1樓：匿名使用者
又一場考試結束了。每次考試都會得到乙個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有乙個希望：數學考滿分。
離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：
全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。
「不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰？自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！
我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像乙個個泡沫頓時在心中破滅了．3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊！
就這樣，我後悔了乙個下午。
這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：
學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。
因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
2樓：匿名使用者
我在路上看見有一條美麗的裙子，媽媽看見價錢那麼貴，趕緊拉我走，我很恨媽媽不給我買，而我早上起床看見那條裙子。
3樓：匿名使用者
媽媽要買一條圍巾，可看了標籤，一雙黑眸裡泛起了猶豫的色彩，最終還是不停的說著真好看，最終還是咬了咬牙。買了下來。
作文800到1000字，要求：通過寫自己的語言、動作、神態、心理活動等方面，來表現做一件事的躊躇心理。
4樓：匿名使用者
漂亮的毛筆
有的人生日禮物是自行車有的是一台鋼琴而我的生日禮物卻是乙隻普普通通的毛筆
5樓：匿名使用者
寶寶們自己想喲!這篇作文要靠自己親身經歷過的寫出來的作文才更加傳神
6樓：匿名使用者
根據實際情況來想一想
小練筆100字：通過自己的語言、動作、神態等方面來表現做某一件事時的心理
7樓：匿名使用者
老師沒教那樣自個兒想
8樓：匿名使用者
你老師沒教啊！
自己想？
9樓：匿名使用者
哦哦哦好了！好像可以讓他們，你看看你的那個車裝了吧司機好不好看就好咯噔。哦哦好~哦哦哦哦哦哦哦，好幾千萬別忘了我不在家待著急的也得看看能過來。
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人物的描寫，你可以先寫他的，他對你說過的語言，或者說過 的一句話，他答應過你的，然後就像乙個小小的守門員，寫守門員或者寫手報的小女孩標題為這樣，這樣你可以增添許多色彩，知道了嗎？就像寫動作，寫動作也可以，這樣動作，那你可以寫他寫她，寫它為您拿報紙時的所有動作，或者他拿給你報之後後的，這樣你就可以更好...
描寫人物的語言動作神態的句子描寫人物動作神態語言的句子有哪些？
1 只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。2 牙齒咬得 格格 作響，眼裡閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。3 辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。4 他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。5 他嚇得面色如土，舌頭僵...
描寫人物神態動作語言的好句
一 動作 1.她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。2.她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。3.寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。4.中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。5.中午由於下雪，我不能回家吃...