1樓：匿名使用者
堅持立抄德樹人、全面發展。遵襲循職業教育規律和學生身心發展規律，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，關注學生職業生涯和可持續發展需要，促進學生德智體美全面發展。
堅持系統培養、多樣成才。以專業課程銜接為核心，以人才培養模式創新為關鍵，推進中等和高等職業教育緊密銜接，拓寬技術技能人才成長通道，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。
堅持產教融合、校企合作。推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套，加強行業指導、評價和服務，發揮企業重要辦學主體作用，推進行業企業參與人才培養全過程，實現校企協同育人
如何深化教學改革 提高人才培養質量具體措施
2樓：匿名使用者
一、不斷更新教育理念，創新人才培養模式，大力提升人才培養能力
學校始終將提高人才培養質量作為立校之本。學校堅持適應國家和社會發展需要，通過深化教學改革，不斷探索和完善既符合高等教育發展規律、又適應社會發展需要的人才培養模式，形成了各類創新人才不斷湧現的局面。
1、更新教育觀念，鞏固本科教學地位。以提高本科人才培養質量、創新人才培養模式為主題，深入開展教育教學研討活動，進一步轉變人才培養理念與本科教育觀念，樹立全面發展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、終身學習觀念、系統培養觀念，進一步鞏固了教學工作的中心地位與本科教學的基礎地位。
2、優化課程體系，提高課程質量。按照“統籌部署、分步實施、狠抓落實、全面提高”的原則，以理論教學與實驗教學內容改革為重點，大力實施“課程建設工程”，深化課程體系與教學內容改革，以創新能力培養為核心，精選和設計實驗教學內容與體系，建立了“公共基礎+專業提高+研究創新”三層次、四年不斷線的實踐課程體系，增加創新創業教育課模組、素質教育課模組，以課程資源平臺建設為基礎，推進優質課程資源共享。現已建成28門國家級和省級精品課程。
3、深化教學改革，創新培養模式。根據社會發展對人才的需求，調整專業人才培養定位，修訂本科專業人才培養方案，實施完全學分制，推進公共基礎課程改革、普通本科學生畢業**（設計）改革以及教材選用改革，實行本科生導師制，促進因材施教和個性化發展；構建課外實踐學分認證教育體系，促進專業教育與實踐教育的融通，形成了學科專業教育與素質拓展活動教育良性互動的育人特色；不斷創新產學研合作辦學特色，建成144個校外教學實習基地，建立大學生創新創業專案資助制度，遴選了一批實施創新創業教育試點，促進了學生知識、能力、素質的協調發展。
4、啟動專業大類人才培養模式改革試點。為進一步體現科學技術發展、學科交叉和滲透對人才培養的要求，突出基礎寬厚、適應性強、專業口徑寬、綜合能力強、整體素質高的創新人才培養需要，學校啟動了公共管理類、工商管理類兩個專業大類人才培養模式改革試點。在今年的招生中，這兩類專業按大類招生，一年以後，學生根據興趣和志願重新選擇專業。
5、實施“特色計劃”，滿足學生的個性發展需求。學校緊緊圍繞提高本科教學質量這一核心，推進人才培養模式綜合改革，實施“卓越法律人才培養計劃”、“拔尖創新人才培養計劃”和“國際交流開放計劃”試點工作，為學生的個性發展搭建良好平臺，滿足學生的個性發展需求。
實施“卓越法律人才培養計劃”。按照“行業指導、校企合作、分類實施、形式多樣”的原則，建立和形成與基層司法、執法機關以及中小企業等法律事務部門資訊交流和人才培養的合作與聯動機制，不斷進行課程體系和教學內容、教學方式與方法等方面的改革創新，積極優化具有自身優勢和特色的法學專業人才培養模式，初步形成新時期卓越法律人才評價體系，保障和提高法學人才培養質量。
實施“拔尖創新人才培養計劃”。進入“拔尖創新人才培養計劃”實驗班的學生單獨開班，並實現特色教學。突出個性培養和柔性管理理念，鼓勵學生進行自主性學習、研究性學習，參與導師的科研，接受科學研究的基本訓練，強化創新意識與創新能力的培養，全面培養學生的科研素質、提高科研能力。
二、不斷加強師資培訓力度，強化教學隊伍建設，著力提升教師教學能力
教學質量的提高離不開教師教學能力的提升，多年來，我校一直重視對教師教學能力的培訓，針對不同型別、不同層次的教師分別採取不同的培養與提升舉措。
三、以教學質量和教學改革為抓手，強化教學建設，深化教學改革
學校以本科教學工程建設為抓手，制定出臺了《教學質量和教學改革管理辦法》、《優秀教學成果獎勵辦法》等一系列教學改革檔案，鼓勵教師從事教學改革和教學研究，提高教學水平和人才培養質量。
四、不斷加強實踐教學環節，打造創新人才培養平臺，培養學生創新精神和創新能力
加強實驗室建設和加強實驗教學環節，是深化教學改革的重要體現。多年來，學校一直注重加強實踐教學環節建設，加大實驗室建設力度，狠抓實驗、實習（社會實踐）和畢業**設計，整合優質教育資源，打造創新人才培養平臺，突出學生創新精神和創新能力的培養，取得了良好效果。
五、不斷完善教學質量監控和保障體系，強化獎懲功能
學校對教學管理規章制度進行了全面、系統的建設。完善和實施了常規教學檢查、教學督導、教學資訊反饋、課堂教學質量評價等多項質量監控措施，逐步完善了教學規章制度，保障了教學秩序的正常穩定。在此基礎上，嚴格日常教學管理，向管理要質量，從管理求提升。
嚴格執行培養方案，嚴格教學檢查，嚴格考核紀律，認真履行調停課審批制度，規範執行學業警示制度、畢業**管理與專業實習，嚴肅教師教學工作紀律，保障了教學秩序的正常穩定，教學質量穩步提升。
3樓：匿名使用者
是針對中小學嗎？針對基礎教育，按新國標（2011版）進行落實，按條按要求進行具體化，這樣擬出參照考核執行指南，按新國標設定就避免了主管單位或學校領導人為降低要求或是要求一致，而無法橫向及縱向對比。讓學校領導對考核結果負全部責任，老師要按指南執行。
建立連續的學生綜合評估（最好有軟體配合，以免因此而增加很多機械式工作量），以學生的綜合評估來評價老師的教學質量及效果。
如何推進職業教育的教學改革
怎樣做好中等職業教育教學，提高，中等職業教育如何培養學生的個性發展
我認為 班主任好比乙隻領頭雁，班主任對學生思想品德的養成具有很重要的作用，對學生健康心理的形成以及對學生技術 技能的獲得有著特殊的影響。職高與普高不一樣，那麼，職高班主任工作就有著與普高不同的特點，這裡就如何才能做好職高班主任工作談談我的幾點體會 一 思想教育是根本多年的班主任工作，使我真切感受到，...
教育部發布考研提醒，考研有哪些注意點
教育部發布考研最新提醒 1 按規定做好考前防疫準備，儘量減少不必要的外出和聚會活動2 提前做好考試準備 3 嚴格遵守考場紀律 4 不信謠不傳謠，安心備考 當然。考研對於學生來說是一件大事，除了考前的複習之外，學生們還有很多考前的準備工作要做好，因為學生考試時的狀態也會在一定程度上影響著考試成績。所以...
根據教育部發布的資料,學校空呼叫電約佔總用電的百分之幾A,40左右B,60左右C
自由電子不自由 肯定是不能高於一半的，因為學校還要有其它重要用電 零度仰望夜空 學校什麼時候安空調了？你說的是老師辦公室吧 天天上網成習慣 學校用電量最大的，肯定是空調，這題肯定選最大的比重的，在學校電器裡面如果按照單臺耗電量來排比的話，就是空調最大了， 呵呵，你的意思是幹什麼，做統計嗎，還是，有的...