1樓：
邏輯思維方法的特點，就是：順藤摸瓜
非邏輯思維方法的特點，就是：隔山打牛
遞進思維是怎樣一種思維方法?試舉例說明.
2樓：翠柳清茶
我的哥哥現在上初三，聰明好學，各科成績總在班前五名之內，我相信他不但能考上高中，而且高中畢業後也一定會考上名牌大學。
這種認識就屬於遞進思維。
通俗講，就是進一步深入地去分析思考問題。
如何看待科學研究中的非邏輯思維方法
3樓：匿名使用者
也就是形象思維。
形象這一概念，總是和感受、體驗關聯在一起，也就是哲學中所說的形象思維。
另乙個與形象思維相對應而存在的哲學概念——邏輯思維，指的是一般性的認識過程，其中更多理性的理解，而不多用感受或體驗。
第一，是非常好的科學研究方法。
第二，在一定程度上，對邏輯思維研究方法，有很好的補充作用。
第三，用得好的話，可能會促成極大的創新作用，是邏輯思維無法做到的。
第四，很多發明和科學假設，一開始是運用非邏輯思維方法創立的。
第五，非邏輯思維方法，主觀性較強，和邏輯方法相反，相對科學性較弱，這是其缺點。需要注意的是，非邏輯方法的使用並不是絕對正確的，有時候可能會出現一些錯誤的科學結論。
邏輯思維方式有哪幾種
4樓：夢色十年
邏輯思維包括
①歸納與演繹
歸納：從多個個別的事物中獲得普遍的規則。例如：
黑馬、白馬，可以歸納為馬。演繹：與歸納相反，演繹是從普遍性規則推導出個別性規則。
例如：馬可以演繹為黑馬、白馬等。
②分析與綜合
分析：分析是把事物分解為各個部分、側面、屬性，分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。
綜合：綜合是把事物各個部分、側面、屬性按內在聯絡有機地統一為整體，以掌握事物的本質和規律。
③抽象與概括
抽象：抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質性的特徵，而捨棄其非本質的特徵。具體地說，科學抽象就是人們在實踐的基礎上，對於豐富的感性材料通過「去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡」的加工製作，形成概念、判斷、推理等思維形式，以反映事物的本質和規律。
概括：概括是形成概念的一種思維過程和方法。即從思想中把某些具有一些相同屬性的事物中抽取出來的本質屬性，推廣到具有這些屬性的一切事物，從而形成關於這類事物的普遍概念。
概括是科學發現的重要方法。因為概括是由較小範圍的認識上公升到較大範圍的認識；是由某一領域的認識推廣到另一領域的認識。
④比較思維法
按照物件，比較分為同類事物之間的比較和不同類事物之間的比較。按照形式，比較分為求同比較和求異比較。在相似中，求不同處。
⑤因果思維
簡單是說，因果關係的邏輯就是：因為a，所以b，或者說如果出現現象a，必然就會出現現象b（充分關係）。這是一種引起和被引起的關係，而且是原因a在前，結果b在後。
⑥遞推法
遞推就是按照因果關係或層次關係等方式，一步一步的推理。有的原因產生結果後，這個結果又作為原因產生下乙個結果，於是成為因果鏈，因果鏈就是一種遞推思維。
⑦逆向思維
逆向思維法與因果思維法相反，逆向思維法是由結果推理原因。逆向思維的事例：例如：
大家聽過司馬光砸缸的故事，司馬光的朋友掉進大水缸裡了，常規的思維模式是「救人離水」，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，「讓水離人」，救了小夥伴性命。
5樓：匿名使用者
⒈以思維的憑藉物維度劃分,可以把思維把分為動作思維、形象思維和抽象思維
(1)動作思維
動作思維是拌隨實際動作進行的思維。
(2)形象思維
形象思維是運用已有表象進行的思維活動。
(3)抽象思維
抽象思維也稱邏輯思維,是利用概念進行的思維活動。
概念是人反映事物本質屬性的一種思維形式,因而抽象思維是人類思維的核心形態。它又分為形式邏輯思維和辯證邏輯思維.形式邏輯中的概念是無矛盾性的,具有確定、絕對、靜止、單一的特性,而辯證邏輯中的概念是有矛盾的、具有變化、相對、運動、多樣的特徵。
辯證邏輯思維是在形式邏輯思維發展的基礎上形成的,是抽象思維的高階階段,是以自然界中到處盛行的對立中的運動的反映。
2.以思維探索問題答案的方向劃分,可以把思維分為聚合思維和發散思維(1)聚合思維
聚合思維又稱求同思維、輻合思維,是把問題所提供的各種資訊聚合起來得出乙個正確的或最好的答案的思維。
(2)發散思維
發散思維又稱求異思維、輻射思維...
如何用邏輯思維的方法進行科學抽象
6樓：匿名使用者
邏輯思維是在感性認識的基礎上，運用概念、判斷、推理等形式對客觀世界的間接的、概括的放映過程，是科學思維的一種最普遍、最基本的型別。它包括形式邏輯和辯證邏輯思維兩種形態。形式邏輯和辯證邏輯在科學認識中各有其不可取代的作用。
非邏輯思維是與邏輯思維相對的一種思維方式，主要有形象思維和直覺思維兩種基本型別。形象思維是在形象地反映客體的具體形式或姿態的感性認識基礎上，通過意象、聯想和想象來揭示物件的本質及其規律的思維形式。直接思維是指不受某種固定的邏輯規則約束而直接領悟事物本質的一種思維形式。
有時還伴隨著被稱為「靈感」的特殊心理體驗和心理過程，它是認識主體的創造力突然達到超水平發揮的一種特定心理狀態。
在19世紀前的一切科學活動中，認為邏輯思維是唯一的科學思維方式，他們認為所有的發明結果都是邏輯思維的結果，只有邏輯思維才能推導出科學發現，從而排斥和否認非邏輯思維的作用，認為那只是憑空想象，毫無根據胡思亂想，根本不可能得出什麼結果。不可否認，邏輯思維在科學研究中具有很重要的作用，很多事情只有運用邏輯推理、綜合分析、歸納演繹等思維方法，對事物進行去偽存真，發現是事物的本質，揭示事物的發展規律，以更好地認識和改造自然。比如粒子的波動性的發現就是通過模擬推理的方式發現的。
所以這應該是科技工作者首先具備的科學思維能力。
隨著思維科學的發展，人們才越來越認識到形象思維、直覺思維等非邏輯思維在科學認識中的作用，並把他們與邏輯思維一起看作科學思維的三種基本型別。而在邏輯思維一統天下的時候，愛因斯坦就認識到非邏輯思維的作用，並且認為它的作用甚至超過了邏輯思維，在他的瑞士首都伯爾尼的故居中的牆壁上有這樣一句話：「一切發現都不是邏輯思維的結果，儘管那些結果看起來很接近邏輯規律。
」 愛因斯坦還說：「想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。」比如牛頓就是通過蘋果從樹上掉下來這一直觀的想象的而發現的萬有引力的。
可見，非邏輯思維也應該是科技工作者應具備的一種科學思維能力。
科學研究是相通的，儘管各個專業領域有不同的特點，但是他們的思考方式基本上是類似的，當然建築設計也不例外。在以往的建築設計中，或者說是建築設計課的教學中，大多是強調非邏輯思維而很少有完全邏輯思維的訓練，從而造成了很多人經過四年甚至五年的專業學習後，也沒有完全掌握建築設計方法，往往在進行建築設計的創作中無從下手，或是不著邊際的東拼西湊，或是套取以往的經驗模式，或是從某一張畫片中選取類似的形體，往往會使後面的設計無法深入，有時甚至發現致命錯誤而推翻設計方案重新開始。以後還會重複這樣的過程，只有經過大量的反覆後，才會積累一些經驗，但是這始終是一種直覺和形象的設計方式，隨著社會的發展，不僅建築的功能會越來越複雜，而且各種技術也飛速的發展，資訊量也急速的膨脹，如果僅僅依靠直覺思維是很難將設計作的很好，難免會顧此失彼，漏洞百出，而淪為乙個失敗的設計。
當然如果沒有非邏輯思維，而完全依靠邏輯思維來進行建築設計，也會使設計過於平淡，缺乏新意，很難成為乙個優秀的建築設計作品。在這裡**在新的社會條件下的設計方法，將邏輯思維與非邏輯思維結合，即系統的設計方法，使設計過程更加合理和系統，以減少設計過程的反覆，樹立一種系統的觀點，這對於處理一些複雜的設計更為有用。同時也鼓勵創造性思維，以利於優秀設計的產生。
在現代社會裡設計和管理工作已經愈來愈多地借助與計算機技術，故將設計中的要素數量化已成為建築設計工作者的迫切要求。此外現代凡是可以用數字表明的論據要比憑感覺而不能核查的論證能夠獲得更大的響應，而且應用數量化的方法更便於規劃和建築設計工作者與其他專業人員進行交流、討論和協同工作，從而能更好地、集思廣益地進行設計。設計方法是指設計中的系統化的、合理的進行方式。
系統的概念**於人類的長期社會實踐，系統是由某些相互聯絡的部件集合而成，這些部件可以是具體的物質，也可以是抽象的組織。系統中部件及其結構的變化都可能影響和改變系統的特性。
邏輯方法與非邏輯方法是怎樣發揮作用的
舉個例子來說明邏輯思維？ 40
7樓：薔祀
例如：我善於邏輯思維，就是說我很擅長運用邏輯規律（可能是不自覺地下意識）對事物進行思考，比如，由「這件事或者你不去，或者他去」正確的推斷出，這件事「如果你去，那麼他去」等等，邏輯思維差的人，就推斷不出來，或做出錯誤的推斷。
擴充套件資料：
這種方式可以幫我們在較短的時間內獲取大量的資訊，也不需要繁瑣的思考過程。但相對的，它的弊端在於無法對繁雜的資訊作出評判和取捨。如果始終依賴這種思維方式，人們會對自己新獲得的所有資訊都深信不疑。
而與之相對的淘金式思維，就是一種主動地在獲取知識與資訊的過程中與其產生互動，並像淘金者一般在謹慎思考與分析後過濾掉「泥沙」，留下智慧型的「金子」。在批判性思維者身上，這兩種思維方式常常是並存的。
因為即使是「淘金」，也需要盤裡已經具有一定程度的資訊量或知識儲備才行，而海綿式思維的確是乙個可以在前期收集大量資訊和知識的方式。如果你想習得批判性思維，你首先還是需要大量吸取知識和資訊，作為你的基礎，這樣你才有可能，獲得辨識好壞的能力。批判性思維並不是捷徑。
8樓：demon陌
邏輯就是按順序正常的想法。例如：乙個人告訴你他很急尿了，你就會想到他要找廁所尿尿了。而不會去想他家是否有賓士車。
邏輯思維，是思維的一種高階形式。是指符合世間事物之間關係(合乎自然規律)的思維方式，我們所說的邏輯思維主要指遵循傳統形式邏輯規則的思維方式。
也就是對於事物關係的分析能力，也是對事物運動規律和原則的認知能力，比方說有人家裡沒有亮燈，你就會覺得家裡沒人，這是你大腦中符合邏輯的判斷。
9樓：
我作為邏輯遊戲愛好者...就用我自己總結的知識來跟你說明吧...
邏輯思維總缺不了辨別和推理這兩個過程...
辨別在前，推理在後。這是邏輯思維最最最重要的。
就像走路一樣，你走第一步之前，你必須是腳踏實地。你教腳下不能是空的，只有在你走之前確認
你腳下有地，這樣才可以走第一步。如果你腳下是空的你怎麼走？你再怎麼邁步子都走不出去一步。沒錯邁步子就是推理，而在邁步子之前你必須辨別你是否腳踏實地。
現在很多人思考問題都下意識的忘了去看自己腳下是否有路，這樣就導致了這些人踩在空氣上胡說八道。雖然有時候他們說的貌似有理有據，但是他們連出發點都沒有，很明顯這樣是竹籃打水一場空。
由邏輯這個詞很容易聯想到連續這個詞。的確是這樣的，你選好出發點，確保腳下是實地（你所知道的百分之兩百正確的資訊）。這樣你才能走第一步，我說過邁步子就是推理，推理的前提就是你有完全正確的資訊（有時候可以假設某資訊正確，往下走，錯了重走就是。
這是技巧 ，僅在無法判斷哪條路可以走的情況下使用）。咱們通過正確的資訊，推理出正確的資訊，踩到第二塊實地。以此類推，咱們就得到連續的路線。
》由有限正確的資訊得到更多正確的資訊，這是我們推理的目的，也是邏輯推理的核心思想。《
現在我舉簡單的例子來解釋我上面的話。
在此之前我要說一下一樓給出的問題，很明顯這是技巧題，並不是邏輯題。
我的解題思路：先假設該題所述是正確的，沒有錯別字、或者其中有隱含的邏輯錯誤。這樣才可以往下走。
咱們知道該題給出的資訊有：存在十二個球（這裡出現了名詞，一般很少人會去思考這個字，這裡只說是球，沒說大小沒說材質沒說顏色.....這種含糊不清的定義，有可能會導致出現多解答案，當然僅僅是有可能而已。
那為什麼要如此咬文嚼字呢？很明顯這樣能提高你的邏輯思維能力，和洞察能力）有乙個球與其他的球質量不同，還有一把沒有刻度的天枰，然後叫我們找出這個球。很明顯我們是不能靠推理得到該問題的答案，只能憑空猜想技巧方法來解題。
所以這不是邏輯題。
下面我來舉個簡單的邏輯題。記住有時候大型複雜名詞定義不明確的題會出現多解，這時候就得相信自己。所謂的標準答案只是多解中相對合情理的。
小藝、小麗、小榮三人都報名參加了本校的學生會，對於最終的結果，三人各說了一句話。
小藝說：「我們三個都入選了」；
小麗說：「我落選了」；
小榮說：「有的人落選了」；
只有乙個人說了真話，問下列選項一定正確的是（ ）
a. 小藝、小麗、小榮三人都入選了
b. 小麗沒能入選
c. 小榮和小藝兩人沒能入選
d. 小麗入選了
首先嘛 還是老規矩假定題目是正確滴，這種題屬於真假話型別，咱不妨假定
「我們三個都入選了」這句話正確，那麼「我落選了」不正確，意思就是「我入選了」，
「有的人落選了」不正確，意思就是「沒有人落選」既「全部入選了」，顯然 這樣假定的話，
三者沒有邏輯衝突，
顯然答案是a. 小藝、小麗、小榮三人都入選了
凡是沒有邏輯錯誤的答案都是對的，當然有時候 得根據現實情況得出個相對合情合理的答案。
解答完畢，謝謝樓主~
圖形邏輯思維題，圖形邏輯思維題 5
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邏輯思維很重要嗎,邏輯思維有那麼重要嗎
重要。1 邏輯思維是其他思維 種類 的基礎 2 邏輯思維是智力的核心。邏輯思維有那麼重要嗎?有很好的邏輯能力在處理一些複雜的事的時候,能夠幫助你,不過也不是絕對的,相信自己,你能行沒任何事情是能難到你的。為什麼邏輯思維很重要?如果乙個人的邏輯思 維能力較弱,那他的思維容易產生混亂,說的話也沒有人相信...