1樓：無望_尾班車
《讓我們盪起雙漿》的歌詞
表達內心的喜悅之情，快樂要與人分享。
「水中的魚兒望著我們，悄悄聽我們愉快歌唱」這句詩表達了我們內心的什麼？
2樓：匿名使用者
借水中的魚兒表達出我們自身的愉悅心情。
悄悄地表現出魚兒的悄無聲息，只聽得見我們愉快地歌唱的聲音，更加襯托出我們的愉快。此句運用擬人手法，表現在「望」，「悄悄」，「聽」等的詞語上，表達出主人公內心的喜悅，盼望與他人分享。
運用了借物喻人的手法，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中用來表現、突出中心思想的常用方法。無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠，表情達意更含蓄，增強文章的表現力和感染力。運用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點， 要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認識到借物要說明什麼，讚譽怎樣的人。
類似句子：1.樹上的鳥兒盯著我們，靜靜的看我們偏偏起舞。
2.天空的鳥兒看著我們，輕輕地與我們快樂歌舞3.天上的星星望著我們，悄悄地眨眼睛。
3樓：匿名使用者
借水中的魚兒表達出我們自身的愉悅心情。
「水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱」這句話表達了我們什麼心情？
4樓：仍然空空如也
表達了我們內心的喜悅之情。此句出自劉熾的《讓我們盪起雙槳》。
原文：讓我們盪起雙槳
小船兒推開波浪
海面倒映著美麗的白塔
四周環繞著綠樹紅牆
小船兒輕輕飄盪在水中
迎面吹來了涼爽的風
紅領巾迎著太陽
陽光灑在海面上
水中魚兒望著我們
悄悄地聽我們愉快歌唱
小船兒輕輕飄盪在水中
迎面吹來了涼爽的風
做完了一天的功課
我們來盡情歡樂
我問你親愛的夥伴
誰給我們安排下幸福的生活
小船兒輕輕飄盪在水中
迎面吹來了涼爽的風
水中的魚兒望著我們，悄悄聽我們愉快歌唱。這句詩表達了我們內心的什麼
5樓：匿名使用者
借物喻人，表達的是愉快，悠揚的自由心情
6樓：匿名使用者
喜悅之情---快樂要與人分享。
「水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。」這句話表達了「我們
7樓：國素蘭戈羅
借水中的魚兒表達出我們自身的愉悅心情。
悄悄地表現出魚兒的悄無聲息，只聽得見我們愉快地歌唱的聲音，更加襯托出我們的愉快。
蚊子會悄悄地在我們喝的水杯裡下蛋嗎
我覺得蚊子點水是蚊子的一種本能的習慣，畢竟它們是這麼繁殖後代的。而它們是低等動物，沒有思想的，所以它們存在的唯一目的就是繁殖後代。所以只要有水的地方，無論是為了習慣還是繁殖，它們都會慣性地點水。而且你喝的是熱水，所以即使它們是在繁殖，也不會有活著的生物出現在你的水裡 時間 環境都不允許啊 所以你不用...
悄悄的，照樣子寫詞語，悄悄地照樣子寫詞語
慢慢地乖乖地 快快地呼呼地 輕輕地偷偷地 匆匆地默默地 悄悄的我居然長這麼大了 靜靜的，嘩嘩的，嗖嗖的，叮叮的，噹噹的。悄悄的離開，長長的枝條，美妙的小白兔。遠陽的光線親吻在被彩蝶冷漠的 殘香遺粉中，醉花片片悄悄薰走了風的領舞,在綠水山鳴,煙蒙四起的斷崖徘徊停歇 群飛的楓葉將煩惱和憂愁，投放在凝眸已...
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線笑語盈盈，那是甘露輕
運用了比喻 把老師的勞動比做春蠶吐絲，把老師的思想教育比做甘露。的修辭手法.這句話運用了比喻的修辭手法。比喻定義 比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫 譬喻 打比方 中國古代稱為 比 或者 譬 闢 比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物...