1樓：毛爺爺我男神
在我看來家庭作業不應該成為家長作業的。
1、家庭作業成家長作業，是教師偷懶的表現。家長幫忙的作業教師真的省了很大的力。
有的教師以為，學生在學校的學習由我們教師負責，學生放學回家，做家長的就要從教師手上接過教育孩子的「接力棒」，督促並輔導孩子學習，和孩子一起完成家庭作業，作業完成後，家長檢查批閱，寫明日期並簽名，確保孩子完成作業的過程在家長全程「監控」中，這樣才不至於孩子回家以後放任自流。教師這麼做，看似為了孩子好，其實是把家長錯當成了課外輔導教師。
2、家庭作業成家長作業，也是違反教學規律的標誌。
2樓：來吧土人
現在很多家長都在抱怨學校給家長布置很多作業，完全是「校內減負、校外增負」的行為。對於這一現象，就有家長抱怨稱「孩子上小學才上不到乙個月，每天要花大量時間監督孩子完成各項家庭作業。一些家庭作業甚至變成了家長作業，家長跟著遭罪！
」寧波的一位家長也表示，每天下午4點左右，孩子還沒到家，各科老師布置的作業都會發在家長**群裡，並要求家長監督完成，家長還要在孩子的作業上簽字。
對於這些現象，很多家長都無奈了，的確現在學校布置的文化課上的作業是減少了，但是隨之而來給家長配合孩子的作業就多了，比如手工、繪畫、製作等任務。所以說這些任務與其說是布置給孩子的，不如說是布置給家長的，孩子那麼小，有幾個能做的好的呢，還不是需要家長的全力投入甚至是越俎代庖才能完成。
但是，即使家長們對於現狀很無奈，但是還必須每天保證質量把孩子的作業趕出來，否則第二天孩子在學校就會受到老師的冷落和同學的嬉笑。
3樓：黑東啦啦啦啦
最近幾年，很多的家長反應，老師給孩子布置的作業過多、過難，或者必須由家長配合才能完成，使得不少家長在工作之餘，還要花時間和精力幫孩子做作業。我認為孩子就是父母的精神支柱，為了孩子父母可謂真的是大費苦心，現在孩子的一些作業作為家長的我們有時候也是搞不明白，可是為了完成老師布置的作業沒有辦法，家長和孩子公共學習。
我認為家庭作業過於依賴父母。對於培養學生良好的學習習慣是不利的，還增加了很多 家長焦慮的做法，應該快點禁止吧。
不要讓家庭作業成為家長的負擔
4樓：天下的大路
口口聲聲說校內減負，但是卻讓學生上各種各樣的輔導班，試問這種減負能起到效果嗎？現在不是學生在學習，而是家長在學習，可以說學生在學習的過程中，家長也是跟著學習，甚至有的家長比學生學的還要好，我想說的是這樣好嗎？
5樓：匿名使用者
老師給學生減壓，給家長增壓，原本該老師做的事兒，全都推給家長。過多的家庭作業讓家長不堪重壓，還要承受批改作業的工作。我覺得老師應該規劃一下自己的上課安排，調整一下作業和課堂的比重，減少家長的負擔。
6樓：軒曼妮
明知孩子不一定快樂，明知金錢和精力的付出未必能有相應的回報，為何還甘願被裹挾前行？第28期「議事廳」，新華每日電訊記者採訪多位教育界人士，試圖探尋如何建立健康的家校關係，又如何讓家長擺脫「高壓教育」的應試焦慮，多給孩子一些自由選擇和成長的空間。
7樓：mll荼靡
現在的教育就是不讓老師好過，老師就不讓家長好過！雖然這是一句玩笑話但這就是我感受到的。老師認為家長有督促孩子學習的責任，而且現在孩子的學習能力還不是很高，所以家長每天下班後還要完成老師布置的家庭作業，真的是好心累啊！
8樓：匿名使用者
家長作業覺對是有點過分了，如果家長會的話還好說，有很多家長是沒有文化的，對他們來說真的是比工作還困難，這無形給家長增添了很大的壓力，不是說家長不配合，而真的是沒有能力去配合！
這種行為不值得提倡！如果長此以往的話真的是沒有什麼好處的。
9樓：木果果
這也是中國式教育的變形開始，也是中國式教育的遺留問題，人才輩出，只能更加刻苦，學校不讓老師多管，只能回家讓父母多多陪伴，多多管教，都是為了他們成才
學習是校園生活的主旋律演講稿稿
10樓：不想依賴
同學們、老師們：
大家早上好！
開學初，我們在全校舉行了乙個隆重的頒獎典禮，為初
二、初三年級在上學學期期末考試中取得優秀成績的百餘名同學頒獎，其目的就是希望讓成績優秀者、讓努力學習者成為我們廣大同學學習的榜樣，追求的明星。我也想告訴初一年級的新同學乙個有趣而獨特的現象，那就是在我校，學習明星永遠是低年級追星的偶像，像陳俊達，白宇旻，余俊寧，韋昊暘，王希巨集，王黎黎。
而今天，我要宣布我校的第二屆學風建設活動開始啟動。這是繼去年十二月學風建設月活動之後，又一次以優良學風、校風建設為宗旨的主題活動。我們倡導在全校進一步形成崇尚學習，以學習為榮、以進步為榮的風氣，讓學習成為我們終生的高尚的追求，讓學習成為我校校園生活中高高唱響的主旋律。
學校者，學習之場所也。它不同於家庭，溫馨才是家庭的主旋律；它不同與街市，繁華是街市的追求；它更不同於娛樂場所，因為消磨時光，放鬆身心才是娛樂場所的存在價值。那麼學校呢？
學校就應該滿足每一位努力學習、提公升自我的需求。學校的中心工作就是教學工作，把握教學規律，關注教學過程，改善教學環境，提高教學的高效性是永遠的主題。集體性的濃郁的學習氛圍，對於我們這樣的寄宿學校尤為重要。
讓學子保持遠大的理想、高昂的鬥志、不懈的追求、適度的緊張、健康的身心，從而孜孜不倦地學習是我們學校的責任。而對於一切不思進取甚至有悖於優良學風建設的人和事我們要予以教育、幫助乃至批評和校紀處分。
老師們、同學們，如果說士氣是乙個軍隊的靈魂，那麼，學風則可以說是一所學校的靈魂，是一所學校的風骨，是校園精神文化的重要體現。優良學風是如飢似渴的求知之風，是刻苦鑽研的學習之風，是百折不撓的**之風，是切磋琢磨的研討之風，是敢於打破常規的創新之風，是學已致用的實踐之風，總之，優良學風是勤奮學習之風。
學生的當前責任就是勤奮學習。你不可以不博學，但你不能無知，因為勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養尊處優，因為勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應該輕鬆愉快，但你不可沒有追求，勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥；你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態，學習的樂趣，做人的道理；只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與昇華。
因此，勤奮學習又不單單是一把兵劍，一套裝備，一劑良藥，一種方法，它更應該是我們生命的伴侶。面對複雜的社會，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠因為勤奮學習，掌握了足以應對的技能而坦然處之，泰然化之。可見，勤奮學習是樹立崇高人生理想和遠大人生目標的需要，是具備創造性人格牲，做得大事，做未來領跑者的需要。
勤奮學習能使優秀者更優秀，平常者不平常。我們在勤奮中健康成長，而不僅僅是成功；我們在勤奮中學習塑造人格，而不僅僅是成績；我們在勤奮學習的過程中創新，而不僅僅是接受；勤奮學習使我們終身受益，而不僅僅是當下。
老師們、同學們，作為校長，我很坦率地說，桂外學子中有一部分同學對自己的學業發展不夠重視，他們不勤奮，不努力，他們的潛能還在沉睡，他們沒有主動追求高峰體驗，很遺憾。有些同學初中三時間裡如果學業上再努力一些，更優秀一些，就會有更滿意的結果。同學們，我希望你成長為一棵大樹，而樹繁葉茂在於根植土壤，深深地吮吸著大地賜於你們的能量。
同學們，我也希望你們在當今社會做乙隻鷹，既有清醒的頭腦，更應該有強勁的翅膀，才能在蒼穹中翱翔，才能搏擊風浪，才能飛到它想去的地方。而強勁的翅膀在於無數次勤奮的錘煉。
老師們、同學們，古人云：一日之計在於晨，一生之計在於勤。願勤奮學習、勤奮工作成為我們校園中最亮的一道風景。願勤奮學習成為我們每乙個人、每乙個班級永恆的追求。
謝謝大家！望採納
乙個關於學習和校園生活的問題。 20
11樓：匿名使用者
這說明你學習的方法不對了，本來男生的腦子會比女生的好用一點，但並不會有太大的差距，這就說明你的用功方向不對，你必須改變以往的方式，多請教他學習的方法，我教你一種有用的，數學靠做題，英語靠記憶，歷史只能背，語文只背古詩和翻譯，科學做題和思維雙重結合，弄懂這些，相信你超過他指日可待，我相信你，加油
12樓：匿名使用者
要正視自己的現狀，要接受人和人是不同的，把嫉妒和羨慕轉化為自己學習前進的動力，你認為他沒有學習，可能他學習的時候你不知道，另外可能是他學習時精力高度集中，學習效率高。你不要想為什麼會這樣?要把精力用在如何提高自己的學習成績上，找到適合自己的學習方法，要自信、要堅定信念、努力想目標前進。
13樓：匿名使用者
你不要有壓力,你說他不怎麼學習.他有他自己的學習方法.他在課上聽的時候會聽的很細,掌握了會的或許就不學了。
他或許就屬於那種聰明的.但他學習的方法肯定也適合自己。你應該找到適合自己的學習方法,只有方法對了才可以提高。
高中和初中差距很大,畢竟學科也難了,你要堅持下來,認真學習就行。你要相信付出會有回報的,學習本來就是乙個積累的過程。你要樹立正確的心態,不要嫉妒他,他理科好,你趕不過,那你不能在文科上超過他嗎?
相信自己,你可以的
14樓：匿名使用者
他上課的時候聽講時肯定動腦筋了,你在死記的時候他在用腦子想為什麼是這樣.
不過人和人還是有差別,你可能一門課還沒有開竅.不要和他比,和你差不多的人比啊,這種比法你會累死.
15樓：茶黛黛
我初中時候也這樣，也有個這樣的同學，不過後來我還是通過自己的努力考上了市一中，所以很多事情不要老覺得自己不行別人很好，這樣只會越變越差，我們應該自信，相信自己，成功會向你招手的
16樓：百度使用者
也許是他的底子好吧，或許是他回家偷偷的學呢。建議你喝他平時多交流些問問他是怎麼學習的。最後相信你只要努力就一定會成功的加油加油。
17樓：陳亞子建
你和他沒差距，因為初中的東西理解了就會，看看就懂，所以他看起來牛，高中後比的不僅僅是智力了，相信自己，你可以的
18樓：天下英雄
他理解能力一定很強，上課聽得認真，可能她在很多方面都很有天賦，雖然這和智力有關係，但和自己的後天也有關係，他可能是學的時候很認真，效率很高唄。
19樓：mc李小林
腦子是從小就鍛鍊的，由於你小時候肯定沒玩過動腦的玩具，沒有鍛鍊過，所以你的思維能力不如他。你現在沒發現電視上的廣告都是給小孩買的玩具或吃的麼~
20樓：木木檸檬草
他會在你不知道的時候自己學習。。。
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屬於尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑 拘役或者管制 要求公安機關立案偵查 涉嫌尋釁滋事或故意傷害罪 法律都有什麼法？1 憲法，憲法相關法 例如法院組織法 2 民商法 民法通則 合同法 物權法 智財權法 公司法 法等等 3 刑法 4 行政法 行政復議法 行政許可法 公務員法等等 5...
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校外託管服務和校內託管服務,當然還是有差別的,主要的差別都是在那個一些小的地方,比如說校外的託管,沒有校內託管全面,管理起來也沒有校內的管理方便 這個如果它服務機制比較好的情況下,其實不管站內和站外結果都是一樣的。校外的話沒有校內安全吧,畢竟校內的都是學生,而且也沒有社會人員訪問東西。校外託管和校內...