1樓：窩在小被窩
1、首先現在募捐衣服不太提倡，因為並不是把衣服收過來再發給需要的人就行了，收到的人還需要消毒分配等很麻煩，而且現在大部分貧困地區是不缺少衣物的；
2、你如果真心想做的話，海報主題主要需要突出，你募捐物件的資訊是真實有效透明的，海報做的簡介大方一些，具體資訊可以印一疊宣傳資料，給真心想捐衣物的同學看，一定要把你們捐贈的物件突出出來，不要就寫乙個貧困山區，太敷衍了
給你看一篇文章，你就知道了
2樓：半世流離只為紅顏傾城
你可以在你們學校**量多的地方設點宣傳募捐活動的目的，還有一定要點明你募捐的衣物的去向，再者可以在學校進宿舍宣傳，發傳單，海報最好要標明募捐的那個地方
學校協會舉辦一次營銷活動
3樓：匿名使用者
在這了解一下版吧權
寫規範字手抄報資料，別給我整一大堆講普通話的資料 40
4樓：匿名使用者
漢字是我國的文字，文字是便於溝通的一種工具。我們現在使用的是簡體字，不能自己習慣寫什麼字就寫什麼字，不然別人就看不懂。而且寫簡體字方便記憶和書寫，一看就懂，閱讀書寫速度也會比較快。
我們小學生更應該學會寫簡體字，簡體字記得更牢。繁體字筆畫比較多，而且很難記，又難認。假如我們學繁體字，那記乙個字多辛苦啊！
筆畫多，又複雜，認字、寫字都很麻煩。說好普通話，寫好規範字才能更便於溝通，便於書寫、閱讀啊！
語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，各個地區方言多而且很複雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。
而規範漢字，就是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規範化工作關係到國家的統
一、民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。
使用規範字，是提高城市管理水平的需要；是體現個人修養的重要標準；也是提高城市形象的重要標誌。在教育教學工作中,使用規範字,也是對教師課堂教學最基本的要求；是培養學生養成良好書寫習慣的重要途徑。
為什麼要寫規範字
寫字、說話，是乙個人文化素質的外部表現。且不說字寫得難看，話說得漫無條理、粗俗骯髒，即使寫字不規範、說不了普通話，也說明乙個人的文化素養還不適應當前國家的開放和科學技術的快速發展。現在的少年兒童是我國21世紀經濟建設的主力軍，應該從現在起就用高標準要求自己，包括「寫字要寫規範字，說話要說普通話」。
舉行首屆全國規範漢字書寫大賽是很有意義的，不但可以激勵更多的中小學生把字寫得更好，養成寫規範漢字的習慣，而且可以增強他們的行為規範意識，有利於他們的健康成長。
5樓：華小五年級
倡議書：
普通話是我們祖國的通用語言，如果不會講標準的普通話，就會鬧出許多笑話。我聽過這樣乙個笑話。有一天，一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯，這家飯店老闆是廣東人，普通話不標準。
外國朋友點完菜，老闆大聲告訴後面的廚師：「兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要『死』（洗）乾淨。」外國朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：
青菜怎樣才算死乾淨呢？不要吃出毛病來。結果他飯也沒吃，轉身就走了。
通過這個例子可以看出，普通話有多麼重要，所以同學們應該積極開展「推廣普通話，寫好規範字」活動。首先在家庭中開展「推廣普通話」活動，每個同學都建議自己的家長堅持講普通話；在參加各項活動中，同學們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業寫規範字，同學之間互相督促，共同進步。同學們還應該開展「捉拿」錯別字活動搜尋店牌和店面廣告牌，發現錯別字立刻「捉拿」，並向店主提出了「寫好規範字」的建議。
搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話,寫好規範字的作用。
身為乙個新世紀的小學生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國 所以我們更應該好好學習普通話寫好規範字 做好國家的小主人。
小知識：
★ 推廣普通話宣傳周：自2023年開始，每年9月份的第三週。2023年為第十屆。
★ 普通話的定義：普通話是「以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語」，這是在2023年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。
講普通話、寫規範字的重要性：
普通話，之所以這麼稱它，因為它是大眾語言，它能使中華五十六個民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，後果不堪設想。
乙個南方婦女到北方旅遊，由於不小心，她的鞋子掉到了河裡，而她又不習水性，她大叫，「我的孩（鞋）子掉進河裡了！」立即有許多善遊的北方人為此跳入河中，因為南方方言中的「鞋子」在北方人聽來就是「孩子」。
再如，乙個南方人和乙個北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句「這個酒賊烈」，南方人當場愣住，因為北方人口中的「賊」就是「很，非常」的意思。
諸如此類令人啼笑皆非的例子不勝列舉，這些足以說明普通話對人與人交流的重要性，何況中國五十六個民族有五十六種語言。如果人與人的交流出現隔膜，社會怎能發展？
講普通話如此重要，寫規範字不也一樣嗎？常言道：「字如其人。
」乙個人的品行會通過字表現得淋漓盡致。偉大的文學家有幾個不能寫一手好字？如果我們字寫的龍飛鳳舞，了草得連自己都不認識，又怎能讓老師批改，又怎能與他人作書面交流呢？
所以，講普通話、寫規範字對我們尤為重要。
【出錯頻率最高的字，括號裡的是正字】
按 (安)裝 氣概 (慨 ) 甘敗 (拜)下風 一股 (鼓)作氣
死皮 癩(賴)臉 蘭 (藍)天白雲 再接再勵(厲) 侯 (候)車室
穿 (川)流不息 迫不 急(及)待 既 (即)使 水籠 (龍)頭
防 (妨)礙 一幅 (副)對聯 一諾 千斤(金) 天翻 地復(覆)
名 (明)信片 入場 卷(券) 大姆 (拇)指 走頭 (投)無路
出奇 (其)不意 不能 自己(已) 談笑 風聲(生)
錯別字鬧笑話：
有個人的官是花錢買來的，此人不大識字。一天，他坐堂問案，書吏呈上名單，上面開列原告、被告、證人三人，原告叫鬱工來，被告叫齊卞丟，證人叫新釜。
官拿筆點原告鬱工來，誤喚道：「都上來！」三個人就一齊上了堂。
官怒，說：「本縣叫原告一人，你們為什麼全上來？」書吏在旁不好直說他唸錯了，就稟告說：
「原告名字，另有唸法，叫鬱工來，不叫『都上來』。」官又點被告齊卞丟，誤叫：「齊下去！
」三個人又一齊退下去。官又怒，說：「本縣叫被告一人，為什麼又全下去？
」書吏又稟道：「被告名字，也另有唸法，叫齊卞丟，不叫『齊下去』。」官說：
「既然如此，證人的名字，你說該念什麼？」書吏說：「叫新釜。
」官轉怒而喜道：「我就估量他必定另有唸法，不然我要叫他作『親爹』了。」
6樓：手鞠璃茉
漢字是世界上使用人數最多，使用時間最長的一種文字。從殷墟甲骨時代至今，已經有三千四百多年的歷史了。作為文化和資訊的載體，它記錄了我國悠久的歷史和燦爛的文化，至今仍在為四化建設服務著。
同時，我國地域遼闊，民族眾多，漢語內部的方言也是多且複雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡，溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的共同語。而規範漢字，則是記錄這種共同語的最好工具。
語言文字規範化工作關係到國家的統
一、民族的團結，經濟的發展與社會的進步，意義重大。
可是，當我們閒暇時，漫步於大街小巷，就能發現處處都是語文，但細心一看，街頭的店名、標語、匾額都不太統一，有的是簡體字，有的是繁體字，有的是冷僻字，有的甚至是錯別字……各種各樣，參差不齊。這都是有因為有相當一部分人對規範街頭用字的重視力度不足，相關部門管教不嚴，使至此等現象越來越嚴重。 我認為：
不規範用字的情況是不容忽視，如：有的把螃蟹的「蟹」寫成「蚧」；有的把夜宵的「宵」寫成「肖」；有的把蘭花的「蘭」寫成「蘭」等。這些字給我們帶來多多少少的影響，剛剛入學的小學生，對語文的掌握不太深，接觸到這些不規範的字後，久而久之，而「以錯替對」，這是多麼不應該啊！
不僅此例，當下社會，出現了許多褻瀆漢語言文字的行為表現，諸如「牙口無炎」、「默默無蚊」……這些亂用「諧音」的做法，擾亂了優美的漢語言文字的規範性，對我們規範使用漢語言文字是很不利的。
我認為，適當的幽默沒什麼不可以，但不能擾亂了優美的漢語言文字的規範性。比如消防宣傳中「防範於未然」故意寫作「防範於未燃」……這樣的文字看多了，即便是成年人，耳濡目染，潛移默化的影響，難免會有混淆弄錯的時候，很難想象對在語言學習階段的中小學生會有什麼樣的影響。
為此：我提出以下建議：
一、工商部門在批核群眾門牌時，要嚴加管理，因為這是導致街頭用字不規範的源頭，要在此先杜絕。
二、有關部門勤檢查，防止有「漏網之魚」，使街頭用字統
一、規範。
三、多以**的形式宣傳規範街頭用字的重要性，加強市民群眾的意識。
四、市民要做到自律，特別是一些政要與名人，他們為商廈、公司所題詞、題匾時，都不要以習慣為由，隨心所欲抒發出他們認為是「字」的「字」。各人做好自己的本份，那麼不規範的字就會大大減少。
五、對於不夠規範的店鋪用語實行警告，屢教不改者實施適當的處罰。
六、學校多組織此類有意義的綜合實踐活動，讓祖國的花朵從小了解這方面的內容，提高意識。
在《國家「十一五」時期文化發展規劃綱要》中提出，在全社會大力推行規範漢字，電台、電視台、報刊、出版物和公務用語用字、公共場所用語用字等，應當符合國家通用語言文字的規範和標準。漢語有「雅言」的傳統，作為文化節的口號用語更應該使用雅正的書面語，語言風格優雅。《淮南子》說，倉頡造字，「天雨粟，鬼夜哭」，說明文字的功用，可以驚天地泣鬼神。
漢語言文字，字型優美，內涵豐富，表情達意，傳達資訊，我們要好好愛護它，不可隨意亂用，否則會糟蹋了這份寶貴的人類財富。
總之，捍衛祖國的文字規範性、純潔性，是每乙個公民在文化上享有的最基本權利和應盡的義務。尤其是我們的學校教育工作者更應該重視對學生這方面的教育。可以通過櫥窗、廣播站，黑板報等形式開展規範語言文字工作的宣傳，倡導使用文明、規範的文字交流，讓每個人都能在這種和諧的人際環境和優美的校園文化影響下產生一種規範的力量，一種內聚力，一種良好的行為風尚，達到「修己善群」的和諧境界。
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