1樓：在面對危險
的外婆家養了一對逗人喜愛的小鸚鵡，那是爸爸的朋友送給外婆的。略微交代鸚鵡的身世來歷，引出下文。 小鸚鵡很漂亮。
它們頭上的羽毛是綠色的，背部和翅膀的羽毛黑白相間，腹部的羽毛卻是翠綠色的，就像小姑娘穿了一件美麗的風衣。著眼於色彩描繪，表現其「漂亮」的特點，語意明確。
起初，小鸚鵡很膽小。每當我給它們餵食時，它倆總是緊張地在籠子裡跳來跳去，嘴巴還「嘰哩咕嚕」地叫著，好像很怕我。可我不生它們的氣，我按照叔叔教的方法，慢慢地接近它們，有時還邊餵食邊教它們說：
「你好你好」。沒過幾天，兩隻小鸚鵡漸漸地和我熟悉了，只要看見我走近，它們一點也不顯得緊張了，當我拿著食物給它們餵食時還會向我點點頭，好像在向我表示感謝。通過描繪鸚鵡的動作、神態，運用「好像」句虛寫，表現出鸚鵡膽小的特點以及和我親近的過程，細膩傳神。
小鸚鵡吃食很有趣。它們就像小雞啄公尺一樣，啄住一粒公尺，仰起頭，嘴巴一張一合，才把公尺粒吞下去，喝水也一樣，先啄一口，仰起頭，伸伸脖子，才把水嚥下去。
小鸚鵡吃飽喝足後，往往要休息一會兒。再用嘴啄啄身子，像在撓癢癢似的。動作描繪逼真傳神。
小鸚鵡也很好動，它們有時在籠子飛來飛去，用細爪抓住籠子裡面的柵欄，上下來回地跳躍；有時還跳上吊環，挺起胸脯盪鞦韆。「飛來飛去」「來回地跳躍」「挺起胸脯」等動詞，準確捕捉了好動的特點。 終於有一天，當我又一次教它們說「你好」時，它們也跟著說：
「你好！你好！」我高興得手舞足蹈，爸爸媽媽誇我訓練有方。
這兩節寫其「語言」，有趣。又通過「手舞足蹈」「現在正教他們」等語句表現出「我」的自豪得意。 現在，兩隻鸚鵡已經會說「你好」、「早上好」和「晚安」了。
現在我正教它們說「請」、「謝謝」呢！
鳥的作文400字
2樓：匿名使用者
我家陽台的花盆邊有乙個
鳥窩。鳥窩中有乙隻小鳥，鳥兒真可愛，胖胖的身子，圓溜溜的眼睛，黑裡透綠的羽毛，又尖又長的嘴巴，頭上還有幾個小斑點呢！特別是那粉紅色的腳，真逗人喜歡。
鳥兒生了乙個鳥蛋，鳥蛋白花花的。
小鳥是我家的親人。
小鳥就像一位偉大的母親，無論颳風下雨還是溫暖乾燥的天氣，它都陪伴著鳥蛋。給小鳥食物是我們的任務。我看見小鳥沒有東西吃，便到廚房拿出兩個盤子，乙個裝公尺，乙個裝水。
我小心翼翼的把水放到鳥兒身邊，它一動也不動。我放公尺時她有些不安，用爪子抓了我幾下，我還是沒放棄，竭盡全力的把公尺放到鳥兒最近的地方，這才松了一口氣。
我發現鳥爸爸這幾天沒有出現，一定是和杜鵑跳舞去了。哎，現在的年輕人……
時間一天一天的過去了，今天，天空颳起了大風，我心裡很慌。老爸看出了我的擔憂，他飛快的來到雜物間，迅速的拿出了木板、塑料泡沫和薄被子。他把材料拿出雜物間，如箭一般奔到鳥窩旁，慢慢地推開視窗，緩緩地把木板插入前面，再把泡沫放到右邊，最後把被子鋪在上方，一間溫暖的小屋就搭建好了。
早上，我看了看視窗，哇！鳥媽媽不在家，我沉默了一會兒。「一定是找鳥爸爸去了，哎，鳥爸爸，好久才能看到你呀！」爸爸傷心的說。
中午，鳥媽媽回來了，我看了看兩隻盤子，哇！沒公尺了，我迅如閃電的跑向廚房，飛快的抓了一把公尺，跑向鳥窩。我推開窗戶，剛準備放下公尺時，被鳥媽媽看見了，她能明白我的心意嗎？
我剛把公尺放好，它用堅硬的臂膀拍打了我一下。我把窗戶關上，躲得遠遠的，擔心咱家的小客人下次不來了。
下午，我睡覺起來，準備望一下遠，看見了有幾隻小鳥和鳥媽媽嘰嘰喳喳。「不會是他的親人吧？」我問。「什麼親人，不會吧？」爸爸媽媽好奇的說。
媽媽拿出照相機給鳥兒拍照。我仔細的看著鏡頭，爸爸拿出本子寫精品博文。我小聲的說：
「這可是不容易看到的場景，看吧，不然就沒有機會了。」太陽落山了，幾隻鳥兒也走了，只有鳥媽媽在窩裡……
朋友們，還有更有趣的小鳥故事等著你呢！
3樓：℡卟變
1.鳥的啟示
〇麥 琪
從一本書裡讀到有關鳥的飛行，有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋，它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴裡，累了就把那截樹枝扔到水面上，然後飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
讀著這段文字，我心裡公升起一種特別的清爽感覺。
那一整天，我的腦子裡不斷出現乙隻飛越太平洋的嘴裡銜著一截樹枝的小鳥，乙個像是電影一樣的畫面。在那個畫面裡，我可以清楚地看到天空海洋和那只像是乙個黑點點的小鳥，那一整天我的腦子裡被這個畫面充盈著，我看不到別的東西，只看見天空海洋和那只嘴裡銜著一截樹枝的小鳥。
一截樹枝，乙個願望，乙份執著。
我不禁敬仰於鳥的智慧型，羨慕於鳥的簡單，驚訝於鳥的勇氣。智慧型、簡單、勇氣，於人，這也是生命中的三個支點吧。我想，如果把生活比作飛越太平洋的旅程的話，那麼對於人類來講，什麼是那根樹枝呢？
人的生活比起鳥來大概是要複雜得多，因為我們面臨飛越的太平洋是在不斷變化著的，我們需要不同的樹枝來讓自己有個立足之地。但是最複雜的還是我們往往不知道自己需要什麼，或者忘記了自己最需要的是 什麼。那截樹枝就是我們在準備一次又一次飛行的時候，應該提醒自己的東西。
在人的一生中，我們最難於做到的是簡單，但是我們最需要的也是簡單。簡單，是經過了大風大浪以後的坦蕩風範，是大家手筆。
在每一次飛行之前，最好讓自己感悟一下小時候玩乙個遊戲前的興奮心情和躍躍欲試的興致，這是我們在一次又一次飛行以後，在一點兒一點兒越來越成熟以後失去了的生命中最可貴的東西。
愛上了乙個人，想去做一件事情，需要的是執著。
風浪是必然的，風和日麗是偶然的。
勇氣和執著和自信聯絡得太密切，乙個失去了自信的人，乙個把得失看得太重的人，活著也必然活得疲倦和謹慎，也就必然活沒了勇氣和執著了。
看到了有關小鳥的飛行的一小段文字的那一天，我都在仰著頭看鳥。
2.堅強的小鳥
清晨，我站在視窗呼吸著新鮮空氣，還不時伸伸手，彎彎腰。突然，乙隻小鳥飛過來落在視窗上。我覺得十分好奇。
於是，我就想去親近它，和它一起玩耍。我悄悄地逼近它，想用手去碰碰它。這時，我想這小鳥一定會立刻飛走。
於是，我想把手縮回。咦，奇怪得很，這小鳥竟然沒有飛開。於是，我便放心地用手輕輕地撫摸它的羽毛。
它還是沒有飛開。在我撫摸它的羽毛的時候，開始它渾身哆哆嗦嗦。還不時用小嘴啄啄我的手。
後來，它看到我對它沒有什麼惡意，便向我的身邊湊了過來。啊，多麼可愛的小鳥！多麼有趣的小鳥！
我望著它，它也望著我，小鳥的眼睛裡面充滿了渴望與乞求的眼神。它多麼想得到我的幫助啊！我從小鳥的眼神裡面看了出來。於是，我仔細地觀察起來。發現小鳥受了傷。
我快步衝進屋子裡面找來一些東西給它包紮，還拿了一些食物準備餵給它吃。可是，等我拿著紗布、藥水和食物回到視窗的時候，小鳥卻不見了。視窗上，我再也看不到它的身影了！
在窗台上，只留下了一滴血跡，一滴殷紅的血跡……
這時，我往四周尋找，沒有看到小鳥的蹤影。我想小鳥一定是飛回到自己的窩裡去尋求夥伴的幫助，或許是想自己乙個人來戰勝那傷痛。它是多麼堅強的乙隻小鳥呀！
這一天，我連玩都沒有什麼心情，整天都在想念這只堅強的小鳥 。
3.籠 中 的 鳥
要不是因為寫關於鳥的作文讓我去觀察小鳥，我還沒有注意到在我們住家的院子的花園裡，鄰居們居然喂了這麼多鳥！ 這些小鳥都關在乙個個籠子裡。有長著象老虎花紋般的虎皮鸚鵡；有羽毛雪白的白尾鳥；有嘴巴又紅又尖的紅嘴玉；有長著一條長長白眉毛的畫眉…… 在另乙個籠子裡，孤孤單單地關著乙隻個頭比其它鳥小得多的鳥，我看著它覺得眼熟——它的顏色很鮮豔，全身的羽毛翠綠晶亮，頭部是橄欖色，腹部卻又是赤褐色，長著一張又長又尖的嘴。
我問養鳥的爺爺，他告訴我這鳥叫翠鳥。
我一聽，既驚訝又興奮，我們不是剛剛學過《翠鳥》這一課麼？ 我帶著一種特殊的感情再來觀察這只鳥——只見它非常不安分，總在籠子裡上下翻飛，不停地跳來跳去，似乎是想撞開籠子飛出去。想起我剛學過的課文，我突然對它產生了憐憫之情。
我想它也許正渴望回到它那陡峭石壁上的洞穴；也許它正想貼著水面疾飛；也許它想停在葦桿上，等待遊到水面上來的小魚…… 望著在籠子裡竄來竄去的翠鳥，再看看關在其它籠子裡的鳥，我突然感到一種忿忿的不平——人們為什麼要把他們關起來？它們是屬於大自然的，它們不應當被囚禁在這籠子裡！人啊，應當給小鳥以自由！
4樓：心已沉淪
樹的生命在地面延伸著，鳥的生命在天空飛翔著，當地的靜和天的動完美的結合在眼前時，請給我一片天空。
我們已經不是小孩子了，我們有了自己的想法，於是我們變成了家長口中的『叛逆的孩子』『壞孩子』，那個時候，我們只是苦笑著，抬頭看天，努力扯出乙個微笑給自己，在心中說，叛逆就叛逆，至少我有夢，壞孩子就壞孩子，至少我還有理想。看著蔚藍色的天空，真的好想像鳥兒一樣，能夠自由一點，人人心中都有乙個廣闊的天空，可現在我們心中的天空早已黯然失色，而那天空中的陰雲，就是被壓力和抑制已久的活力製造出來的，何時才能重見蔚藍的天空啊。
我有時渴望自己是乙隻鳥，不知道世界有多大，不知道自己有多渺小，更不知道自己的世界原本有多寬廣。給我一片天空，讓我自由飛，給我一片天空，讓我實現夢。
虎皮鸚鵡動作描寫的句子
5樓：匿名使用者
只虎皮鸚鵡長得一模一樣，那翅膀從前到後是一片片鑲著大半圈白邊的羽毛，構成了斑紋圖案。仔細看，還真有些像虎皮哩。
我開啟鳥籠，把兩隻鸚鵡放走了。望著它們比翼高飛，就像春燕剪春一樣輕盈、敏捷；聽著它們飛行中的鳴叫，就好像為自由而高唱歡歌。
那只藍鸚鵡，全身羽毛是淺藍色的，還有乙個白色的面孔，遠遠望去，就像藍天上托著一朵白雲。
鸚鵡高興的時候，就拍打著俊俏而輕快的翅膀，在籠子裡繞著圈飛，一邊飛一邊「唱歌」，唱得好聽極了。此時，它們那美麗的尾巴，活像一把五彩繽紛的小扇子。
．好段鸚鵡真可愛，它大大的眼睛，彎彎的小嘴，胖胖的身子，- 後面還拖著一條扇子似的尾巴，一身羽毛光滑漂亮，一看到我們就「嘰嘰」地唱起歌來。可討人喜歡呢！
籠子裡有兩隻鸚鵡在踱方步，一會兒吃食，一會兒喝水，一不留神，還會「咚」的一聲掉下來。那頑皮樣，真好笑。
兩隻鸚鵡也時常蹲在一起，互相一啄一啄地梳理羽毛，高興時還一蹦一跳，嘰嘰亂叫。有時兩隻鸚鵡在籠子裡賽跑，一會兒跳到這兒，一會兒又蹦到那兒。
在高高的房簷下，掛著乙個精緻的圓形鳥籠，籠子裡的橫架上站著兩隻漂亮的鸚鵡。
這兩隻鸚鵡長得相仿。羽毛呈黃、藍、綠三種顏色，油亮亮的像是穿了一件絲絨小襖。脖子上有一圈公尺黃色的絨毛，像是戴著美麗的脖套。
圓圓的腦袋上有一撮白色羽毛，配上那對像珍珠一樣閃閃發亮的小眼睛，顯得多麼聰明伶俐啊！美中不足的是，它們的嘴巴像個小鉤子，和它們那好看的樣子不相稱。
吃飽了以後，兩隻鸚鵡對著院子裡剛剛開放的桃花，興致勃勃地唱起了歌。我家的小院裡，充滿了鳥語花香。 收起
誰能幫我寫關於理想的作文誰能幫我寫一篇關於理想的作文？
理想，是人生的方向盤，引領我們走向成功 理想，是冬日的陽光，給予我們溫暖。世間萬物都有自己的理想 陽光的理想是照亮黑暗，鳥兒的理想是自由自在地歌唱 而我的理想是成為一名畫家。小的時候，我就對畫畫有著濃厚的興趣。每當我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍藍的天，白白的雲，我便想 若我是一名畫家該有多好...
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2012 3 26 19 22 熱心 你們班的狀況你們最清楚 我們也不知道 還是自己寫吧 你可以從以下幾個方面寫 1 你們課間都幹些什麼？為什麼會那麼吵？2 你們課間有多少人在學習？有多少人在打鬧？3 你們上課有多少人認真在聽課？有多少人在幹別的事情？4 班裡最調皮的人是誰？紀律方面是不是總是那幾個...
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