子，這類詩篇數量不少。而李群玉的這首詩，卻別開生面，是其中富於獨創性而頗具情味的一首。
第一句是運用絕句中「明起」的手法，從題目的本意說起，不旁逸斜出而直入本題。句中的「一雙」，點明題目中的「二小松」。這一句，有如我國國畫中的寫意畫，著重在表現兩株小松的神韻。
詩人用「幽色」的虛摹以引起人們的想象，以「出凡塵」極言它們的風神超邁，不同凡俗。如果說這一句是意筆，或者說虛寫，那麼，第二句就是工筆，是實寫。「數粒秋煙」，以「秋煙」比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉，這種比喻是十分新穎而傳神的，前人似乎沒有這樣用過；而以「粒」這樣的量詞來狀寫秋煙，新奇別緻，也是李群玉的創筆，和李賀的「遠望齊州九點煙」的「點」字、有同一機杼之妙。
張揖《廣雅》：「松多節皮，極粗厚，遠望如龍鱗。」詩中的「二尺鱗」，一方面如實形容松樹的外表，其中的「二尺」又照應前面的「數粒」，切定題目，不浮不泛，點明並非鉅松而是「小松」。
首二句，詩人扣緊題目中的「二小松」著筆，寫來情味豐盈，以下就要將「二小松」置於「書院」的典型環境中來點染了。
在詩人們的筆下，松樹有遠離塵俗的天籟，如儲光羲《石子松》詩的「冬春無異色，朝暮有清風」，如顧況《千松嶺》詩的「終日吟天風，有時天籟止。問渠何旨意，恐落凡人耳」。「從此靜窗聞細韻」，李群玉詩的第三句可能從前人詩句中得到過啟發，但又別開生面。
庭院裡的兩株小松，自然不會松濤澎湃，天籟高吟，而只能細韻輕送了。「細韻」一詞，在小松的外表、神韻之外，又寫出它特有的聲音，仍然緊扣題旨，而且和「靜窗」動靜對照，交相映發。「琴聲長伴讀書人」，結句的「琴聲」緊承第三句的「細韻」，並且將它具象化。
「長伴讀書人」，既充分地抒發了詩人對小松愛憐、讚美的情感，同時也不著痕跡地補足了題目中的「書院」二字。這樣，四句詩脈絡一貫，句連意圓，構成了乙個新穎而和諧的藝術整體。
松樹是詩歌中經常歌詠的題材，容易寫得落套，而此詩卻能翻出新意，別具情味，這就有賴於詩人獨到的感受和寫新繪異的藝術功力了。
描寫書院的詩詞
4樓：哈u哈
題徐氏書院
bai宋__黃庭堅 點此
du查詢詩人個人zhi
介紹學書但學溪dao老鵝，讀書可觀樵父歌回。
紫髯將軍不答覆見，空餘岩桂綠婆娑
書院二小松 (唐)李群玉
一雙幽色出凡塵,數粒秋煙三尺鱗.從此靜窗聞細韻,琴聲長伴讀書人.
5樓：寂寞梧桐
題徐氏bai書院
宋__黃庭堅du 點此查詢詩人個人介紹zhi學書但學溪老鵝，讀dao書可觀樵父歌回
。紫髯將答軍不復見，空餘岩桂綠婆娑
書院二小松 (唐)李群玉
一雙幽色出凡塵,數粒秋煙三尺鱗.從此靜窗聞細韻,琴聲長伴讀書人.
6樓：西竺
同耿拾遺春中題第四郎新修書院（唐·盧綸）
得接西園會 多因野性同
引藤連樹影 移石間花叢
學就晨昏外 歡生禮樂中
春遊隨墨客 夜宿伴潛公
散帙燈驚燕 開簾月帶風
朝朝在門下 自與五侯通
7樓：蝴蝶的
書院二小松
(唐)李群玉
一雙幽色出凡塵，
數粒秋煙三尺鱗。
從此靜窗聞細韻，
琴聲長伴讀書人。
一雙幽色出凡塵，什麼意思？
8樓：李織夢
書院二小松
李群玉（唐）
一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。
從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。
翻譯：一雙幽暗的松樹在塵世出現，數粒稚嫩而翠綠的小松初生的枝葉掛在二尺高的松樹上，從此靜靜的書窗外可以聽這細微的松聲，如琴聲一般常伴著讀書人。
9樓：匿名使用者
「一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗」意思是一雙幽暗的松樹在塵世出現，數粒稚嫩而翠綠的小松初生的枝葉掛在二尺高的松樹上。
原文：書院二小松
唐代：李群玉
一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。
從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。
賞析：在我國古典詩歌中，或將蒼松聯想為飛龍，或賦貞松以比君子，這類詩篇數量不少。而李群玉的這首詩，卻別開生面，是其中富於獨創性而頗具情味的一首。
第一句是運用絕句中「明起」的手法，從題目的本意說起，不旁逸斜出而直入詩題。句中的「一雙」，點明題目中的「二小松」。這一句，有如我國國畫中的寫意畫，著重在表現兩株小松的神韻。
詩人用「幽色」的虛摹以引起人們的想象，以「出凡塵」極言它們的風神超邁，不同凡俗。如果說這一句是意筆，或者說虛寫，那麼，第二句就是工筆，是實寫。「數粒秋煙」，以「秋煙」比況小松初生的稚嫩而翠綠的針葉，這種比喻是十分新穎而傳神的，前人似乎沒有這樣用過；而以「粒」這樣的量詞來狀寫秋煙，新奇別緻，也是李群玉的創筆，和李賀的「遠望齊州九點煙」的「點」字、有同一機杼之妙。
張揖《廣雅》：「松多節皮，極粗厚，遠望如龍鱗。」詩中的「二尺鱗」，一方面如實形容松樹的外表，其中的「二尺」又照應前面的「數粒」，切定題目，不浮不泛，點明並非鉅松而是「小松」。
首二句，詩人扣緊題目中的「二小松」著筆，寫來情味豐盈，以下就要將「二小松」置於「書院」的典型環境中來點染了。
在詩人們的筆下，松樹有遠離塵俗的天籟，如儲光羲《石子松》詩的「冬春無異色，朝暮有清風」，如顧況《千松嶺》詩的「終日吟天風，有時天籟止。問渠何旨意，恐落凡人耳」。「從此靜窗聞細韻」，李群玉詩的第三句可能從前人詩句中得到過啟發，但又別開生面。
庭院裡的兩株小松，自然不會松濤澎湃，天籟高吟，而只能細韻輕送了。「細韻」一詞，在小松的外表、神韻之外，又寫出它特有的聲音，仍然緊扣題旨，而且和「靜窗」動靜對照，交相映發。「琴聲長伴讀書人」，結句的「琴聲」緊承第三句的「細韻」，並且將它具象化。
「長伴讀書人」，既充分地抒發了詩人對小松愛憐、讚美的情感，同時也不著痕跡地補足了題目中的「書院」二字。這樣，四句詩脈絡一貫，句連意圓，構成了乙個新穎而和諧的藝術整體。
松樹是詩歌中經常歌詠的題材，容易寫得落套，而此詩卻能翻出新意，別具情味，這就有賴於詩人獨到的感受和寫新繪異的藝術功力了。
10樓：我在夢見你
形容松樹幽靜高雅 不同凡響
一雙幽色出凡莊，
11樓：匿名使用者
原句是「一雙幽色出凡塵」，出自：唐代李群玉的《書院二小松》
一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。
從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。
從題目看是詠松的，詩意為：一雙幽暗的松樹在塵世出現，數粒稚嫩而翠綠的小松初生的枝葉掛在二尺高的松樹上。
從此靜靜的書窗外可以聽這細微的松聲，如琴聲一般常伴著讀書人。
古人多喜歡以物喻人，松樹多形容君子，如果親沒有寫錯句子，可能「一雙幽色出凡莊」，或形容出自普通村莊中的松樹之靜幽古樸之美，或形容普通人家出來不普通之人。供參考：）
求迎客松詩詞
12樓：曉明哥
一、《贈從弟》
魏晉：劉楨
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。
風聲一何盛，松枝一何勁。
冰霜正慘悽，終歲常端正。
豈不罹凝寒，松柏有本性。
二、《青松》
現代：**
大雪壓青松，青松挺且直。
要知松高潔，待到雪化時。
三、《書院二小松》
唐代：李群玉
一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。
從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。
四、《贈王桂陽》
南北朝：吳均
松生數寸時，遂為草所沒。
未見籠雲心，誰知負霜骨。
弱幹可摧殘，纖莖易陵忽。
何當數千尺，為君覆明月。
這些都是有關迎客松的詩詞，希望能幫到你。
13樓：匿名使用者
《黃山迎客松》七律
萬仞黃山平五岳，
千秋世代頌歌名。
臥龍頻顧到春望，
雛鳳流連破故城。
紅日輝來霞落去，
青松妝點客為傾。
紫煙繚繞一湖翠，
搖曳身姿醉裡迎。
14樓：莘明革曼吟
黃山迎客松千古卓絕氣宇軒，傲岸風骨慕雲翩；豈甘平岡柔枝渙，獨上青峰敢問天；觸地而安岩壁立，秀雅妙曼起貧瘠；鐵幹虯枝壯心寄，常是英雄興懷依；滄海桑田一任轉，覽盡崢嶸自巋然；孤凜風陰霧迷眩，笑迎知音越千嵐。
15樓：庚夜寧白凡
黃山迎客一青松，枯乾仙身不老翁。
穹石埋根搖日月。迎風傲雪耐霜冬。
關於「凡塵」的詩詞有哪些?
16樓：煙火中的塵埃
1.《書院二小松》唐代：李群玉
一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。
從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。
2.《臨江仙·清明前一日種海棠》清代：顧太清
萬點猩紅將吐萼，嫣然迥出凡塵。移來古寺種朱門。明朝寒食了，又是一年春。
細乾柔條才數尺，千尋起自微因。綠雲蔽日樹輪囷。成陰結子後，記取種花人。
3.《點絳唇（世傳《水月觀音詞》，徐師川惡其鄙俗，戲作一首似之）》宋代：向子諲
冰雪肌膚，靚妝喜作梅花面。寄情高遠。不與凡塵染。
玉立峰前，閒把經珠轉。秋風便。霧收雲捲。水月光中見。
4.《水調歌頭（遊三洞）》宋代：曹冠
我本方壺客，飄逸離凡塵。胸中萬卷，談笑揮翰墨通神。不慕巢由隱跡，不羨皋夔功業，出處兩無心。坦蕩靈台淨，廛隱勝雲林。
念生平，喜曠達，事幽尋。登臨舒嘯，惟有風月是知音。雅愛金華仙洞，一派蒼崖飛瀑，四序景常新。遐想赤松子，來為醒沖襟。
5.《赤棗子（華陽洞）》宋代：遊九言
河漢澈，碧霄晴。九華仙子以凡塵。
涼夜山頭吹玉笛，纖雲卷盡月分明。
與松樹有關的詩句
17樓：匿名使用者
1、鬱鬱澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。——魏晉·左思、《詠史·鬱鬱澗底松》
譯：茂盛的松樹生長在山澗底，風中低垂搖擺著的小苗生長在山頭上。由於生長的地勢高低不同，憑它徑寸之苗，卻能遮蓋百尺之松。
2、自小刺頭深草裡，而今漸覺出蓬蒿。 時人不識凌雲木，直待凌雲始道高。——唐·杜荀鶴《小松》
譯：松樹小的時候長在很深很深的草中，埋沒看不出來，到現在才發現已經比那些野草（蓬蒿）高出了許多。那些人當時不識得可以高聳入雲的樹木，直到它高聳入雲，人們才說它高。
3、南軒有孤松，柯葉自綿冪。清風無閒時，瀟灑終日夕。陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當凌雲霄，直上數千尺。——唐·李白《南軒松》
譯：窗南有棵孤傲的青松，枝葉是多麼茂密。清風時時搖著它的枝條，瀟灑終日是多麼愜意。
樹陰下老早以前就長滿綠苔，秋日的雲霧到此也被它染碧。何時才能枝葉參天長到雲霄外面，直上千尺巍然挺正。
4、一雙幽色出凡塵，數粒秋煙二尺鱗。 從此靜窗聞細韻，琴聲長伴讀書人。——唐·李群玉《書院二小松》
譯：一雙幽暗的松樹在塵世出現，數粒稚嫩而翠綠的小松初生的枝葉掛在二尺高的松樹上。從此靜靜的書窗外可以聽這細微的松聲，如琴聲一般常伴著讀書人。
5、憐君孤秀植庭中，細葉輕陰滿座風。桃李盛時雖寂寞，雪霜多後始青蔥。——唐·李商隱《題小松》
譯：我喜愛你獨秀挺立在庭園中的小松，那細葉輕陰帶來滿座清風。桃李盛開的季節，你雖然寂寞，但進入霜雪繁多的嚴冬，就顯得鬱鬱蔥蔥。
6、大夫名價古今聞，盤屈孤貞更出群。將謂嶺頭閒得了，夕陽猶掛數枝雲。——唐·成彥雄《松》
譯：大夫松，名氣高揚，古今讚賞它的人無數！但是它卻仍閒於蒼茫的山巔，顯得十分的出眾！等到山頭安靜下來的時候，只看到懸崖孤松之上，懸掛著一輪殘陽和幾片飄渺的雲朵！
7、為草當作蘭，為木當作松。蘭秋香風遠，松寒不改容。——唐·李白《於五松山贈南陵常讚府》
譯：作草就要作蘭草，作樹就要作松樹。蘭草的幽香隨風而遠，松樹遇寒冷而不改容姿。
8、蛇子蛇孫鱗蜿蜿，新香幾粒洪崖飯。綠波浸葉滿濃光，細束龍髯鉸刀剪。——唐·李賀《五粒小松歌》
譯：小松樹像一條小蛇，滿身蛇鱗，蜿蜒曲折，新嫩的松花松果像清香的公尺粒，被仙人當食物採摘。那松葉濃綠有光，像在水中浸過，一束束龍鬚般的針葉，整齊得像用剪刀剪成。
9、亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘悽，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。——魏晉·劉楨《贈從弟》
譯：高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風。風聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！
任它滿天冰霜慘慘淒淒，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！
10、大雪壓青松，青松挺且直。 要知松高潔，待到雪化時。——現代·**《青松》
譯：厚厚的一層雪壓在松枝上，仔細看一看，這青松又高又直。要想知道這青松有多麼純潔多麼高大，那就要等到樹上那層厚厚的雪化了之後才能看到。
11、松葉堪為酒，春來釀幾多。——唐·張九齡《答陸澧》
譯：清香的松樹葉可以用來釀造甘甜的美酒，春天已經來臨，不知這種美酒你到底釀造了多少呢？
12、萋萋春草秋綠，落落長松夏寒。——唐·王維《田園樂七首·其四》
譯：茂盛的春草，在秋天還呈現出生機勃勃的綠色。高大挺直的松樹，夏季的樹蔭涼爽。
13、太華生長松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折？——唐·李白《贈韋侍御黃裳二首》
譯：華山頂上的高松，玉立亭亭凌霜傲雪。天生的百尺長松，豈能為小的狂風所摺?
14、松生數寸時，遂為草所沒。未見籠雲心，誰知負霜骨。——南北朝·吳均《贈王桂陽》
譯：一棵幼松剛剛出土，就被叢生的雜草埋住。沒能看到它那籠聚雲氣的心志，誰能知道它有不畏霜雪的傲骨。
15、蒼蒼雲松，落落綺皓。——唐·李白《山人勸酒》
譯：蒼勁入雲的青松，落拓開朗的商山四皓。
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