1樓：匿名使用者
1、微薄：微小單薄，這裡指收入的數量少。品學兼優：思想品德和學業都很優秀。
2、這篇短文主要講了2023年，***在天津南開學校求學時，雖然生活困難，但他靠學習勤奮、刻苦，成為南開學校唯一免費生的故事。
3、不管遇到什麼困難，只要艱苦奮鬥，刻苦學習，就會贏得別人的尊重，成功的大門也會朝你敞開。
唯一的免費生閱讀答案 20
2樓：走一會停一會吧
1.這篇短文主要講了一件什麼事？
（***到天津南開學校求學，他那艱苦奮鬥，刻苦學習的精神深深地打動了全校師生，破例成了南開學校唯一的免費生的故事）
2.讀了這篇短文，你有什麼收穫？
我深受感動，有志者事竟成，***能成為新中國的總理，與小時的勤奮好學密不可分。我們這一代，在條件如此優沃的情況下更應該好好讀書，珍惜學習機會，為中華民族的偉大復興而奮鬥終生。
3樓：匿名使用者
唯一的免費生2023年8月，***考入了天津南開學校。難看學校是一所全國聞名的學校，教師水平高，學生學業成績好。但是，南開學校考試難，課業重，學費也很貴。
當時，***是跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得到的微薄的收入維持生活，家境十分貧困。***吃穿極其簡樸，他常常帶一小罐醬菜當菜吃；學校要求學生衣著乾淨，整齊，而***只有一件藍布長衫，只好晚上洗，白天穿。***是乙個有志氣的孩子，學習特別勤奮刻苦。
他不僅努力學習每一門功課，成績總是全班第一，而且課餘還讀了不少關於中國歷史的書，所以作文才寫的這樣出色，全校作文會考，***總是名列前茅。***品學兼優，同學們對他都十分敬佩，老師們更是驚嘆不已。他那艱苦奮鬥，刻苦學習的精神，深深地打動了全校老師的心。
老師經過討論，一致要求免收***的學費。
4樓：匿名使用者
貧困的生活和優秀的學習成績。從文章裡找答案
5樓：匿名使用者
但是課業重，考試難，學費貴，學校裡還從來沒有收過乙個免費生。***貧困自己做的，會有點錯誤 1.發憤圖強 艱苦奮鬥 愛不釋手 推薦 2.昂貴 遲鈍
讀了《唯一的免費生》這篇短文，你有什麼收穫? 20
6樓：匿名使用者
這篇文章寫的是***到天津南開學校求學，他那艱苦奮鬥，刻苦學習的精神深深地打動了全校師生，破例成了南開學校唯一的免費生的故事，我深受感動，有志者事竟成，***能成為新中國的總理，與小時的勤奮好學密不可分。我也要向***學習，不比吃穿，與同學比品德，比學習，做個品學兼優的學生。
如果對你有幫助請採納！ 謝謝
7樓：滿意請採納喲
我深受感動，有志者事竟成，***能成為新中國的總理，與小時的勤奮好學密不可分。我也要向***學習，不比吃穿，與同學比品德，比學習，做個品學兼優的學生。
8樓：袁立峰律師
唯一的免費生
2023年8月，***考入了天津南開學校。難看學校是一所全國聞名的學校，教師水平高，學生學業成績好。但是，南開學校考試難，課業重，學費也很貴。
當時，***是跟著伯母過日子，全家靠伯父給人家做工得到的微薄的收入維持生活，家境十分貧困。***吃穿極其簡樸，他常常帶一小罐醬菜當菜吃；學校要求學生衣著乾淨，整齊，而***只有一件藍布長衫，只好晚上洗，白天穿。
***是乙個有志氣的孩子，學習特別勤奮刻苦。他不僅努力學習每一門功課，成績總是全班第一，而且課餘還讀了不少關於中國歷史的書，所以作文才寫的這樣出色，全校作文會考，***總是名列前茅。
***品學兼優，同學們對他都十分敬佩，老師們更是驚嘆不已。他那艱苦奮鬥，刻苦學習的精神，深深地打動了全校老師的心。老師經過討論，一致要求免收***的學費。
《看戲》閱讀答案。
9樓：韓韓
描寫觀眾的句子:
觀眾像觸了電似的對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。
這句話運用了比喻的修辭手法。
生動形象的寫出了觀眾對梅蘭芳這位久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情。
描寫演員的句子:
歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中，從她的優雅的「水袖」中，從她的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進每乙個人的心裡，引起一片深遠的回音。
這句話運用了比喻的修辭手法。
形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,。
根據具體問題型別，進行步驟拆解／原因原理分析／內容拓展等。
具體步驟如下：／導致這種情況的原因主要是……
10樓：風裡的紫薔薇
一, ①表現人們對久享盛譽的藝術家的出場情不自禁爆發的熱情.②寫出了觀眾情緒的變化,動靜的變化,還起著承上啟下的過渡作用.
二 指觀眾內心的共鳴.掌聲是外在的,而內心的共鳴是心靈的震撼,是內在的.回音淹沒掌聲,表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心,發自心底
三 是為了烘托心情,渲染氣氛,表明梅蘭芳的舞台藝術贏得了觀眾深深的喜愛.
四 寫觀眾既能體現人們對藝術的熱情,又能表明梅蘭芳的藝術水平,而劇情與文章中心關係不大,所以才如此處理.
五 "滾","滴","濺","落"本來是用來修飾可飾物的,這裡用來修飾歌詞不能不說是創新,形象立體地表現了藝術家唱腔的字正腔圓,柔和鏗鏘的特點,表現了梅蘭芳先生的歌喉美妙動聽,入耳入心,令人回味無窮.作者巧妙地借助乙個比喻,將無形化為有形,從視覺設喻,從而使語言更加生動形象.作者妙筆生花,讀者應接不暇,真是曲盡其妙,繪形繪聲,歸臻完美.
六 .要把觀眾與女主角的思想感情融在一起,一起用心靈來感受.
11樓：零點度╬緣散
人教版紫色封面語文作業本看戲(節選）答案：（絕對正確！！）1.聲音、神態、動作。
2.指觀眾內心的共鳴。回音淹沒掌聲， 表明觀眾對梅蘭芳藝術的讚賞完全出自內心，發自心底。
3.生動地寫出了觀眾對表演的激情響應，側面烘托了藝術家的精彩表演。
4.表明觀眾和演員已經融合在一起，完全沉浸於梅蘭芳的表演中了。
唯一的聽眾閱讀題，唯一的聽眾 閱讀答案
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